Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.. Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.[r]
(1)Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201
Mơn Tốn tuần 8 tiết 2
Giảm Đi Một Số Lần I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần
2 Kĩ : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3
3 Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ
2 Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm tập - Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động :
a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách giảm một số số lần (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS biết thực cách giảm số
đi số lần
* Cách tiến hành:
- Nêu tốn “Hàng có gà Số gà trên giảm lần số gà hàng Tính số gà
hàng dưới”
- Gắn tranh minh hoạ toán lên bảng + Hàng có gà?
+ Số gà hàng so với số gà hàng trên?
- Hướng dẫn HS vẽ tóm tắt sơ đồ
- Lắng nghe
- Quan sát - Phát biểu
(2)- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm số gà hàng - Yêu cầu HS viết lời giải toán
- Nêu: Bài toán gọi toán giảm số lần
- Kết luận: Muốn giảm số nhiều lần ta chia số
đó cho số lần
b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS làm toán theo mẫu
đã cho
* Cách tiến hành:
Bài 1:Viết theo mẫu
- Mời HS đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS đọc cột bảng - Đặt câu hỏi:
+ Muốn giảm số lần ta làm nào? + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại Bài 2:Toán giải
- Dựa vào mẫu phần a, yêu cầu học sinh làm tương tự
- Gọi HS thi làm nhanh bảng Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Cho HS thảo luận nhóm đơi
- Gọi HS lên bảng làm câu a b (HS tìm độ dài vẽ)
a) Độ dài đoạn thẳng CD là: b) Độ dài đoạn thẳng MN là:
- = (cm) : = (cm) 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung học
- Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS đọc - 1HS đọc - Phát biểu
- Tự làm vào - 1HS lên bảng làm - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu đề
- HS thi làm nhanh bảng, lớp làm vào tập
(3) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :