Nhưng với sự nỗ lực của tập thể CB,GV,CNV và sự chỉ đạo nhiệt tình của các cấp lãnh đạo ,Qua một thời gian thực hiện Dự án, tuy có những khó khăn ban đầu, đến nay Dự án đã mang lại hi[r]
(1)BÁO CÁO THAM LUẬN
VỀ VIỆC “THỰC HIỆN QUY ĐỊNH MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU” - Kính thưa quí đại biểu.
- Kính thưa đ/c
Được cho phép BTC Hội nghị xin tham gia số ý kiến việc thực quy định mức chất lượng tối thiểu đơn vị sau:
Thực theo công văn hướng dẫn số 600/SGDĐT-DATKK ngày 31/5/2010 Sở GD&ĐT Bạc Liêu việc Hội thảo đánh giá kết thực quy định MCLTT – Tập huấn Kiểm kê MCLTT năm 2010
Dưới đạo PGD&ĐT huyện Đông Hải,Trường TH Long Điiền A báo cáo tiến độ thực đạt kết sau:
* Đặc điểm tình hình trường :
- Tiền thân Trường TH Long Điền A hình thành phát triển từ năm 1978 ấp Cây Giang thuộc xã Long Điền, với 02 phòng học, lấy tên Trường PTCS Long Điền (công việc dạy học hai cấp học: cấp cấp 2) Đến năm 1992, nhu cầu phát triển ngành GD&ĐT, quản lý giáo dục theo cấp học nên Trường tách lấy tên Trường TH Long Điền Đến năm 1997, quy mô lớn, Trường tách thành 02 trường lấy tên Trường tiểu học Long Điền A từ đến
Trường tiểu học Long Điền A hình thành từ năm 1997, đến xây dựng 16 Phịng, : văn phịng, thư viện, phòng Hiệu trưởng 13 phòng học Với tổng diện tích : 3.486 m2, bình qn m2 / học sinh Trường TH Long Điền A nằm xã thuộc vùng đặc biệt khĩ khăn
Nhận định tình hình :
Dự án trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Nội dung hoạt động phải tồn diện mang tính tổng thể, khơng vào hay hai khía cạnh riêng GD; Địa bàn triển khai Dự án khó khăn điều kiện tự nhiên lực hạn chế số cán quản lý giáo viên với trình độ dân trí cịn thấp, việc triển khai Dự án gặp phải khó khăn, thách thức khơng nhỏ Nhưng với nỗ lực tập thể CB,GV,CNV đạo nhiệt tình cấp lãnh đạo ,Qua thời gian thực Dự án, có khó khăn ban đầu, đến Dự án mang lại hiệu cho GD tiểu học huyện nhà nói chung, cho trường TH Long Điền A nói riêng
(2)Phịng GD&ĐT Đơng Hải trường TH Long Điền A đạt kết cụ thể sau:
Từ nguồn ngân sách dự án hỗ trợ : * Về trang thiết bị - DDDH :
- Trường điểm trường phải có đồ dùng dạy học tối thiểu tài liệu dạy học cho khối lớp
- Trường điểm trường phải có sách, tài liệu tham khảo phù hợp với khối lớp
- Mỗi GV trường điểm trường có đồ dùng văn phòng phẩm cần thiết (như thước kẻ, kéo, phấn, giấy, bút)
- Mỗi GV trường điểm trường có sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy theo yêu cầu khối lớp mà GV dạy
Về tài liệu, đồ dùng học tập tối thiểu cho HS
- Mỗi HS dân tộc theo học trường điểm trường cung cấp tài liệu tăng cường tiếng Việt
- Tất HS trường điểm trường có SGK (tốn tiếng Việt)
HS phải có đủ SGK theo hình thức mua, mượn (hoặc cấp phát) Khơng ép buộc HS
mua sách tham khảo (kể sách tham khảo danh mục)
- Tất HS trường điểm trường có đủ đồ dùng học tập tối thiểu bút chì…
- Trang bị hỗ trợ cho học sinh nghèo áo quần, áo mưa,… để đủ điều kiện đến lớp
Trên sở đó, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đến trường, trì tỉ lệ chuyên cần hiệu quả, tỉ lệ lưu bạn giảm tối đa hiệu giáo dục đạt cao Cụ thể :
- Tỉ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp địa bàn quản lý 84/84 em đạt 100% - Chất lượng giáo dục coi trọng, ngày nâng lên thực tế kết dạy học năm qua
* mặt GD : + Hạnh Kiểm :
- Thực đầy đủ : 100 %
- Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm thực chưa đầy đủ + Học lực :
- Học sinh lên lớp thẳng 561/576 đạt tỉ lệ 97,39 % đạt so với tiêu quy định
(3)- Về công tác Phổ cập GDTH-TTMC xã hoàn thành phổ cập GD Tiểu học độ tuổi chuẩn
* Kết đạt MCLTT :
- Đánh giá tiêu chuẩn Về Tổ chức quản lí: Đạt 25/26 điểm đạt 96,15 % - Đánh giá tiêu chuẩn Đội ngũ giáo viên: Đạt 26/27 điểm đạt 96,29%
- Đánh giá tiêu chuẩn CSVC - thiết bị trường học: Đạt 17/25 điểm đạt 68% - Đánh giá tiêu chuẩn công tác xã hội hoá giáo dục: Đạt 5/7 điểm đạt 71.42%
- Đánh giá tiêu chuẩn Hoạt động chất lượng GD: Đạt 15/15 điểmđạt 100% Tổng số điểm tiêu chuẩn : 88/100 điểm đạt tỉ lệ 88% Xếp loại khá
Về đội ngũ giáo viên : trình độ chuyên môn nâng cao, phần lớn giáo viên đầy nhiệt huyết tận tâm với nghề, người có phẩm chất sư phạm tốt, chịu học tập để nâng cao tay nghề
So với năm trước, xã có học sinh dân tộc theo học nói tiếng Việt Tuy nhiên, yếu sách tăng cường tiếng Việt cho em chưa nhiều số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học em Do em chưa học qua lớp mẫu giáo tuổi lớp 36 buổi trước vào lớp nên kết học tập đạt chưa cao, trăn trở trường nói riêng tồn ngành giáo dục huyện Đơng Hải nói chung
III KIẾN NGHỊ :
Đề nghị Ban dự án :
- Cung cấp thêm đồ dùng dạy học trảnh, ảnh, đồ dùng trực quan… - Hỗ trợ kinh phí để tu, bổ sung CSVC cho điểm trường