Giáo dục tính cẩn thận , trung thực ,tính toán chính xác, rèn tư duy suy luận lôgíc.[r]
(1)KIỂM TRA CHƯƠNG IV ĐẠI SỐ 9 TIẾT 60
Bước Mục đích:
1 Kiến thức:
Kiểm tra kiến thức hàm số y = ax2 (a 0) , phương trình bậc hai ẩn, định lý Vi-ét và áp dụng.
2.Kĩ năng:
Kiểm tra kỹ vẽ đồ thị hàm số y = ax2 ( a 0), giải phương trình bậc hai ẩn, Vận dụng hệ thức Vi-ét vào tập
(2)Giáo dục tính cẩn thận , trung thực ,tính tốn xác, rèn tư suy luận lơgíc. Bước Hình thức : Kiểm tra tự luận
Bước 3: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tiết 60 –ĐS9 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng cấp độ thấp cấp độ cao
1 Hàm số y=ax2
(4t)
-Biết vẽ đồ thị hàm số y=ax2 (1a)
-Hiểu điểm thuộc đồ thị hàm số y=ax2, điểm nào
(3)Số câu
Số điểm Tỉ lệ%
1 2,0
2 1,5
3
3,5 35%
2 Phương trình bậc 2
(6t)
-Nhận biết được pt bậc hai có nghiệm phân biệt mà khơng cần tính (2a)
-Hiểu nào nghiệm của pt (3a)
-Hiểu khi
0
thì pt có
nghiệm phân biệt (3b)
-Dùng công thức giải pt bậc (2b)
-Vận dụng được nghiệm pt bậc vào hệ thức cho trước
(3c)
(4)Số điểm Tỉ lệ% 1,0 2,0 1,0 1,0 5,0 50%
3 Hệ thức Vi-et ứng
dụng (2t)
-Vận dụng được định lý Vi-et vào việc tìm hai số (4)
Số câu
Số điểm Tỉ lệ%
1 1,5
1
1,5 15% Tổng số câu
T.số điểm Tl%
2
3,0 30%
4
3,5 35%
3
3,5 35%
9
(5)Bước 4: ĐỀ KIỂM TRA Tiết 60 Bài 1: ( 3,5 điểm) Cho hàm số
2
1 2
y x
a) Vẽ đồ thị hàm số cho hệ trục tọa độ Oxy
b) Xét điểm A(-2;2) ; B(1,2) điểm thuộc đồ thị hàm số
2
1 2
y x
c) Tìm đồ thị điểm có tung độ 8
Bài 2: ( 2,0 điểm) Cho phương trình :2x2 x 10 0 (1)
(6)b) Giải phương trình (1)
Bài 3: ( 3,0 điểm) Cho phương trình : x2 mx m 1 0 ( m tham số) a) Xác định m để phương trình có nghiệm 3
b) Xác định m để phương trình có nghiệm phân biệt x x1;
c) Tìm m để x12 + x22 = 1