Đang tải... (xem toàn văn)
§iÒu 19. NhiÖm vô vµ quyÒn h¹n cña HiÖu trëng, phã HiÖu trëng 1. Héi ®ång trêng ®èi víi trêng trung häc c«ng lËp, Héi ®ång qu¶n trÞ ®èi víi trêng trung häc t thôc ®îc gäi chung lµ Héi ®å[r]
(1)bộ giáo dục đào tạo cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc
§iỊu lƯ
Trêng trung häc c¬ së, trêng trung häc phỉ thông và trờng phổ thông có nhiều cấp học
(Ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo)
Ch¬ng I
những quy định chung
Điều Phạm vi điều chỉnh đối tợng áp dụng
1 Điều lệ quy định trờng trung học sở (THCS), trờng trung học phổ thông (THPT) trờng phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung trờng trung học), bao gồm: quy định chung; tổ chức quản lý nhà ờng; chơng trình hoạt động giáo dục; giáo viên; học sinh; tài sản tr-ờng; quan hệ nhà trờng, gia đình xã hội
2 Điều lệ áp dụng cho trờng trung học (kể trờng chuyên biệt quy định khoản Điều Điều lệ này) tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục trờng trung học
§iỊu VÞ trÝ cđa trêng trung häc
Trêng trung học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trờng có t cách pháp nhân có dấu riêng
Điều Nhiệm vụ quyền hạn trờng trung học Trờng trung học có nhiệm vụ quyền hạn sau đây:
1 T chc ging dy, hc tập hoạt động giáo dục khác Chơng trình giáo dục phổ thơng
2 Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên
3 Tuyển sinh tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trờng, quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
4 Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi cộng đồng
5 Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục
6 Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nớc
7 Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội Tự đánh giá chất lợng giáo dục chịu kiểm định chất lợng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lợng giáo dục
9 Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật Điều Hệ thống trờng trung học
1 Trêng trung học có loại hình công lập loại hình t thôc
(2)b) Trờng t thục tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế cá nhân thành lập đợc quan nhà nớc có thẩm quyền cho phép Nguồn đầu t xây dựng sở vật chất kinh phí hoạt động trờng t thục nguồn ngân sách nhà nớc
2 C¸c trêng cã mét cÊp häc gåm: a) Trêng trung học sở;
b) Trờng trung học phổ thông
3 Các trờng phổ thông có nhiều cấp học gồm: a) Trờng tiểu học trung học sở;
b) Trờng trung học sở trung học phổ thông;
c) Trờng tiểu học, trung học sở trung học phổ thông
4 Cỏc trng trung học chuyên biệt gồm loại trờng theo quy định Mục Chơng III Luật Giáo dục
Điều Tên trờng, biển tên trờng
1 Việc đặt tên trờng đợc quy định nh sau:
Trờng trung học sở (hoặc: trung học phổ thông; tiểu học trung học sở; trung học sở trung học phổ thông; tiểu học, trung học sở trung học phổ thông; trung học phổ thông chuyên) + tên riêng trờng, không ghi loại hình công lập, t thục
2 Tờn trng c ghi định thành lập, dấu, biển tên trờng giấy tờ giao dịch
3 BiĨn tªn trờng ghi nội dung sau: a) Góc phía trên, bên trái:
- Đối với trờng trung học có cấp học cao cấp THCS:
Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân huyện (quận, thị xÃ, thành phố) trực thuộc tỉnh tên huyện (quận, thị xÃ, thành phố) thuộc tỉnh;
Dòng thứ hai: Phòng Giáo dục Đào tạo - Đối với trờng trung học có cấp THPT:
Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố tên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng;
Dòng thứ hai: Sở Giáo dục Đào tạo
b) gia ghi tờn trng theo quy định Điều Điều lệ này; c) Dới địa chỉ, số điện thoại
4 Tên trờng biển tên trờng trờng chuyên biệt có Quy chế tổ chức hoạt động riêng thực theo Quy chế tổ chức hoạt động loại trờng chuyên biệt
