- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh Ai đúng”: Cho các HS bất kì đứng lên chọn phép tính rồi tự chỉ một bạn bất kì trả lời phép tính. Sau đó tiến hành thi đua với nhau..[r]
(1)Tuần 14
Trường Đại học Thủ Dầu Một Bài dạy: Phép trừ phạm vi Ngày soạn: 28/03/2018
GVHD: Thầy Hồng Cơng Phúc SVTH: Lê Thị Hồng Hải
PPCT 53
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – TOÁN 1 Phép trừ phạm vi 8
(Toán – Tuần 14 – Trang 73, 74) I Mục tiêu
- Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS có kĩ tính tốn nhanh, xác - HS có hứng thú với mơn học
- Bài tập cần đạt: Bài 1,2,3 (cột 1), (viết phép tính) II Chuẩn bị
- Giáo viên: mơ hình
- Học sinh: sách giáo khoa, bảng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ổn định
1. 2 Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi
- GV yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng phạm vi
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc, làm tính
(2)+ Giáo viên nhận xét 3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi 8 b/ Hướng dẫn HS thực hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8
Hướng dẫn HS thành lập công thức 8-1=7, -8-7=1:
- GV đưa mơ hình, nêu tốn: “Tất có 8 hình ngơi sao, bớt hình Hỏi cịn lại mấy hình ngơi sao?” Gọi HS nêu lại bài toán cá nhân, lớp
-GV hỏi: hình ngơi bớt hình ngơi Vậy cịn lại hình tam sao?
- GV u cầu HS lấy que tính, bớt que tính, vừa làm vừa nói: “tám bớt cịn bảy”.
- GV hỏi: Muốn biết bớt Vậy ta làm phép tính gì?
- GV cho HS ghép phép tính GV nhận xét ghi bảng phép tính – = Gọi HS đọc cá nhân
- GV hướng dẫn tương tự cho HS thành lập công thức – =
Hướng dẫn HS học phép trừ 2, 6, 8-3, 8-5, 8-4: Quy trình làm tương tự hướng dẫn – =
- Gọi HS lấy que tính vừa thực hành vừa nhắc lại ghép phép tính trừ phạm vi
Hướng dẫn HS thuộc bảng trừ trong phạm vi 8:
- GV gọi nhiều HS đọc bảng trừ
- HS nêu lại toán cá nhân, lớp
- HS trả lời: hình ngơi sao, bớt hình ngơi Cịn lại hình ngơi
- HS thực hành que tính
- HS trả lời: Ta làm phép tính trừ
- HS ghép phép tính trừ – = Đọc cá nhân
(3)phạm vi
- GV xóa bảng từ từ cho HS đọc thuộc bảng trừ GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thuộc bảng trừ
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng trừ trước lớp c/ Thực hành:
Bài 1: Tính( Bài tập cần đạt)
- GV ghi đề lên bảng yêu cầu HS làm vào tập
Bài 2: Tính( Bài tập cần đạt)
- GV ghi đề lên bảng yêu cầu HS làm vào tập
Bài 3: Tính (Cột ) ( Bài tập cần đạt)
- GV ghi đề lên bảng yêu cầu HS làm vào tập
- Hướng dẫn HS tính từ trái sang phải, làm phép tính sau lấy kết thực phép tính
GV chữa cho HS
Bài 4: Viết phép tính thích hợp (viết 1 phép tính) ( Bài tập cần đạt)
- GV yêu cầu HS tự làm vào sách giáo khoa đọc kết
- GV ghi kết lên bảng 4 Củng cố
- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh Ai đúng”: Cho HS đứng lên chọn phép tính tự bạn trả lời phép tính Cứ hết phép tính
nhân, lớp
- Vài HS thi đua đọc thuộc bảng trừ trước lớp
- HS làm
- HS làm
- HS làm
- HS tự làm vào SGK
(4)5 Dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau