- Dặn Hs về học thuộc và tập biểu diễn bài hát..[r]
(1)- Ơn tập hát :
Lí xanh
- Tập nói thơ theo tiết tấu
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết hát giai điệu thuộc lời ca
2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- Tập nói thơ theo tiết tấu hát “ Lí xanh ”
3 Thái độ : - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực hoạt động
II ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS : Tập hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
T
G
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động
của trò
2’
3’
2’
15’
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
3 BÀI MỚI :
a Giới thiệu tên bài, ghi bảng
b Ơn tập hát Lí xanh.
- Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát
- Cho HS khởi động giọng qua hát “ Nắng sớm ”
- Cho HS nghe lại giai điệu hát Lí xanh.
- Cho HS nêu tên hát, dân ca giai điệu
( Nhận xét, đánh giá )
* Hướng dẫn ôn tập
- Đàn hát mẫu hát - Đàn cho HS hát ôn lại hát
Lưu ý: Hát tiếng luyến
Nhận xét, đánh giá.( sửa sai )
* Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hát kết hợp múa mẫu số động tác phụ họa cho hát
- Hướng dẫn HS thực động tác ứng với lời ca hát
- Yêu cầu HS hát kết hợp múa
- HS sửa lại tư ngồi
-
HS hát đồng- Nghe thảo luận
- Cá nhân nêu - Mở đồ dùng - Lắng nghe - Cả lớp, dãy, nhóm, cá nhân hát ơn
(2)10’
3’
c Tập nói thơ theo tiết tấu ( Lí xanh )
5 CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
phụ hoạ
+ Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp
* HS khá, giỏi hát diễn cảm phụ hoạ ( Nhận xét, đánh giá )
- Gv vỗ tay nói theo tiết tấu mẫu lời ca “
Lí xanh ”
- Hướng dẫn Hs đọc vỗ tay theo tiết tấu lời ca “ Lí xanh ”
Cái xanh xanh Thì xanh Chim đậu cành Chim hót líu lo.
- Từ cách nói theo âm hình tiết tấu cho HS vận dụng vào đọc thơ chữ khác:
VD : Vừa vừa nhảy Hay nghịch hay tếu
Là anh sáo xinh Là cậu chìa vơi
Hay nói linh tinh Hay chao đớp mồi
Là cô liếu điếu Là chim chèo bẻo…
( Trích thơ ; Trần Đăng
Khoa )
Giải thích cho HS: Bài thơ nói lồi chim: chim sáo, chim liếu điếu, chim chìa vơi…
- Gọi Hs nhắc lại nội dung học
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS chư yêu cầu
- Đàn cho HS hát ôn vận
thực
( HS nhận xét ) - Theo dõi - Thực theo hướng dẫn Từng nhóm, cá nhân thực ( HS nhận xét )
- Thực Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét )
- Thực - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân
- Cá nhân trả lời
(3)