Điều Phân cấp quản lý
1 Trng trung học có cấp học cao THCS phịng giáo dục đào tạo quản lý
2 Trờng trung học có cấp THPT sở giáo dục đào tạo quản lý
(3)1 Trờng trung học có cấp tiểu học phải tuân theo quy định Điều lệ Điều lệ trờng tiểu học
2 Các trờng trung học chuyên biệt, trờng trung học t thục quy định Điều Điều lệ tuân theo quy định Điều lệ Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt, trờng t thục Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
§iỊu Néi quy trêng trung häc
Các trờng trung học quy định Điều lệ Quy chế, Điều lệ nói Điều Điều lệ (đối với trờng trung học có cấp tiểu học, trờng trung học chuyên biệt, trờng trung học t thục) để xây dựng nội quy ca trng mỡnh
Chơng II
Tổ chức quản lý nhà Trờng
Điều Thành lập trờng trung học
Điều kiện thành lập trờng trung học bao gåm:
1 Việc mở trờng phù hợp với quy hoạch mạng lới trờng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội địa phơng
2 Cơ quan, tổ chức, cá nhân mở trờng có luận chứng khả thi bảo đảm: a) Có đội ngũ cán quản lý giáo viên đủ số lợng theo cấu loại hình giáo viên, đạt tiêu chuẩn phẩm chất trình độ đào tạo, bảo đảm thực Chơng trình giáo dục phổ thơng;
b) Có sở vật chất tài bảo đảm đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục thực quy định chơng VI Điều lệ
Điều 10 Thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập trờng trung học
Thẩm quyền định thành lập trờng trung học công lập cho phép thành lập trờng trung học t thục đợc quy định nh sau:
1 Chủ tịch uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện) định trờng trung học có cấp học cao THCS, trờng chuyên biệt (thuộc thẩm quyền theo quy định Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt)
2 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng (sau gọi chung cấp tỉnh) định trờng trung học có cấp THPT, trờng chuyên biệt thuộc thẩm quyền (theo quy định Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt)
Điều 11 Hồ sơ thủ tục thành lập trờng trung học Hồ sơ xin thành lập trờng gồm:
a) Đơn xin thành lập trờng;
b) Lun chứng khả thi với nội dung chủ yếu quy định Điều Điều lệ này;
c) Đề án tổ chức hoạt động;
d) S¬ yếu lý lịch ngời dự kiến bố trí làm Hiệu trởng Lập hồ sơ xin thành lập trờng
(4)a) Uỷ ban nhân dân cấp xã, phờng, thị trấn (sau gọi chung cấp xã) trờng trung học có cấp học cao THCS;
b) Uỷ ban nhân dân cấp huyện trờng trung học có cấp THPT; c) Tổ chức, cá nhân trờng trung học t thục
3 Thđ tơc xÐt dut thµnh lËp trêng
a) Phòng giáo dục đào tạo trờng trung học có cấp học cao THCS tiếp nhận hồ sơ, chủ trì, phối hợp với ngành hữu quan cấp huyện tổ chức thẩm định mức độ phù hợp việc mở trờng với quy hoạch mạng lới trờng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội địa phơng; mức độ khả thi luận chứng quy định Điều Điều lệ này; trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, định thành lập cho phép thành lập trờng trung học (theo quy định Điều 10 Điều lệ này)
b) Sở giáo dục đào tạo trờng trung học có cấp THPT tiếp nhận hồ sơ, chủ trì, phối hợp với ngành hữu quan cấp tỉnh tổ chức thẩm định mức độ phù hợp việc mở trờng với quy hoạch mạng lới trờng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội địa phơng; mức độ khả thi luận chứng quy định Điều Điều lệ này; trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh xem xét, định thành lập cho phép thành lập trờng trung học (theo quy định Điều 10 Điều lệ này)
c) Trong thời hạn 45 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cấp có thẩm quyền thành lập cho phép thành lập trờng có trách nhiệm thông báo kết văn cho quan, tổ chức, cá nhân xin thành lập trờng
