tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 8’[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn :đạo đức Bài :Nhớ ơn tổ tiên
( TiÕt 2).
Tuần : 8 Tiết số :8 I - MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Giúp HS biết : trách nhiệm người tổ tiên , gia đình , dịng
họ
- Kỹ : Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp
gia đình , dịng họ việc làm cụ thể , phù hợp với khả
- Thái độ : Biết ơn tổ tiên ; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chuẩn bị thày : Các tranh ảnh , báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương
- Chuẩn bị trò : Sưu tầm câu ca dao , tục ngữ , thơ , truyện , nói lịng biết
ơn tổ tiên , tranh ảnh , báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng
Vương
III - néi dung vµ tiến hành tiết dạy:: A T chc lp hc :
- Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sách , đồ dùng học tập B Tiến trình tiết dạy
Thời
gian các hoạt động dạy học chủ yếuNội dung
Phương pháp , hình thức
tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
2’
A/ Kiểm tra cũ :
- Đối với tổ tiên, dịng họ, ơng bà, ngời phải có thái độ nào?
- §äc ghi nhí
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi míi:
- Nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên
2 Hoạt động 1: Giáo dục HS ý
- GV nhận xét , đánh giá
- GV nªu, ghi b¶ng
- 2-3 HS lên bảng trả lời
(2)10’
thøc híng vỊ céi nguån
* Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng (BT4 , SGK) - Các nhóm trao đổi tranh ảnh thơng tin em tìm hiểu, thu thập đợc ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng
- Néi dung th¶o ln:
+ Em nghĩ xem , đọc nghe thông tin ?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương thể điều ?
* Kết luận: Quyết tâm giữ vững truyền thống tốt đẹp
- GV gọi đại diện nhóm lên giới thiệu kết sưu tầm nhóm Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương
- GV cho lớp thảo luận theo gợi ý
- GV kết luận ý nghĩa Ngày Giỗ Tổ
- Đại diện nhóm lên giới thiệu
- Cả lớp thảo luận theo gợi ý GV - HS lắng nghe
Thời
gian Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp , hình thức
tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò
8’
8’
3 Hoạt động 2: HS tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dong họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống
* Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ( BT2, SGK)
- Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
+ Em có tự hào truyền khơng? Vì sao?
+ Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?
* Kết luận: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống đó.
4 Hoạt động 3: Giúp HS củng cố học
* Học sinh đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề
Hùng Vương
- GV chúc mừng HS hỏi thêm
- GV kết luận chuyển ý
- số HS lên trình bày
- HS tiếp tục trả lời câu hỏi sau trình bày
- HS lắng nghe
(3)2’
biÕt ¬n tỉ tiªn.( BT3, SGK)
5 Cđng cè – Dặn dò:
- Đọc ghi nhớ
- Tng kết: Ai có tổ tiên, dịng họ ngời phảI biết ơn tổ tiên, ông bà giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ
Con ng
“ êi cã tổ có tông nh cây có cội nh sông cã nguån ”
- GV cho số HS nhóm HS trình bày
- GV cho lớp trao đổi , nhận xét - GV khen em chuẩn bị tốt phần sưu tầm
- GV nªu
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dó em chuẩn bị cho học sau : Tình bạn
nhóm HS trình bày
- Cả lớp trao đổi Sau vài bạn đứng lên nhận xét
- 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ
C - Rút kinh nghiệm - B æ sung: