- Tuần này chúng ta sẽ bước vào một chủ điểm mới, chủ điểm Nhớ Nguồn với các bài học sẽ cung cấp cho chúng ta những truyền thống quý báu của dân tộc và nhắc nhở chúng ta ghi nhớ về cộ[r]
(1)Ngày soạn: 01/03/2018 Môn: Tập đọc - TV Người soạn: Nguyễn Thị Quỳnh Thương Lớp 5
Tập đọc
Bài: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:
+ Học sinh biết đọc diễn cảm văn
+ Học sinh hiểu ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên
+ Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước
II Chuẩn bị
- GV: Thiết kế dạy, giảng điện tử - HS: SGK Tiếng Việt, vở, bút
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh Thời gian I Ổn định
II Kiểm tra cũ: Hộp thư mật - Hai HS đọc phần Trả lời câu hỏi:
+ Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi Hai Long điều gì?
- HS nêu tựa cũ
- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Người liên lạc muốn gửi gắm vào chút tình cảm, tình yêu Tổ quốc, niềm tự hào dân tộc lời chào chiến thắng
(2)+ Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long Vì làm vậy?
- GV nhận xét em - Nhận xét chung III Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Tuần bước vào chủ điểm mới, chủ điểm Nhớ Nguồn với học cung cấp cho truyền thống quý báu dân tộc nhắc nhở ghi nhớ cội nguồn Hôm lên thăm vùng đất Tổ qua Phong cảnh đền Hùng
+ Hai Long tới ngồi cạnh hịn đá, nhìn trước nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ đá Hộp thư lần vỏ đựng thuốc đánh Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút mảnh giấy nhỏ, thay vào thư báo cáo mình, trả hộp thuốc chỗ cũ
Chú làm để tránh ý người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- 1HS đọc _ lớp đọc thầm - HS chia: phần
(3)2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc toàn
- Yêu cầu lớp đọc thầm, chia đoạn + Bài tập đọc chia làm đoạn? Đó đoạn nào?
- GV chốt
- GV hướng dẫn cách đọc:
+ Toàn đọc với giọng to vừa phải, nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng, tha thiết.
+ Nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm đền Hùng, vẻ hùng vĩ cảnh vật thiên nhiên vùng đất tổ niềm thành kinh tha thiết đất Tổ, với Tổ tiên: chót vót, rực rỡ, nhiều màu sắc, dập dờn, múa quạt, xòe hoa, uy nghiêm, kề bên, ẩn, thật đẹp…
Chú ý cách ngắt nhịp câu dài:
- 1HS đọc
- HS đọc thầm, chia đoạn + đoạn
Đoạn 1: từ đầu đến treo chính giữa.
Đoạn 2: đến xanh mát.
Đoạn 3: đoạn lại - HS nhận xét
- HS thử nêu cách đọc
(4)+ Trong đền, dông chữ vàng/ Nam quốc sơn hà/ uy nghiêm đề hoành phi treo giữa.
+ Dãy Tam Đảo tường xanh/ sừng sững chắn ngang bên phải/ đỡ lấy mây trời cuồn cuộn. - Gọi HS đọc nối tiếp (2 lượt) (kết hợp sửa sai, ghi bảng)
- u cầu HS làm việc nhóm đơi, đọc cho nghe, tìm từ khó hiểu (2 phút)
- Gọi HS nêu từ khó hiểu giải thích
- GV chốt, cho HS xem thêm thông tin
- Mời 1HS đọc phần giải
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp (1 lượt)
- Mời 1HS đọc toàn
- GV nhận xét - GV đọc toàn
Sau nghe cô đọc, tìm hiểu nội dung
b, Tìm hiểu bài
- u cầu HS làm việc nhóm đơi, đọc thầm trả lời câu hỏi câu hỏi:
- HS đọc nối tiếp lượt theo đoạn
- HS làm việc theo nhóm đơi
- HS nêu giải thích - HS ý
- 1HS đọc
- HS đọc nối tiếp trước lớp - 1HS đọc
- HS nhận xét bạn đọc
(5)+ Bài văn viết cảnh vật gì? Ở đâu?
+ Hãy kể điều em biết vị vua Hùng?
* Theo truyền thuyết, Lạc Long
Quân Âu Cơ sinh 100 trứng, nở 100 người con, 50 người theo mẹ lên núi suy tôn người lên làm vua, hiệu Hùng Vương, đặt tên nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu
+ Em tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi
+ Những từ ngữ đó, gợi cho em thấy cảnh thiên nhiên đền Hùng sao? + Theo chân tác giả đến địa danh thuộc đền Hùng, địa danh gợi cho em nhớ đến truyền thuyết dựng
cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ vua Hùng, tổ tiên dân tộc ta
+ Vua Hùng người lập nhà nước Văn Lang, đóng thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách khoảng 4000 năm
Vua Hùng Vương thứ 18 có gái Mị Nương
+ Đoạn 1: khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn
+ Đoạn 2: bên trái đỉnh Ba Vì vòi vọi, dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn bên phải, xa xa núi Sóc Sơn, trước mặt Ngã Ba Hạc, đồng xanh mát + Đoạn 3: cánh hoa đại, gốc thông già, giếng Ngọc xanh
- Cảnh thiên nhiên thật tráng lệ, hùng vĩ
(6)nước giữ nước dân tộc? Hãy kể tên truyền thuyết
+ Khi nhắc đến vua Hùng thường nhớ đến câu ca dao nào? Em hiểu câu ca dao nào? - GV chốt lại: Câu ca dao nhắc nhở phải nhớ tổ tiên, cội nguồn dân tộc Ca ngợi truyền thống thủy chung người Việt Nam
- Theo truyền thuyết, vua Hùng Vương thứ hóa thân bên gốc kim giao đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 10/3 AL Nên năm người Việt tổ chức Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày nhằm tưởng nhớ tỏ lòng biết ơn công lao lập nước vua Hùng, vị vua dân tộc
Em nêu nội dung của bài.
- GV chốt lại
- Mời HS đọc nối tiếp
Chúng ta vừa đọc tìm hiểu xong
tích bánh chưng, bánh giầy; đền Hạ: tích trăm trứng; cột đá thề: An Dương Vương
“Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười
tháng ba”
- Nhắc nhở người dù đâu, làm khơng qn ngày giỗ Tổ
+ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên - HS nhắc lại
(7)nội dung Phong cảnh đền Hùng, luyện đọc thi đọc diễn cảm c, Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu HS chọn đoạn văn mà em thích để đọc diễn cảm
- Mời 1HS đọc mẫu diễn cảm - Yêu cầu HS nêu cách đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm mẫu
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm + GV mời đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm
- HS nhận xét phần đọc bạn - GV nhận xét, tuyên dương IV Củng cố - dặn dò
- Trò chơi củng cố bài: Trở cội nguồn
- Giáo dục HS “uống nước nhớ nguồn”, tình yêu thiên nhiên đất nước, nhớ ơn tổ tiên, đấng anh hào
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Cửa sông
- HS chọn - 1HS đọc
- HS nêu
- HS lắng nghe
- nhóm đọc
- Nhận xét, bình chọn
- HS tham gia
- HS lắng nghe
7 phút