4 Hồ sơ, việc lập hồ sơ thủ tục thành lập trờng trung học chuyên biệt đợc thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên bit
Điều 12 Sáp nhập, chia, tách trờng trung häc
1 Việc sáp nhập, chia, tách trờng phải đảm bảo yêu cầu sau: a) Phù hợp với quy hoạch mạng lới trờng trung học;
b) Đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội; c) Bảo đảm quyền lợi nhà giáo ngời hc;
d) Góp phần nâng cao chất lợng hiệu giáo dục
2 Cp cú thm quyn định thành lập cho phép thành lập có thẩm quyền định sáp nhập, chia, tách trờng Trờng hợp sáp nhập trờng không cấp có thẩm quyền thành lập cấp có thẩm quyền cao định; trờng hợp cấp có thẩm quyền thành lập ngang cấp có thẩm quyền ngang định
3 Hồ sơ, trình tự thủ tục sáp nhập, chia tách trờng để thành lập cho phép thành lập trờng tuân theo quy định Điều 11 Điều lệ
Điều 13 Đình hoạt động trờng trung học
1 Việc đình hoạt động trờng trung học đợc thực xảy trờng hợp sau đây:
a) Vi phạm quy định pháp luật xử phạt hành lĩnh vực giáo dục mức độ phải đình chỉ;
b) Vì lý khách quan khơng bảo đảm hoạt động bình thờng
(5)của giáo viên ngời học Quyết định đình hoạt động trờng phải đợc công bố công khai phơng tiện thông tin đại chúng
3 Sau thời gian đình chỉ, nguyên nhân dẫn đến việc đình đợc khắc phục quan có thẩm quyền định đình định cho phép nhà trờng hoạt động trở lại
4 Trình tự, thủ tục đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại trờng trung học
a) Trởng phòng giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp huyện định thành lập) tổ chức tra, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện định đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại nhà trờng
b) Thanh tra sở giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định thành lập) tiến hành tra kiến nghị với sở giáo dục đào tạo Sở giáo dục đào tạo tổ chức thẩm định, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại nhà trờng
5 Việc cho học sinh toàn trờng tạm thời nghỉ học trờng hợp thiên tai, thời tiết khắc nghiệt giám đốc sở giáo dục v o to quyt nh
Điều 14 Giải thể trêng trung häc
1 Trờng trung học bị giải thể xẩy trờng hợp sau đây: a) Vi phạm nghiêm trọng quy định quản lý, tổ chức, hoạt động nhà trờng;
b) Hết thời gian đình mà khơng khắc phục đợc nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ;
c) Mục tiêu, nội dung hoạt động định thành lập cho phép thành lập trờng khơng cịn phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội;
d) Theo đề nghị tổ chức, cá nhân thành lập trờng
2 Cấp có thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập có thẩm quyền định giải thể cho phép giải thể nhà trờng
3 Cơ quan quản lý trực tiếp trờng xây dựng phơng án giải thể nhà tr-ờng, trình cấp có thẩm quyền định giải thể cho phép giải thể nhà trờng Trong định giải thể cho phép giải thể nhà trờng phải xác định rõ lý giải thể; biện pháp đảm bảo quyền lợi giáo viên ngời học Quyết định giải thể nhà trờng phải đợc công bố công khai phơng tiện thông tin đại chúng cuả quan Trung ơng
4 Trình tự, thủ tục giải thể trờng trung học
a) Trởng phòng giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp huyện định thành lập) tổ chức tra, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện định giải thể cho phép giải thể nhà trờng;
b) Thanh tra sở giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định thành lập) tiến hành tra Sở giáo dục đào tạo tổ chức thẩm định, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định giải thể cho phép giải thể nhà trờng
§iỊu 15 Líp, tỉ häc sinh, khèi líp Líp
(6)b) Mỗi lớp cấp THCS THPT có không qu¸ 45 häc sinh;
c) Số học sinh lớp trờng chuyên biệt đợc quy định Quy chế tổ chức hoạt đông trờng chuyên biệt
2 Mỗi lớp đợc chia thành nhiều tổ hc sinh
