+ Học sinh hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.. + Học sinh trả lờ[r]
(1)Giáo sinh: Nguyễn Hồng Ngọc Ánh MSSV: 1421402020003
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: Tập đọc
Bài: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I.Mục tiêu:
-Yêu cầu cần đạt:
+ Học sinh biết đọc diễn cảm văn
+ Học sinh hiểu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
+ Học sinh trả lời câu hỏi SGK
II.Chuẩn bị
-GV: Thiết kế dạy, giảng điện tử -HS: SGK Tiếng Việt, vở, bút
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh I.Kiểm tra cũ: Hộp thư mật
- Hai HS đọc phần Trả lời câu hỏi SGK
- Gv nhận xét em - Nhận xét chung II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- Tuần bước vào chủ điểm mới, chủ điểm Nhớ Nguồn với
-HS nêu tựa cũ
-HS đọc trả lời câu hỏi
(2)bài học cung cấp cho truyền thống quý báu dân tộc nhắc nhở ghi nhớ cội nguồn Hôm lên thăm vùng đất Tổ qua Phong cảnh đền Hùng
2.Luyện đọc:
+ Yêu cầu Hs giỏi đọc toàn -Yêu cầu lớp đọc thầm, chia đoạn - GV chốt: Bài TĐ chia làm phần + 3HS đọc nối tiếp lượt
-Yêu cầu HS lớp theo dõi, phát từ khó đọc
-GV chốt từ dễ đọc sai, lưu ý HS cách đọc
+ HS đọc nối tiếp lượt
-GV yêu cầu HS tìm từ khó hiểu
-GV mời HS giải thích từ khó hiểu
-GV nhận xét, bổ sung
*Giải nghĩa từ: hoành phi * Giải nghĩa từ: ngọc phả
-GV mời 1HS đọc phần giải
+Luyện đọc nhóm
-GV hướng dẫn HS đọc ngắt nịp câu dài
* Trong đêm, dòng chữ vàng Nam quốc sơn hà uy nghiêm / đề hoành phi / treo giữa.
* Dãy Tam Đảo tường xanh /
- 1HS đọc _ lớp đọc thầm - HS chia: phần
-Hs đọc nối tiếp lần -HS nêu từ dễ đọc sai
-HS đọc cá nhân
-Hs đọc nới tiếp lượt - HS nêu từ cần giải nghĩa
(3)sừng sững chắn ngang bên phải / đỡ lấy mây trời cuồn cuộn.
-GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đơi vịng 1’ -GV mời đại diện nhóm đọc lại tồn cho lớp nghe -GV mời HS nhận xét
-GV nhận xét, sửa sai -GV đọc toàn
Sau nghe đọc, tìm hiểu nội dung
3.Tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc thầm TL câu hỏi
+ Bài văn viết cảnh vật gì? Ở đâu?
+Hãy kể điều em biết vị vua Hùng?
* Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân Âu Cơ sinh 100 trứng, nở 100 người trai, 50 người theo mẹ lên núi suy tôn người lên làm vua, hiệu Hùng Vương, đặt tên nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu
+ Em tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi
- HS đọc - lớp nhận xét
- Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên dân tộc ta
-Vua Hùng người lập nhà nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm
- Vua Hùng Vương thứ 18 có gái Mị Nương
+Đoạn 1: khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn
+ Đoạn 2: bên trái đỉnh Ba Vì vịi vọi, dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn bên phải, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt Ngã Ba Hạc, đồng xanh mát
+ Đoạn 3: cánh hoa đại, gốc thông già, giếng Ngọc xanh
(4)+ Những từ ngữ đó, gợi cho em thấy cảnh thiên nhiên đền Hùng sao?
+ Theo chân tác giả đến địa danh thuộc đền Hùng, địa danh gợi cho em nhớ đến truyền thuyết dựng nước giữ nước dân tộc? Hãy kể tên truyền thuyết +Khi nhắc đến vua Hùng thường nhớ đến câu ca dao nào? Em hiểu câu ca dao nào?
- GV chốt lại: Câu ca dao nhắc nhở phải nhớ tổ tiên, cội nguồn dân tộc Ca ngợi truyền thống thủy chung người Việt Nam
- Theo truyền thuyết, vua Hùng Vương thứ hóa thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10/3 âl Nên năm người Việt tổ chức Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày nhằm tưởng nhớ tỏ lịng biết ơn cơng lao lập nước vua Hùng, vị vua dân tộc
Em nêu nội dung bài.
- Cảnh thiên nhiên thật tráng lệ, hùng vĩ
+ Núi Ba Vì: truyền thuyết Sơn Tinh – Thủy Tinh; núi Sóc Sơn: truyền thuyết Thánh Gióng; đền Trung: tích bánh chưng, bánh giầy; đền Hạ: tích trăm trứng; cột đá thề: An Dương Vương
“Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba”
- Nhắc nhở người dù đâu, làm không quên ngày giỗ Tổ
+ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
- HS nhắc lại
(5)-GV chốt lại
4.Luyện đọc diễn cảm
- GV nhắc lại giọng đọc bài: em đọc to vừa phải, nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng, tha thiết: ý nhấn mạnh từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm đền Hùng niềm thành kính đất Tổ
-GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc diễn cảm mẫu
- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ nhấn giọng ngắt nghỉ
- GV mời 1HS đọc lại đoạn - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đơi
- GV mời đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm
- HS nhận xét phần đọc bạn - GV nhận xét, tuyên dương
III Củng cố - dặn dò
- Trò chơi củng cố bài: Trở cội nguồn - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Cửa sông
-HS nghe, phát cách đọc -HS nêu
-Lớp nghe, nhận xét -HS luyện đọc nhóm đơi