Bài 24. Cây sống ở đâu?

- HS biết cây có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tảB. Sưu tầm tranh vẽ các loài.[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày tháng năm 2016 Toán

Luyện tập I- Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm thừa số phép nhân , tên gọi thành phần phép nhân giải toán có lời văn

- Rèn KN tìm thừa số cha biêt Kn giải toán có lời văn - GD hS tự giác häc tËp

- Bài tập cần làm: Bài 1,3,4 II- Đồ dùng:

- Bảng phụ viết ND

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Tỉ chøc:

2/ Lun tËp - Thùc hµnh * Bài 1: Tìm x

- x thành phần phép nhân? - Muốn tìm thành phần cha biết phép nhân ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét * Bài 2:

- Nêu cách tìm số hạng tổng?

- Chữa * Bài 3:

- treo bảng phụ

- BT yêu cầu ta làm gì? - Nêu cách tìm tích?

- Nêu cách tìm thừa số cha biÕt? - NhËn xÐt

* Bµi 4:

- Đọc đề?

- Có tất kg gạo? - 12 kg chia vào mấytúi? - Làm ntn để tìm số gạo túi? - Chấm , nhận xét

3/ Cđng cè:

- Nªu cách tìm thừa số tích? * Dặn dò: Ôn lại

-Hát

- x thừa sè cha biÕt

- Ta lấy tích chia cho thừa số biết - Hs làm vào phiếu HT

- Ta lấy tổng trừ số hạng - HS làm bảng

- Lớp làm phiếu HT - HS nêu

- Hs nêu - HS làm nháp

Thừa số 2 3

Thõa sè 6

TÝch 12 12 6

- 12 kg g¹o

- chia vào túi

- thùc hiÖn phép chia 12 : Bài giải

Mỗi túi có số gạo là: 12 : = 4( kg)

Đáp sè: kg

- HS nªu

Tập đọc

Qu¶ tim KhØ I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Khỉ, Cá Sấu ) + Rèn kĩ đọc - hiu :

- Hiểu từ ngữ : Trấn tính, bội bạc, tẽn tò,

- Hiểu nội dung câu chuyện : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng khôn khéo nghĩ mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối nh Cá Sấu bạn

* KNS c GD -Ra quyt dnh

-ứng phó với căng thẳng -T sáng tạo

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ nội dung đọc HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Học thuộc lòng thơ : S Tử xuất quân

- Đặt tên khkác cho Bài

a Giới thiƯu bµi

- GV giới thiệu, ghi đầu b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn - HD HS giọng đọc

+ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Chú ý từ ngữ : leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lỡi ca, - Đọc đoạn trớc lớp

+ HD HS ngắt giọng, nhấn giäng

- Mét vËt da sÇn sïi, / dài thợt, / nhe hàm nhọn hoắt nh lỡi ca sắc, / trờn lên bÃi cát // Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nớc mắt chảy dài./

* c tng on nhóm * Thi đọc nhóm

- 2, HS đọc - HS đặt tên cho

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu

+ HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

- HS đọc câu

- Đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi c

Tiết 2

c HD tìm hiểu

- Khỉ đối sử với Cá Sấu nh ? - Cá Sấu định lừa Khỉ nh ?

- Khỉ nghĩ mẹo để nạn ? - Câu nói Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ?

- Thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn, Từ ngày Khỉ hái cho cá Sấu ăn

- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà Khỉ nhận lời, ngồi lng Đi xa bờ, Cá Sấu nói cần tim Khỉ để dâng vua cá Su n

- Tại cá Sấu lại tẽn tò, lủi ? - HÃy tìm từ nói lên tính nết Khỉ cá sÊu ?

d Luyện đọc lại

- GV HD 2, nhóm HS thi đọc chuyện theo vai

4 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện nói với em điều ? - GV nhận xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhà đọc trớc nội dung tiết kể chuyện

c¸ SÊu tởng sẵn sàng tặng Tim cho cá Sấu

- Cá Sấu lại tẽn tò, lủi bị lộ mặt bội bạc, giả dối

- Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh - Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác + HS thi c chuyn

-phải chân thật tình bạn, không giả dối

_ Chµo cê

TËp trung díi cê

Thứ ba ngày tháng năm 2016

Toán

bảng chia 4 A- Mục tiªu:

- Hình thành bảng chia dựa vào bảng nhân áp dụng bảng chia để giải tốn có lời văn

- RÌn trÝ nhí vµ Kn giải toán - GD HS chăm học toán B- §å dïng:

- Các bìa, có chấm tròn C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Tỉ chøc:

2/ kiĨm tra: T×m x

2 x x = 18 x x = 27 - NhËn xÐt,

3/ Bµi míi:

a) HĐ 1: Lập bảng chia

- Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn nêu: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn?

- Nêu phép tính thách hợp để tìm số chấm trịn?

- Nêu BT" Có tất 12 chấm tròn Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Đọc phép tính thích hợp? - Tơng tự với phép chia khác

* Lu ý: Có thể XD bảng chia dựa

- Hát - HS làm

2 x x = 18 x x = 27 x = 18 : x = 27 : x = x =

- x = 12

bảng nhân 4

- Thi c thuc lòng bảng chia b) HĐ 2: Thực hành

* Bµi 1:

- NhËn xÐt * Bµi 2:

- Đọc đề?

- Cã tÊt c¶ bao nhiªu HS?

- 32 HS đợc xếp thành hng?

- Muốn biết hàng có bạn ta lµm ntn?

- Chấm bài, nhận xét * Bài 3: Tơng tự 4/ Các hoạt động nối tiếp; - Thi đọc bảng chia * Dặn dị: Ơn lại

- HS đọc bảng chia 4( Cỏ nhõn, ng thanh)

- HS làm nháp - Nªu KQ - 32 häc sinh

- thành hng u Bi gii

Mỗi hµng cã sè häc sinh lµ: 32 : = 8( học sinh) Đáp số: học sinh

_ ChÝnh t¶ ( nghe - viết )

Quả tim Khỉ I Mục tiêu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quả tim Khỉ - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn s / x, ut / uc II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT2, tranh ảnh vật có tên bắt đầu s : sãi, sá, søa, s tư, sãc, biĨn, sªn, s¬n ca, sÕn,

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Viết : Tây Ngun, Ê - đê, Mơ - nông - Viết tiếng bắt đầu bn l

- Viết tiếng bắt đầu n Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD nghe - viÕt

* HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc tả

- Nh÷ng ch÷ tả phải viết hoa ? Vì ?

- Tìm lời Khỉ Cá Sấu Những lời nói đặt sau dấu câu ?

- HS viÕt b¶ng - em lên bảng

+ HS theo dừi SGK - 2, HS đọc lại

- Cá Sấu, Khỉ : Phải viết hoa tên riêng nhân vật chuyện Bạn, Vì, Tơi, Từ : Viết hoa chữ đứng đầu câu

- Đợc đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng

* GV đọc cho HS viết bi vo v

* Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS c HD lµm bµi tËp

* Bài tập ( Lựa chọn )

- Đọc yêu cầu tập

+ GV nhn xột cht lại ý : - say sa, xay lúa, xông lên, dịng sơng * Bài tập ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu tập - GV nhËn xÐt

- Giíi thiƯu mét sè tranh ¶nh số vật có tên bắt đầu s

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu HS nhà viết lại cho chữ viết sai tả

+ HS viÕt bµi

+ Điền vào chỗ trống s / x - HS làm vào VBT - em lên bảng làm

- Nhận xét làm Bạn

+ Tờn nhiều vật bắt đầu S - HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết

_ KỂ CHYỆN

Quả tim Khỉ I Mục tiêu

+ Rèn kĩ nói :

- Da vo trớ nh tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện

- Biết bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bớc đầu thể giọng ngời kể chuyện, ging Kh, ging Cỏ Su

+ Rèn kĩ nghe :

- Tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

*KNS đợc GD -Ra dnh

-ứng phó với căng thẳng -T sáng t¹o

II Đồ dùng GV : tranh minh hoạ đoạn chuyện, mặt nạ Khỉ, Cá Sấu III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ

- Kể lại chuyện Bác sĩ Sãi Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD kể chuyện

* Dựa vào tranh, kể lại đoạn chuyện

+ GV ghi bảng

- Tranh : Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- HS phân vai dựng lại chuyện

+ HS quan s¸t kÜ tõng tranh

- Tranh : C¸ SÊu vê mêi KhØ vỊ nhà chơi

- Tranh : Khỉ thoát nạn

- Tranh : Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tÏn tß, lđi mÊt

- GV định HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện trớc lp

* Phân vai dựng lại câu chuyện

+ GV HD HS lập nhóm, phân vai kể lại chun

- GV giúp đỡ nhóm Củng cố, dặn dị

- GV khen nhóm dựng lại cõu chun t nht

- Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

+ HS nèi tiÕp kÓ nhãm tõng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS kể

- NhËn xÐt, bæ sung

+ HS dùng l¹i chn theo nhãm

- Tõng nhãm HS thi kĨ chun theo vai tríc líp

- c¶ lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay nhÊt

_ THỂ DỤC

®i nhanh chuyển sang chạy trò chơi kết bạn

I Mục tiêu Kiến thức:

- Ôn nhanh chuyển sang chạy - Ôn trò chơi Kết bạn

2 Kỹ năng:

- Thc hin cỏc ng tỏc RL TTCB xác, tham gia chủ động vào trị chơi, chơi nhiệt tình, đồn kết

3 Thái độ:

- Gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kû lt, rÌn lun søc kh, thĨ lùc, kü khéo léo, nhanh nhẹn

II a im-Phng tin

1 Địa điểm: Trên sân thể dục trờng, dän vƯ sinh n¬i tËp

2 Ph¬ng tiƯn: GV chuẩn bị còi, giáo án, dụng cụ cho trò chơi

III N i dung v ph ng phỏp t ch c

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Ôn nhanh chuyển sang chạy - Ôn trò chơi Kết bạn

* Khi ng: -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ chân, đầu gối, hông, vai

- Trò chơi Đứng ngåi theo lƯnh”

8-10 Phót 2-3 Phót

5-6 Phút

Cán tập hợp báo cáo sĩ số chúc GV Khoẻ

 ( Gv)

HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau tập hợp hàng ngang

 

 Phần

- Ôn nhanh chuyển sang ch¹y

* Chia tỉ tËp lun

* Chơi trò chơi Kết bạn

18-22 Phút 4-5 Lần

6-8 Phót

6-8 Phót

GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác, sau điều khiển cho HS tập theo kiểu nớc chảy Trong trình tập GV quan sát uốn nắn

- GV quan sát sửa sai cho học sinh yếu rụt rè - Cán tổ điều khiển GV đến tổ quan sát uốn nắn GV nêu tên trò chơi , hờng dẫn cách chơi, luật chơi sau cho HS chơi thử GV nhận xét thêm GV ý nhắc nhở HS thực theo lệnh còi sau cho HS chơi thức có vần điệu GV quan sát nhận xét

3 PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- BTVN: Ôn nhanh chuyển sang chạy

3-5 Phút - Cán điều khiển GV hệ thống bµi häc

  



Thứ t ngày tháng năm 2016 Tập đọc

Voi nhµ I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ : khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lững thững, lúc lắc, quặp chặt vòi, Ngắt, nghỉ chỗ

- Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn, đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Tứ, Cần )

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- HiÓu nghĩa từ ngữ : khựng lại, rú ga, thu lu,

- Hiểu nội dung : Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích cho ngời

* KNS đợc GD -Ra quyt dnh

-ứng phó với căng thẳng

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tập đọc t5ong SGK HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kim tra bi c

- Đọc : Gấu trắng chúa tò mò - Hình dáng Gấu trắng nh ? Bài

a Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu, ghi đầu b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn - HD HS giọng đọc

+ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Chú ý từ ngữ : thu lu, xe, rét, lùm cây, lừng lững, lo lắng,

* Đọc đoạn trớc lớp

+ GV chia bi thành đoạn - Đoạn : từ đầu đến qua đêm - Đoạn : đến phải bắn thêm

- Đoạn : lại + Chú ý đọc câu :

- Nhng k×a, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe / co lôi mạnh xe qua vũng lầy // Lôi xong, / huơ vòi phía lùm / lững thững theo hỡng Tun //

* Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm

c HD t×m hiĨu bµi

- Vì ngời xe phải ngủ đêm rừng ?

- Mọi ngời lo lắng nh thấy voi đến gần xe ?

- Theo em voi rừng mà định đập xe có nên bắn khơng ?

- Con Voi giúp họ ?

- Tại ngời nghĩ gặp voi nhà

d Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS thi đọc chuyện Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ kĨ l¹i chun cho mäi ngêi nghe

- HS đọc - Trả lời câu hỏi

+ HS theo dâi SGK

+ HS nối đọc câu + HS nối đọc đoạn trớc lớp

- HS luyện đọc câu

- Đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

- NhËn xÐt b¹n

- Vì xe bị sa xuống vũng lầy, không đợc

- Mọi ngời sợ voi đập tan xe, Tứ chộp lấy súng định bắn voi, cần ngăn lại

- C¶ líp th¶o luận, trả lời

- Voi quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình, lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy - HS trả lời

+ HS thi đọc chuyện

Toán một phần t I Mục tiêu:

- Bc đầu HS nhận biết đợc phần t Biết đọc, viết

1

- Rèn KN nhận biết KN đọc viết

1

- GD HS tự giác học tập II Đồ dùng:

- Các hình nh SGK

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Tỉ chøc:

2/ KiĨm tra: Điền dấu vào chỗ chấm 12 : :

28 : x

- Đọc thuộc lòng bảng chia 4? - Nhận xét

3/ Bµi míi:

a) HĐ 1: Giới thiệu " Một phần t" - GV vừa thao tác vừa giảng: "Có hình vng, Chia làm bốn phần nhau, lấy phần, đợc phần t hình vng"

- tiến hành tơng tự với hình trịn - GV KL: Trong toán học để thể một phần t hình vng hình trịn ngời ta dùng số " phần t" viết

1

b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:

- ĐÃ tô màu

1

4 hình nµo?

- NhËn xÐt * Bµi 2:

- Hình có

1

4s ụ vuụng c tơ màu?

- NhËn xÐt

* Bµi 3:

- Hình khoanh vào phần t số thỏ? Vì sao?

- NhËn xÐt 4/ Củng cố:

* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Đa số hình vẽ tơ màu 1/4 - ỏnh giỏ,

* Dặn dò: Ôn lại

- Hát - HS làm 12 : > : 28 : > x - HS c

- HS nêu: Một phần t hình vuông

- HS c v vit

1

- Đó hình A, B, C

- Các hình A, B, D Vì hình A có vng tơ màu vng

- Hình a Vì tất có thỏ, chia làm phần nhauthì phần có thỏ, hình a có thỏ đợc khoanh

- HS thi tìm hình tơ màu

1

4 Ai nhanh

Tập viết

Chữ hoa U, Ư I Mục tiêu

- Rèn kĩ viết chữ : biết viết chữ U, Ư hoa theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ Ươm gây rừng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II §å dïng

GV : Chữ mẫu U, Ư bảng phụ viết sẵn Ươm ( dòng ) Ươm gây rừng ( dßng )

HS : vë TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ - Viết : Thẳng

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng Bài

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc b HD viÕt ch÷ hoa

* HD HS quan sát nhận xét chữ U, Ư

+ Ch÷ U

- Ch÷ U cao mÊy li ? - Đợc viết nét ?