3 Mỗi lớp có lớp trởng, lớp phó tập thể lớp bầu vào đầu năm học; tổ có tổ trởng, tổ phó tổ bầu vào đầu năm học
4 Hiu trng thnh lp lp quy định tổ chức, nhiệm vụ khối lớp Điều 16 Tổ chuyên môn
1 Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, giáo viên, viên chức th viện, viên chức thiết bị thí nghiệm trờng trung học đợc tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học nhóm mơn học cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chun mơn có tổ trởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trởng, Hiệu trởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ vo u nm hc
2 Tổ chuyên môn có nh÷ng nhiƯm vơ sau:
a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hớng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chơng trình mơn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà tr-ờng;
b) Tổ chức bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
c) Đề xuất khen thởng, kỷ luật giáo viên Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần lần iu 17 T phũng
1 Mỗi trờng trung học có tổ văn phòng, gồm viên chức làm công tác văn th, kế toán, thủ quỹ, y tế trờng học nhân viên khác
2 Tổ văn phòng có tổ trởng tổ phó, Hiệu trởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ
Điều 18 HiƯu trëng vµ phã HiƯu trëng
1 Mỗi trờng trung học có Hiệu trởng số phó Hiệu trởng Nhiệm kỳ Hiệu trởng năm, thời gian đảm nhận chức vụ Hiệu trởng không nhiệm kỳ trờng trung học
2 HiÖu trởng, phó Hiệu trởng phải có tiêu chuẩn sau:
a) Về trình độ đào tạo thời gian cơng tác: phải đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục cấp học, đạt trình độ chuẩn cấp học cao trờng phổ thơng có nhiều cấp học dạy học năm (hoặc năm miền núi, hải đảo, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) cấp học đó;
b) Đạt tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chun mơn, nghiệp vụ; có lực quản lý, đợc bồi dỡng lý luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục; có đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; đợc tập thể giáo viên, nhân viên tín nhiệm
(7)ra định cơng nhận Hiệu trởng, phó Hiệu trởng trờng trung học t thục có cấp học cao THCS
4 Theo đề nghị Giám đốc sở giáo dục đào tạo (khi nhà trờng cha có Hội đồng trờng) Giám đốc sở giáo dục đào tạo sở giới thiệu Hội đồng trờng (khi nhà trờng có Hội đồng trờng), Chủ tịch uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ngời đợc uỷ quyền định bổ nhiệm Hiệu tr-ởng, phó Hiệu trởng trờng trung học cơng lập có cấp THPT định cơng nhận Hiệu trởng, phó Hiệu trởng trờng trung học t thục có cấp THPT
5 Ngêi cã thÈm qun bỉ nhiƯm th× cã qun miƠn nhiÖm HiÖu trëng, phã HiÖu trëng trêng trung häc
Điều 19 Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trởng, phó Hiệu trởng Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trởng
a) Xây dựng, tổ chức máy nhµ trêng;
b) Thực Nghị quyết, Quyết nghị Hội đồng trờng đợc quy định khoản Điều 20 Điều lệ này;
c) X©y dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học;
d) Qun lý giỏo viờn, nhõn viờn; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nớc; quản lý hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên;
đ) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trờng tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hồn thành chơng trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (nếu có) tr-ờng phổ thơng có nhiều cấp học định khen thởng, kỷ luật học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
e) Qu¶n lý tài chính, tài sản nhà trờng;
g) Thc chế độ sách Nhà nớc giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực Quy chế dân chủ hoạt động nhà tr -ờng; thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trờng
h) Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chun mơn, nghiệp vụ h-ởng chế độ, sách theo quy định pháp luật;
i) Chịu trách nhiệm trớc cấp toàn nhiệm vụ đợc quy định khoản Điều
2 NhiƯm vơ vµ qun h¹n cđa phã HiƯu trëng
a) Thực chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng nhiệm vụ đợc Hiệu trởng phân công;
b) Cùng với Hiệu trởng chịu trách nhiệm trớc cấp phần việc đợc giao;
c) Thay mặt Hiệu trởng điều hành hoạt động nhà trờng đợc Hiệu trởng uỷ quyền;
d) Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ h-ởng chế độ, sách theo quy định pháp luật
Điều 20 Hội đồng trờng
(8)2 Hội đồng trờng cơng lập có nhiệm vụ quyền hn sau õy:
a) Quyết nghị mục tiêu, dự án, kế hoạch phơng hớng phát triển cđa nhµ trêng;
b) Quyết nghị việc huy động nguồn lực cho nhà trờng;
c) Quyết nghị vấn đề tài chính, tài sản nhà trờng;
d) Quyết định tổ chức, nhân theo quy định có quyền giới thiệu ngời để quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trởng, phó Hiệu trởng;
đ) Giám sát việc thực nghị Hội đồng trờng, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng; giám sát hoạt động nhà trờng
3 Thủ tục thành lập, cấu tổ chức Hội đồng trờng công lập a) Thành phần Hội đồng trờng
Nhiệm kì Hội đồng trờng năm Hội đồng trờng có chủ tịch thành viên khác hội đồng, có th ký Các thành viên Hội đồng trờng gồm: đại diện tổ chức Đảng tổ chức Đảng cử, đại diện tổ chức Cơng đồn Ban chấp hành Cơng đồn cử, đại diện Ban giám hiệu nhà trờng Ban giám hiệu nhà trờng cử, đại diện giáo viên (từ đến ngời) hội nghị toàn thể giáo viên bầu chọn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng cử Tổng số thành viên Hội đồng trờng từ đến 11 ngời;
b) Ngời có thẩm quyền bổ nhiệm Hiệu trởng nhà trờng (quy định khoản Điều 18 Điều lệ này) có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng (sau gọi làcấp có thẩm quyền);
c) Quy trình bầu cử thành viên thành lập Hội đồng trờng nh sau: - Theo đề nghị Hiệu trởng (khi thành lập Hội đồng trờng nhiệm kỳ đầu tiên) Chủ tịch Hội đồng trờng (khi nhà trờng có Hội đồng trờng, kể từ nhiệm kỳ thứ trở đi), quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng (quy định Điều Điều lệ này) trình cấp có thẩm quyền (nói điểm b khoản Điều này) duyệt chủ trơng, định công nhận thành viên thành lập Hội đồng trờng;
- Khi thành lập Hội đồng trờng nhiệm kỳ đầu tiên, Hiệu trởng trình quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng theo bớc sau:
+ Bớc 1: Hiệu trởng trình để xin phép chủ trơng, dự kiến số lợng, cấu thành viên kế hoạch triển khai cụ thể Hội đồng trờng;
+ Bớc 2: Sau có ý kiến phê duyệt cấp có thẩm quyền, Hiệu trởng trao đổi với tổ chức liên quan nói khoản Điều họp toàn thể giáo viên trờng để chuẩn bị nhân Hội đồng trờng;
+ Bớc 3: Hiệu trởng trình danh sách thành viên Hội đồng trờng
+ Bớc 4: Khi có định quan có thẩm quyền công nhận thành viên Hội đồng trờng, Hiệu trởng tổ chức thành viên Hội đồng tr-ờng họp khoá để bầu Chủ tịch Th ký Hội đồng trtr-ờng;
+ Bớc 5: Hiệu trởng trình kết bầu chủ tịch th ký để cấp có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng;
(9)d) Trong nhiệm kỳ, có yêu cầu đột xuất việc thay đổi thành viên Hội đồng trờng, Hội đồng trờng Nghị quyết, Chủ tịch Hội đồng tr-ờng đề nghị quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trtr-ờng để trình cấp có thẩm quyền định công nhận Nếu thành viên cần thay đổi Chủ tịch Hội đồng trờng, cấp có thẩm quyền lấy ý kiến thành viên Hội đồng trờng trớc định công nhận
4 Hoạt động Hội đồng trờng trờng công lập
