Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục: Rèn luyện tính cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ, đẹp mắt.[r]
(1)TIẾT DẠY MINH HOẠ CHUYÊN ĐỀ TOÁN 5 Giáo viên dạy: Nguyễn Tấn Phó
NS: 26/11/2018 NG Thứ tư, 29/11/2018 Toán (tiết 64): LUYỆN TẬP (Tr64)
I Mục tiêu: HS biết:
- Thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên
- Giáo dục: Rèn luyện tính cẩn thận, trình bày sẽ, đẹp mắt II Các hoạt động dạy học:
HĐ/Tgian Hoạt động dạy GVNgười thực hiện Hoạt động học HS 1.Bài cũ (3’)
2.Bài HĐ 1/ 12’
HĐ 2/ 8’
HĐ 3/ 7’
HĐ 4/ 5’
Chia số thập phân cho số tự nhiên
- ?: Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên ta thực nào? Nhận xét, đánh giá
Bài: Luyện tập, nêu mục tiêu Bài 1: Đặt tính tính:
- Y/C HS làm bảng - Cho HS làm cá nhân vào - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính: - HD ví dụ minh hoạ
- Y/C HS rút nhận xét
Kết luận: Khi chia số thập phân cho số tự nhiên mà cịn dư, ta chia tiếp bằng cách: viết thêm chữ số vào bên phải số dư rồi tiếp tục chia.
GV kiểm tra, đánh giá
Bài 3: Y/C HS thực cá nhân. Gợi ý : - B1: Rút đơn vị
- B2: Gấp lên lần GV kiểm tra, đánh giá
- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh- Ai - Nhận xét, tuyên dương
-HS trả lời, nhận xét bổ sung
- Nghe, vài HS nhắc lại - Làm bảng
a) 67,2 : = 9,6 c) 42,7 : = 6,1 - Làm cá nhân ,chữa b) 3,44 : = 0,86
d) 46,827 : = 5,203 Cả lớp theo dõi sửa - HS thảo luận nhóm 21,3 13 4,26
30 - Nêu nhận xét - Tự làm vào a) 26,5 : 25 = 1,06 b) 12,24 :20 = 0,612 - Trao đổi, kiểm tra đánh giá, báo cáo kết với thầy giáo
- Nêu cách thực - Làm vào
(2)3.Củng cố dặn dò (4’)
- Gọi vài HS nêu lại qui tắt chia số thập phân cho số tự nhiên
- Cách chia số thập phân cho số tự nhiên mà dư ta làm nào?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Chia số thập phân cho 10;100;1000;
- Vài HS trả lời;
- HS lắng nghe, nhận xét bổ sung