- GV HD HS quy trình viết chữ U - GV viết mẫu chữ U

+ Chữ Ư

- Nhận xét chữ U chữ Ư

- GV ViÕt mÉu HD HS quy tr×nh viÕt * HD HS viết bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

c HD HS viÕt côm tõ øng dông * Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

- §äc cơm tõ øng dơng

* HS quan s¸t cơm tõ øng dông, nhËn xÐt

- Nhận xét độ cao chữ ? - Khoảng cách ting ?

- GV viết mẫu chữ Ươm dòng kẻ ? * HD HS viết chữ Ươm vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn d HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết e Chấm, chữa - GV chấm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Củng cố, dặn dò

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Thẳng nh ruột ngựa

+ HS quan sát chữ U - Chữ U cao li - Đợc viết nét - HS quan sát

- Giống chữ U thêm dấu móc + HS tập viết U, Ư 2, lợt

- Ươm gây rừng

- HS nêu cách hiểu cụm từ

- Ư, y, g : cao 2,5 li chữ l¹i cao li, r cao 1,25 li

- GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi HS viết đẹp, nhắc HS viết thêm TV

_ ĐẠO ĐỨC

LÞch nhận gọi điện thoại ( Tiết 2) I Mục tiêu:

Hiểu: Thế lịch nhận gọi điện thoại

Biết: Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn trọng ngời khác thân m×nh

Có thái độ tơn trọng ngời biết c xử mực * KNS đợc GD

*KN giao tiếp lịch nhận gọi ®iƯn tho¹i

II Tài liệu- phơng tiện: Bộ đồ chơi điện thoại Phiếu học tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kim tra bi c:

- Thế lịch nhận gọi điện thoại ?

- Em lịch nhận gọi điện thoại cha ?

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bµi

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2: Đóng vai

- GV đa tình yêu cầu HS đọc tình

- GV chia nhãm, giao t×nh huèng cho tõng nhóm

- Gọi nhóm trình bày

+ Cách trò chuyện điện thoại nh vật cha? Vì ?

* KÕt ln

H§3: Xư lÝ t×nh huèng

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc tình cần ứng xử

+ Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà em làm ?

+ Có điện thoại cho bè bè ®ang bËn ?

+ Em chơi nhà bạn, bạn vừa chuông điện thoại reo ? * Kết luận

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Phải nói lễ phép, nói nhẹ nhàng, - Tự liên hệ thân

- HS c tỡnh (VBT)

- Nhận tình huống, thảo luận tình hung, úng vai tỡnh

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét

- Trỡnh bày cách ứng xử tình ó cho

- Trình bày ý kiến - NhËn xÐt, bæ sung

- Thực hành lịch nhận gọi điện thoại

_

Thứ năm ngày tháng năm 2016 Toán

Lun tËp I Mơc tiªu:

- HS thuộc lịng bảng chia Vận dụng bảng chia để giải tốn có liên quan

- RÌn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán II Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Tỉ chøc: 2/ KiÓm tra:

- GV vễ lên bảng số hình yêu cầu HS nhận biết hình tơ màu 1/4? - Nhận xét,

3/ Lun tËp: * Bµi 1:

- Thi đọc thuộc lịng bảng chia 4? - Nhận xét

* Bµi 2:

- Nêu yêu cầu?

- Nhận xét, kết luận cho điểm * Bài 3:

- c ?

- Có tất HS? - Chia vào tổ chia ntn?

- ChÊm bài, nhận xét * Bài 4: Tơng tự * Bµi 5(giảm tải )

- Hình khoanh trịn 1/4 hơu? - Vì em biết?

- NhËn xÐt 4/ Cñng cè:

- Thi đọc bảng chia * Dặn dị: Ơn lại

- Hat - Hs nªu

- Hs thi c

- HS làm bảng - Lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét - 40 học sinh

- Chia thành phần nhau, tổ phần

- HS làm bảng - Lớp làm

Bài giải

Mỗi tổ có số học sinh là: 40 : = 10( học sinh) Đáp số: 10 học sinh - Hình a Vì có tất hơu, chia làm phần nhau, phần có Hình a có hơu đợc khoanh

LuyÖn từ câu

Từ ngữ loài thú Dấu chÊm, dÊu phÈy I Mơc tiªu

- Mở rộng vốn từ loài thú ( tên, số đặc điểm chúng ) - Luyện tập dấu chấm, du phy

II Đồ dùng

GV : Bảng phô viÕt néi dung BT1, HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra cũ - cặp HS làm lại BT3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD làm bµi tËp

* Bµi tËp ( M ) - Đọc yêu cầu tập

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm mang tên vật

- GV gọi tên vật * Bài tập ( M )

- Đọc yêu cầu tập

- GV chia lớp thành nhãm ( thá, voi, hỉ, sãc )

* Bµi tập ( V ) - Đọc yêu cầu tập

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS häc thuéc thành ngữ vừa học

- HS làm

+ Chọn cho vật từ đặc điểm của

- Nhóm đứng lên nói từ đặc điểm vật

- Nhận xét nhóm bạn

+ Chọn tên vật thích hợp với chỗ trống

- Từng nhóm nói tên vật thích hợp với ô trống

+ Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào « trèng

- HS lµm bµi vµo VBT - HS lên bảng

- Nhận xét làm cđa b¹n

ChÝnh tả ( Nghe - viết )

Voi nhà I Mơc tiªu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Voi nhà - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu s / x, vần ut / uc II Đồ dùng

GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT2 HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- Viết tiếng có âm đầu s / x - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc b HD nghe - viÕt

* HD HS chuẩn bị - GV đọc tả

- Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than ? - Viết : huơ, quặp

* GV c bi * Chm, chữa - GV chấm 5,

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS c HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp ( lùa chän ) - Đọc yêu cầu tập phần a - GV nhận xét làm HS Củng cố, dặn dß

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà sửa hết lỗi tả tập

- em lên bảng, lớp làm bảng

- HS c li

- Câu : đập tan xe có dấu gạch ngang đầu dòng Câu : phải bắn có dấu chấm than

- HS viết bảng - HS viết vào

+ Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- HS lµm bµi vµo VBT - HS lên bảng làm

THỂ DỤC

Ôn số tập theo vạch kẻ thẳng nhanh chuyển sang chạy

trò chơi Nhảy ô I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang, nhanh chuyển sang chạy

- Ôn trò chơi Nhảy ô Kỹ năng:

- Thc hin cỏc ng tỏc RL TTCB xác t bàn chân t bàn tay, tham gia chủ động vào trị chơi, chơi nhiệt tình, đồn kết

3 Thái độ:

- Gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ khÐo lÐo, nhanh nhÑn

II Địa điểm-Phương tiện

1 Địa điểm: Trên sân thể dục trờng, dọn vƯ sinh n¬i tËp

2 Ph¬ng tiƯn: GV chn bị còi, giáo án, dụng cụ cho trò ch¬i

III N i dung v phộ à ương phỏp t ch c

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

cầu học

-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang, nhanh chuyển sang chạy

- Ôn trò chơi Nhảy ô

* Khi ng: -Chy nh nhng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Trò chơi Đứng ngồi theo lệnh

5-6 Phót

  

( Gv)

HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau tập hợp hàng ngang

 

 

 

Phần

-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang, ®i nhanh chun sang ch¹y

* Chia tỉ tËp luyện

* Chơi trò chơi Nhảy ô

18-22 Phót 4-5 LÇn 6-8 Phót

6-8 Phót

GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác, sau điều khiển cho HS tập theo kiểu nớc chảy Trong trình tập GV quan sát uốn nắn

- GV quan sát sửa sai cho học sinh yếu kÐm rơt rÌ

- Cán tổ điều khiển GV đến tổ quan sát uốn nắn

GV nêu tên trò chơi , hờng dẫn cách chơi, luật chơi sau cho HS chơi thử GV nhận xét thêm GV ý nhắc nhở HS thực theo lệnh cịi sau cho HS chơi thức GV quan sát nhận xét Phần kết thúc

- Cói ngêi th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- BTVN: Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông dang ngang, nhanh chuyển sang chạy

3-5 Phút - Cán điều khiển GV hƯ thèng bµi häc

 

 

 

Tự nhiên xà hội

CY SỐNG Ở ĐÂU?(PPBTNB ) I Mục tiêu:

- HS biết sống khắp nơi cạn, nước - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả

- Có ý thức bảo vệ xanh II Chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ SGK

- HS: Sách TNXH Sưu tầm tranh vẽ loài III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động học sinh A Khởi động :

- Nói sống xung quanh em

- Em làm để sống xung quanh tươi đẹp

B Bài :

*Giới thiệu bài: “Cây sống đâu?” Bức tranh vẽ gi ?

Cây sống đâu ? Chính nội dung học hơm

-Gvghi tên

*Bước 1: tình xuất phát nêu vấn đề - Em kể tên loài mà em biết Vậy: *Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu -Cây sống đâu ?

Mời em viết dự đoán vào BT

-Nhóm thảo luận nêu dự đốn viết vào bảng nhóm

*Bước 3:Đề xuất câu hỏi thắc mắc

Trong q trình dự đốn Em có câu hỏi thắc mắc không ?

-Gvghi câu hỏi thắc mắc lên bảng Cây sống cạn khơng? Cây sống nước không? Để giải đáp thắc mắc phải làm gì?

Hát hát “Cái xanh xanh”

– hs vẽ

-Hs nêu cá nhân

- Nhóm trưởng lên gắn kết đọc kết

Phương án tối ưu nhát thời điểm ? *Bước 4: Thực phương án tìm tịi

-Hs quan sát tranh trang 50,51 Nêu nơi sống cây?

Thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm dán kết nêu

Nêu giống khác kết dự đoán với kết quan sát tranh

-Nơi sống núi, đồi ,trong vườn goi đâu?

-Cây cối sống đươc đâu ? *Bước 5: Kết luận , mở rộng GVchốt lại ghi bảng

Hs đọc học

-GVgắn tranh lên Bức tranh vẽ gi ? -Gvgiới thiệu phong lan rễ bám vào cây lớn gọi sống nhờ

-Cây phong lan sống đâu?

- Có số tầm gửi sống nhờ vao khác *GVgắn số tranh Đây gi? Sống đâu?

*Liên hệ bảo vệ môi trường

(Chúng ta cần làm để bảo vệ xanh?) - GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Một số loài sống cạn

-Quan sát tranh

- Các nhóm tiến hành quan sát tranh sưu tầm, tranh SGk, mẫu vật đưa kết

- Đại diện nhóm trình bày Suy nghĩ

ban đầu

Kết thực nghiệm

-Trên cạn

-Trên cạn, nước

- Trong tự nhiên có nhiều Chúng sống khắp nơi: cạn, nước,

-vẽ -Trên cạn

-HSlên bảng -Hs nêu

_

Thø sáu ngày tháng năm 2016 Toán

Bảng chia 5 I Mục tiêu:

- Thnh lp bảng chia dựa vào bảng nhân áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan

II §å dïng:

- Các bìa , có chấm trịn III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Tỉ chức: 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Lập bảng chia 5:

- Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn Nêu BT" Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?"