a) Hội đồng trờng họp thờng kỳ hai lần năm Các phiên họp Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập để thảo luận, biểu vấn đề quy định khoản Điều Phiên họp Hội đồng trờng phải đảm bảo có mặt 3/4 số thành viên (trong có chủ tịch) hợp lệ Các nghị Hội đồng trờng đợc thông qua biểu lấy ý kiến văn họp Nghị Hội đồng trờng có hiệu lực đợc 2/3 số thành viên trí, đợc cơng bố cơng khai tồn trờng Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập họp bất thờng Hiệu trởng đề nghị có 1/3 số thành viên Hội đồng đề nghị
b) Hiệu trởng có trách nhiệm thực nghị Hội đồng trờng nội dung đợc quy định khoản Điều Nếu Hiệu trởng khơng trí với nghị Hội đồng trờng phải kịp thời báo cáo xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp nhà trờng Trong thời gian chờ ý kiến cấp có thẩm quyền nói khoản Điều này, Hiệu trởng phải thực theo nghị Hội đồng trờng
6 Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập, cấu tổ chức hoạt động Hội đồng trờng trờng t thục đợc thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trờng t thục
Điều 21 Các hội đồng khác nhà trờng Hội đồng thi đua khen thởng
Hội đồng thi đua khen thởng t vấn công tác thi đua khen thởng nhà trờng động theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
2 Hội đồng kỷ luật
a) Hội đồng kỷ luật đợc thành lập để xét xoá kỷ luật học sinh theo vụ việc Hội đồng kỷ luật Hiệu trởng định thành lập làm chủ tịch, gồm: Hiệu trởng, Bí th Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (nếu có), giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh phạm lỗi, số giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Trởng ban đại diện cha mẹ học sinh trờng;
b) Hội đồng kỷ luật đợc thành lập để xét đề nghị xử lí kỉ luật cán bộ, giáo viên, viên chức khác theo vụ việc Việc thành lập, thành phần hoạt động Hội đồng đợc thực theo quy định pháp luật
3 Hiệu trởng thành lập hội đồng t vấn khác theo yêu cầu cụ thể công việc Nhiệm vụ, thành phần thời gian hoạt động hội đồng Hiệu trởng quy nh
Điều 22 Tổ chức Đảng đoàn thĨ nhµ trêng
1 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam nhà trờng lãnh đạo nhà trờng hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật
2 Các đoàn thể, tổ chức xã hội nhà trờng hoạt động theo quy định pháp luật giúp nhà trờng thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục
(10)1 Việc quản lý tài sản nhà trờng phải tuân theo quy định pháp luật; thành viên trờng có trách nhiệm bảo vệ tài sản nhà trờng
2 Việc quản lý thu, chi từ nguồn tài nhà trờng phải tuân theo quy định kế toán, thống kê, báo cáo Bộ Tài chính, liên Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Tài
Ch¬ng III
Chơng trình v Cỏc hot ng giỏo dc
Điều 24 Chơng trình giáo dục
1 Trờng trung học thực việc giảng dạy học tập theo chơng trình giáo dục Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hµnh
2 Trờng trung học thực thời gian học tập theo biên chế năm học Bộ Giáo dục Đào tạo quy định
3 Căn chơng trình giáo dục biên chế năm học, nhà trờng xây dựng kế hoạch thời khoá biểu để điều hành hoạt động dạy học
§iỊu 25 Sách giáo khoa, sách tập, thiết bị dạy học tài liệu tham khảo
1 Sỏch giỏo khoa cụ thể hoá yêu cầu nội dung kiến thức kỹ quy định chơng trình giáo dục môn học lớp giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu phơng pháp giáo dục phổ thông Sách giáo khoa Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo duyệt để sử dụng thức, ổn định, thống giảng dạy, học tập trờng trung học
2 Trờng trung học sử dụng thiết bị dạy học, sách tập tài liệu tham khảo theo danh mục Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Mọi tổ chức, cá nhân không đợc ép buộc học sinh mua tài liệu tham khảo
Điều 26 Các hoạt động giáo dục
1 Hoạt động giáo dục lớp đợc tiến hành thông qua việc dạy học mơn học bắt buộc tự chọn chơng trình giáo dục cấp học Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
2 Nhà trờng phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trờng thực hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an tồn giao thơng, phịng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện bồi dỡng khiếu; hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lu văn hố, giáo dục mơi trờng; hoạt động xã hội, từ thiện phù hợp với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh
(11)1 Đối với nhà trờng: - Sổ đăng bộ,
- Sổ gọi tên ghi điểm, - Sổ ghi đầu bài,
- Học bạ học sinh,
- Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ, - Sổ theo dâi phỉ cËp gi¸o dơc,
- Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến,
- Sổ nghị nhà trờng nghị hội đồng trờng, - Hồ sơ thi đua nhà trờng,
- Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên, - Hồ sơ khen thởng, kỷ luật hc sinh,
- Sổ quản lý hồ sơ lu trữ văn bản, công văn, - Sổ quản lý tài sản,
- Sổ quản lý tài chính,
- Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm, - Hồ sơ quản lý th viện,
- Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh Đối với giáo viên:
- Bài soạn,
- Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, - Sổ dự thăm lớp,
- S ch nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp) Điều 28 Đánh giá kết học tập học sinh
1 Học sinh đợc kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo
2 Việc đề kiểm tra phải vào yêu cầu nội dung phơng pháp giáo dục theo chơng trình giáo dục sách giáo khoa
3 Việc đánh giá học sinh phải bảo đảm yêu cầu công khai, cơng bằng, khách quan, xác tồn diện Kết đánh giá xếp loại học sinh phải đợc thơng báo cho gia đình vào cuối học kỳ cuối năm học
(12)5 Học sinh học hết chơng trình THCS, có đủ điều kiện theo quy định Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo đợc Trởng phịng giáo dục đào tạo cấp huyện cấp tốt nghiệp THCS
6 Học sinh học hết chơng trình THPT, có đủ điều kiện theo quy định Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo đợc dự thi tốt nghiệp đạt yêu cầu đợc Giám đốc sở giáo dục đào tạo cấp tốt nghiệp THPT
§iỊu 29 Giữ gìn phát huy truyền thống nhà trờng
1 Trờng trung học có phịng truyền thống để giữ gìn tài liệu, vật có liên quan tới việc thành lập phát triển nhà trờng, nhằm giáo dục truyền thống cho giáo viên, nhân viên học sinh
2 Mỗi trờng chọn ngày năm làm ngày truyền thống trờng lấy ngày để tổ chức hội trờng năm số năm
3 Học sinh cũ trờng đợc thành lập ban liên lạc để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng, huy động nguồn lực để giúp đỡ nhà tr-ờng việc thực mục tiêu, nguyên lý giỏo dc
Chơng IV
Giáo viên
Điều 30 Giáo viên trờng trung học
Giỏo viờn trờng trung học ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, gồm: Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng, giáo viên môn, giáo viên làm công tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (bí th, phó bí th trợ lý niên, cố vấn Đồn) trờng trung học có cấp THPT, giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (đối với trờng trung học có cấp tiểu học cấp THCS)
§iỊu 31 NhiƯm vơ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây:
a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp giờ, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trờng tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn;
b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phơng;
c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lợng, hiệu giảng dạy giáo dục;
d) Thực Điều lệ nhà trờng; thực định Hiệu trởng, chịu kiểm tra Hiệu trởng cấp quản lý giáo dục;
đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp;
e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh
(13)2 Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, cịn có nhiệm vụ sau đây:
a) Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tợng, nhằm thúc đẩy tiến lớp;
b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm;
c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm học bạ học sinh;
d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng Giáo viên thỉnh giảng phải thực nhiệm vụ quy định khoản Điều
4 Giáo viên làm cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo viên THPT đợc bồi dỡng cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đồn nhà trờng tham gia hoạt động với địa phơng
5 Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS đợc bồi dỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đội nhà trờng phối hợp hoạt động với địa phơng
§iỊu 32 Quyền giáo viên
1 Giáo viên có quyền sau đây:
a) c nh trng to iu kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;
b) Đợc hởng quyền lợi vật chất, tinh thần đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo;
c) Đợc trực tiếp thông qua tổ chức tham gia quản lý nhà trờng; d) Đợc hởng lơng phụ cấp (nếu có) đợc cử học để đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hành;
đ) Đợc hợp đồng thỉnh giảng nghiên cứu khoa học trờng sở giáo dục khác đợc đồng ý Hiệu trởng thực đầy đủ nhiệm vụ quy định Điều 31 ca iu l ny;
e) Đợc bảo vệ nhân phÈm, danh dù;
g) Đợc hởng quyền khác theo quy định pháp luật
2 Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định khoản Điều này, cịn có quyền sau đây:
a) Đợc dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Đợc dự họp Hội đồng khen thởng Hội đồng kỷ luật giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình;
(14)3 Giáo viên làm cơng tác Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đợc hởng chế độ, sách theo quy định hành
Điều 33 Trình độ chuẩn đợc đào tạo giáo viên
1 Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên trờng trung học đợc quy định nh sau:
a) Đối với giáo viên tiểu học: có tốt nghiệp trung cÊp s ph¹m;
b) Đối với giáo viên THCS: có tốt nghiệp cao đẳng s phạm có tốt nghiệp cao đẳng chứng nghiệp vụ s phạm theo chuyên ngành khoa, trờng s phạm;
c) Đối với giáo viên THPT: có tốt nghiệp đại học s phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dỡng nghiệp vụ s phạm theo chuyên ngành khoa, trờng đại học s phạm
2 Giáo viên cha đạt trình độ chuẩn quy định khoản Điều đợc nhà trờng, quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để đạt trình độ chuẩn
3 Giáo viên có trình độ chuẩn đợc nhà trờng, quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để phát huy tác dụng giảng dy v giỏo dc
Điều 34 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên
1 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải mẫu mực, có tác dụng giáo dục học sinh
2 Trang phục giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động s phạm, theo quy định Chính phủ trang phục viên chức Nhà nớc
Điều 35 Các hành vi giáo viên khơng đợc làm Giáo viên khơng đợc có hành vi sau đây:
1 Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, ngời khác
2 Gian lận kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh
3 Xuyªn tạc nội dung giáo dục
4 ộp buc hc sinh học thêm để thu tiền
5 Hút thuốc; uống rợu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trờng
§iỊu 36 Khen thởng xử lý vi phạm
1 Giỏo viên có thành tích đợc khen thởng, đợc tặng danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác
2 Giáo viên có hành vi vi phạm quy định Điều lệ bị xử lý theo quy định pháp luật
Ch¬ng V
Häc sinh
§iỊu 37 Ti häc sinh trêng trung häc
(15)3 Các trờng hợp sau đợc vào cấp học tuổi cao tuổi quy định: a) Đợc cao tuổi với học sinh nữ, học sinh từ nớc nớc;
b) