Có rất nhiều điệu Lí như : Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều… và Lí cây xanh là một trong hàng trăm bài Lí được nhân dân lưu truyền qua nhiều thế hệ.b[r]
(1)Lí xanh
Dân ca Nam Bộ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết hát Lí xanh dân ca Nam Bộ - Biết hát theo giai điệu lời ca
2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca
3 Thái độ : - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên yêu quý dân ca
II ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS : Tập hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
T G
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động của trò
2’
3’ 3’
23’
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
2 KIỂM TRA BÀI C
3 BÀI MỚI :
a Giới thiệu tên bài, ghi bảng
b Dạy hát Lí xanh
- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát
- Cho HS lên biểu diễn trư-ớc lớp
( Nhận xét, đánh giá ) Lí điệu hát dân gian phổ biến vùng nơng thơn Nam Bộ Có nhiều điệu Lí : Lí bơng, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều… Lí xanh hàng trăm Lí nhân dân lưu truyền qua nhiều hệ Bài hát có giai điệu mộc mạc, giản dị, lời ca hình thành từ câu thơ lục bát:
* HĐ1: Học hát:
- Vừa đàn vừa hát cho HS nghe
- Đọc mẫu lời ca theo tiết tấu
- Hướng dẫn HS đọc lời ca câu nối tiết tấu hát
- Yêu cầu HS đọc lại lời ca
- HS sửa lại tư ngồi
- Cá nhân trình bày
- Mở đồ dùng - Lắng nghe
- Nghe hát - Lắng nghe
- Đọc đồng theo hướng dẫn - Thực
(2)4’
4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
bài theo tiết tấu
- Chia hát thành câu Sau đàn dạy hát theo lối móc xích
( Đánh dấu chỗ lấy tiếng luyến) Lưu ý: Hát xác tiếng luyến : đậu, trên, líu, líu.
- Đàn cho HS hát
Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng
Nhận xét, động viên va sửa sai
*HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm
- Gv hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca mẫu
- Hướng dẫn HS đọc lời ca vỗ tay theo tiết tấu câu nối tiếp sau: Đọc: Cái xanh xanh thì xanh…
Gõ tiết tấu : x x x x x x x x
- Cho HS đọc lời ca vỗ tay theo tiết tấu
- Chia lớp thành : tổ Tổ 1.hát
Tổ gõ đệm theo tiết tấu ( Sau đổi ngược lại ) Nhận xét, động viên sửa sai - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại hát tập sáng tạo động tác phụ hoạ cho hát
- Cho HS hát + vỗ tay theo tiết tấu lại hát
- Hát đồng Hát theo dãy, nhóm, cá nhân
- Lắng nghe - Thực
- Thực - Thực
- Từng dãy thực
- Từng nhóm, cá nhân thực
( HS nhận xét ) - Thực
- Lắng nghe
- Lắng nghe ghi nhớ
- Hs thực
(3)