- Nờu phộp tớnh thích hợp để tìm số chấm trịn?

- Nêu tốn ngợc để tìm số bìa - Nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa?

- Tơng tự với phép tính khác * L ý: Có thể XD bảng chia dựa bảng nhân 5

- Thi HTL bảng chia b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:- Nêu yêu cầu BT? - Muốn tính thơng ta làm ntn? - NhËn xÐt,

* Bµi 2:

- Có tất hoa? - Cắm vào bình nghĩa ntn? - Chấm , nhận xét

* Bài : Tơng tự 3/ Củng cố: - Thi đọc thuộc lòng bảng chia5 - Đọc thuộc lịng phép chia * Dặn dị: Ơn bảng chia

- H¸t

- x = 20 - 20 : =

- HS đọc phép chia

- Đọc bảng chia 5( Đọc cá nhân, đồng thanh)

- Thi đọc thuộc lòng

- HS đọc dòng: SBC, SC, Thơng - Ta lấy SBC chia cho số chia

- HS làm bảng- Lớp làm - Nêu KQ

- 15 hoa

- chia 15 hoa thành phần

Bài giải

Mỗi bình có số hoa là: 15 : = 3( hoa) Đáp số: hoa

TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mơc tiªu

- Rèn kĩ nói, biết đáp lại lời phủ định giao tiếp đơn giản

- Rèn kĩ nghe trả lời câu hỏi : nghe kể mẩu chuyện vui, nhớ trả lời câu hỏi

* KNS đợc GD

*Giao tiếp :ứng xử văn hoá -Lắng nghe tích cùc

II §å dïng

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Đóng vai thực hành lại tập tuần 23

- GV nhËn xÕt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp 1: Giảm ti

- Đọc yêu cầu tập - GV nhËn xÐt

* Bµi tËp :Giảm tải

- Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét

* Bµi tËp ( M )

- Đọc yêu cầu tập

- GV kể chuyện ( giäng vui, dÝ dám ) - GV kĨ lÇn 1, 2,

- GV nhËn xÐt Cñng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà thực hành đáp lời phủ định phù hợp với tình thể thái độ lịch sự, làm cho giao tiếp thực mang lại niềm vui cho cho ngời khác

- cặp HS thực hành đóng vai

+ Đọc lời nhân vật tranh - Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm theo - Từng cặp HS thực hành đóng vai - Nhận xét cặp bạn

+ Nói lời đáp em

- Cả lớp đọc thầm mẩu đối thoại - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét bạn

+ Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm câu hỏi

- HS quan s¸t tranh - 1, HS nãi vÒ tranh

- HS chia nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

- HS viết câu trả lời vào VBT

Thủ công

Ôn tập chơng II : Phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mơc tiªu

- Tiếp tục củng cố cho HS kĩ cắt, gấp, dán hình học - Yêu cầu làm đợc sản phẩm đẹp

- Rèn luyện đôi tay khéo léo II Đồ dùng

GV : Các hình mẫu nh tuần 23 HS : kéo, giấy thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

2 Bµi míi

- GV u cầu HS gấp, cắt, dán sản phẩm học

- GV cho HS quan sát mẫu gấp, cắt, dán học

- GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS cịn lúng túng hồn thành sản phẩm

+ Yêu cầu sản phẩm hoàn thành phải thực quy trình, dán cân đối, phẳng, nếp gấp, đờng cắt thẳng

4 Cñng cè, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại học

+ HS tự chọn nội dung học để gấp, cắt, dán

- HS thùc hµnh

+ HS trng bày sản phẩm

hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 24 I.Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 24 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp:

* Học tập:

* Văn thể mĩ:

* Hoạt động khác:

III Kế hoạch tuần 25:

* Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Tích cực tự ôn tập kiến thức

- Tổ trực nhật trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thực VS lớp