1. Trang chủ
  2. » Lịch sử

Bài toán giải bằng hai phép tính

3 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 15,61 KB

Nội dung

Kiến thức : Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.. Thái độ : Yêu thích môn học2[r]

(1)

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Mơn Tốn tuần 10 tiết 5

Bài Tốn Giải Bằng Hai Phép Tính (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính

2 Kĩ năng : Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 3.

3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Hoạt động khởi động (5 phút: - Bài cũ : Nhận xét kiểm tra - Nhận xét chung tình hình HKI - Giới thiệu : trực tiếp 2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1: Giới thiệu tốn giải hai phép tính (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết cách giải

tốn phép tính

* Cách tiến hành:

Bài toán 1:

- Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hỏi:

+ Hàng có kèn?

- Mơ tả hình vẽ kèn hình vẽ sơ đồ phần học SGK

+ Hàng có nhiều hàng kèn?

+ Hàng có có kèn?

Hs đọc đề

Có kèn.

(2)

+ Vậy hai hàng có kèn?

- Gv hướng dẫn Hs trình bày giải phần học SGK

Bài toán 2:

- GV gọi Hs đọc yêu cầu

+ Bể thứ có cá?

+ Số bể thư hai so với bể một?

+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể

hai.

- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải

b Hoạt động 2: Luyện tập (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS thực tốt tập cần

làm

* Cách tiến hành:

Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

+ Anh có bưu ảnh?

+ Số bưu ảnh em so với số bưu ảnh của anh?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết tổng số bưu ảnh hai anh em ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu lớp làm vào tập - Gv nhận xét, chốt lại

Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv chia lớp thành nhóm Cho nhóm làm thi đua

- Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét, chốt lại:

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau

Cả hai hàng có +5 = kèn.

Hs đọc yêu cầu

Có cá.

Nhiều so với bể cá.

Hs nêu HS thực

Hs đọc yêu cầu đề

Có 15 bưu ảnh.

Ít số bưu ảnh anh cái. Tổng số bưu ảnh hai anh em.

Ta lấy số bưu ảnh anh cộng số bưu ảnh của em.

Một hs lên bảng làm Hs chữa vào Hs đọc yêu cầu đề

(3)

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Ngày đăng: 08/03/2021, 11:54

w