- Đọc và viết được vần, tiếng khóa, từ khóa: uân, uyên, xuân hình, bóng chuyền.. - Đọc được và hiểu nghĩa các từ ứng dụng: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể.[r]
(1)Trường Tiểu học Tân Phong A
Kế hoạch dạy Ngày dạy: 27/02/2017
Môn: Học vần Bài 95: uân – uyên GS dạy: Nguyễn Thị Hồng Đào
GVHD: Ninh Thị Tuyết Chi
Tại lớp: 1/1 Ngày nộp: 24/02/2017
Diễn biến tiết dạy I Mục tiêu: giúp HS
- Biết cấu tạo vần uân, uyên
- Đọc viết vần, tiếng khóa, từ khóa: n, un, xn hình, bóng chuyền - Đọc hiểu nghĩa từ ứng dụng: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể
chuyện
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên : Giáo án điện tử, bảng cài, sách giáo khoa Học sinh : Bảng con, bảng cài, sách giáo khoa
III Các xuân động dạy – học:
XUÂN ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN XUÂN ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Hoạt động 1: Ôn tập
* Mục tiêu: HS đọc viết tiếng khóa, từ ứng dụng học (huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, đêm khuya, giấy pơ-luya, trăng khuya)
* Tiến hành:
- Tổ chức ôn cũ:
- Chiếu từ lên mời HS đứng dậy đọc từ đó, sau lớp đọc (6 từ) - Chiếu từ lên cho lớp đọc lại
lần
- Chia lớp thành dãy A B + Dãy A: viết từ huơ vòi + Dãy B: viết từ đêm khuya
- GV nhận xét, cho lớp đọc từ bảng
- GV giới thiệu bài: Tiết trước học vần uơ uya Hôm giới thiệu cho lớp hai vần có âm u đứng đầu qua 100: uân-uyên Mời bạn đọc
- HS đọc (cá nhân – lớp) - HS đọc đồng
- HS viết bảng
(2)lại tựa giúp cô
2 Hoạt động 2: Dạy vần uân, uyên. * Mục tiêu: HS nhận diện, đọc
vần, âm chứa vần * Tiến hành:
Uân:
- Vần uân ghép âm? (GV viết vần uân lên bảng)
- Yêu cầu HS so sánh vần uân uya (GV viết lên bảng)
- HS phân tích lại vần uân
- Yêu cầu HS cài bảng cài vần uân - GV kiểm tra, nhận xét
- GV đánh vần mẫu: u-â-nờ-uân - Cho HS đánh vần (nối tiếp, lớp) - Cho HS đọc trơn (nối tiếp, lớp) Tiếng khóa, từ khóa
- GV chiếu hình ảnh hoa mai, hoa đào, chim én bay
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh vật vào mùa năm?
- Tại biết tranh vẽ mùa xuân?
- GV nhận xét đưa từ mới: mùa xuân
- Cho HS nhắc lại từ mùa xuân
- Đưa hình ảnh mih họa kết hợp với giải thích: mùa xuân mùa năm Vào mùa cối đâm chồi nảy lộc, mn hoa đua nở, chim chóc cất tiếng hót vang
- Trong từ mùa xuân tiếng học rồi? - Hôm nay, ta học tiếng nào?
- Có vần uân, muốn có tiếng xuân ta làm nào? (GV viết tiếng xuân lên
bảng)
- Yêu cầu HS phân tích lại tiếng xuân
- Trả lời: vần uân ghép âm, âm u đứng đầu, âm â đứng giữa, âm n đứng cuối - HS trả lời:
+ Giống nhau: âm u đứng đầu giống
+ Khác nhau: vần uân có âm â đứng vần, âm n đứng cuối vần, âm uya có âm đơi ya đứng cuối vần
- Phân tích: vần uân có âm u đứng trước, âm â đứng giữa, âm n đứng cuối
- Cài bảng cài vần uân - Lắng nghe
- Lắng nghe - Đánh vần - Đọc trơn - Quan sát
- Trả lời: mùa xuân
- Vì tranh vẽ hoa đào, hoa mai nở có chim hót
- HS nhắc lại
- HS quan sát, lắng nghe
- Tiếng mùa - Tiếng xuân
- Thêm âm x đứng trước vần uân
(3)- Hướng dẫn HS cài bảng cài tiếng xuân
- GV kiểm tra, nhận xét
- GV đánh vần mẫu: xờ-uân-xuân
- Cho HS đánh vần tiếng xuân (nối tiếp, lớp)
- Cho HS đọc trơn tiếng xuân (nối tiếp, lớp)
- Viết từ khóa mùa xuân lên bảng - Cho HS đọc trơn từ khóa (nối tiếp,
lớp)
- Chỉ thước cho lớp đọc từ khóa - GV đọc
Uyên
- Chuyển ý: Tiết trước học vần uya có âm đơi ya đứng trước Trong tiết cô giới thiệu với lớp thêm vần có âm đơi nữa, vần uyên
- Vần uyên ghép âm? (GV viết vần uyên lên bảng)
- Yêu cầu HS so sánh vần uyên uân? (GV viết bảng)
- Cho HS phân tích lại uyên
