Giao cho mỗi nhóm một tình huống để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước. - Nghe GV hướng dẫn[r]
(1)Môn Khoa học
Bài 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I MỤC TIÊU
- Nêu số việc nên không nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nước + Khơng chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối ; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy + Chấp hành qui định an toàn tham gia giao thơng đường thuỷ
+ Tập bơi có người lớn phương tiện cứu hộ
+ Thực quy tắc an tồn phịng tránh đuối nước Các KNS giáo dục :
-Kĩ nắng phân tích phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước
-Kĩ cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi * Các kt/pp dạy học sử dụng :
-Thảo luận nhóm -Đóng vai
II PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Hình trang 36, 37 SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
GV gọi HS làm tập / 24 VBT Khoa học
GV nhận xét Bài (35’) a, Khám phá : (2’)
- GV nêu yêu cầu – ghi bảng tên b, Kết nối :
* Rèn kn phân tích phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước.
Hoạt động : THẢO LUẬN VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC (11ph)
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Thảo luận: Nên khơng nên làm dể phịng tránh đuối nước sống ngày?
Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Thảo luận số nguyên tắc tập bơi bơi (9’)
* Bước 1: Làm việc theo nhóm
- HS trả lời câu hỏi – nhắc lại tên
-Không chơi đùa gần bờ ao , giếng nước phải xây thành cao có nắp đậy
- Chấp hành tốt quy định vế an toàn tham gia phương tiện giao thông đường thủy
(2)Thảo luận: Nên tập bơi bơi đâu Bước 2: Làm việc lớp
- GV giảng thêm: Không bơi mồ hôi, vận động tuân theo qui tắc xuống hồ, …
- GV kết luận: Như mục ‘Em có biết’. c, Thực hành :
* Rèn kĩ phân tích phán đốn những tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước Cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi. Hoạt động : ĐÓNG VAI (10’)
- Các nhóm thực thảo luân câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày -HS theo dõi
Bước :
- GV chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm tình để em thảo luận tập cách ứng xử phịng tránh tai nạn sơng nước
- Nghe GV hướng dẫn
Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận đưa tình Có tình đóng vai, có tình phân tích
Bước :
- u cầu nhóm lên trình diễn - Có nhóm HS lên đóng vai, HS khác theo dõi
- Có nhóm cần đưa phương án, phân tích kĩ mặt lợi hại phương án để tìm giải pháp an tồn
d, Vận dụng : 3ph
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK
- HS đọc