- Yêu cầu HS cài bảng cài vần uyên - GV kiểm tra, nhận xét
- GV đánh vần mẫu: u-y-ê-nờ-uyên - HS đánh vần (nối tiếp, lớp)
- HS đọc trơn (nối tiếp, lớp) Tiếng khóa, từ khóa
- Hỏi: Có vần uyên, muốn có tiếng chuyền ta phải thêm âm dấu gì? Ở đâu? (GV viết tiếng chuyền lên bảng)
- GV HS nhận xét
- Cài bảng cài tiếng xuân - Lắng nghe
- Lắng nghe - Đánh vần - Đọc trơn - Quan sát - Đọc trơn
Đọc trơn cá nhân (5 em), đồng
- HS đọc theo không theo thứ tự (5 em): uân-xuân-mùa xuân
-HS lắng nghe
- Trả lời: vần uyên ghép âm, âm u đứng trước, âm đôi yê đứng giữa, âm n đứng cuối - HS trả lời:
+ Giống nhau: âm u đứng đầu âm n đứng cuối
+ Khác nhau: âm uân có âm â đứng âm un có âm đơi đứng khác - Phân tích: vần un có âm u
đứng đầu, âm đôi yê đứng âm n đứng cuối - Cài bảng cài
- Lắng nghe - Lắng nghe - Đánh vần - Đọc trơn
- Thêm âm ch đứng trước vần uyên, dấu huyền đặt âm ê
(4)- Cho HS phân tích lại tiếng chuyền
- Hướng dẫn HS cài bảng cài - GV kiểm tra, nhận xét
- GV đánh vần mẫu: chờ-uyên-chuyên-huyền-chuyền
- Cho HS đánh vần tiếng chuyền (nối tiếp, lớp)
- Cho HS đọc trơn tiếng chuyền (nối tiếp, lớp)
- Chiếu hình ảnh cho HS quan sát hỏi tranh vẽ gì? (bóng chuyền)
- Viết từ khóa bóng chuyền lên bảng - Giải thích từ khóa: bóng chuyền
môn thể thao sử dụng tay để chuyền bóng, nhiều người u thích, giúp rèn luyện sức khỏe giúp tăng chiều cao
- Cho HS đọc trơn từ khóa (nối tiếp, lớp)
- Chỉ thước cho lớp đọc từ khóa - GV đọc mẫu
- Chiếu slide, cho HS đọc khóa: uân – xuân - mùa xuân
uyên - chuyền - bóng chuyền 3 Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS đọc hiểu nghĩa
các từ ứng dụng * Tiến hành: Huân chương:
- HS quan sát cho biết hình ảnh gì? (huân chương)
- GV từ huân chương hình
- Từ huân chương tiếng có vần vừa học? Đó vần gì? (GV làm bật vần uân hình, sau viết từ huân chương lên bảng)
- Yêu cầu HS tìm gạch chân vần uân SGK
- Đọc trơn từ huân chương (nối tiếp, lớp)
- Giải nghĩa từ huân chương: phần thưởng nhà nước tặng cho người có thành tích cơng việc,
- Tiếng chuyền có âm ch đứng trước, vần uyên đứng sau, dấu huyền đặt âm ê
- Cài bảng cài - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Đánh vần - Đọc trơn
- Quan sát trả lời:bóng chuyền
- Quan sát - Lắng nghe
- Đọc trơn - Đọc trơn
- HS đọc theo khơng theo thứ tự: un-chuyền-bóng chuyền - HS đọc, lớp
- Quan sát trả lời - Quan sát
- Tiếng huân có vần uân vừa học
- Tìm gạch chân vần uân từ huân chương - Đọc trơn tiếng, từ
(5)thường đeo trước ngực dịp long trọng
Thực quy trình tương tự với từ lại: tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện GV giải nghĩa từ:
+ Tuần lễ: khoảng thời gian ngày từ thứ đến Chúa nhật
+ Chim khuyên: lồi chim có dài, nhanh nhẹn, hót hay + Kể chuyện: giáo viên kể câu
chuyện cho HS nghe rút từ ứng dụng
- HS luyện đọc tiếng, từ ứng dụng - HS đọc lại tồn bảng, sau lớp
đọc
- GV nhận xét
4 Hoạt động 4: Viết bảng con
*Mục tiêu: Học sinh viết vần, âm chứa vần
*Tiến hành:
- Viết mẫu uân, uyên (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình)
- Hướng dẫn HS đồ bóng
- Cho HS viết uân, uyên vào bảng GV lưu ý nét nối chữ vần
- HS GV nhận xét, sau đọc trơn - Thực qui trình tương tự với từ:
mùa xuân, bóng chuyền
Lưu ý cho HS nét nối chữ tiếng, khoảng cách tiếng từ, vị trí dấu
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em tích cực học
- HS đọc (8HS- lớp) - Đọc
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ - Đồ bóng
- Viết bảng
- Nhận xét, đọc trơn
- Lắng nghe ghi nhớ
Nhận xét Giáo viên hướng dẫn:
……… ……… ……… ……… ………
(6)……… ………
Sinh viên thực Giáo viên hướng dẫn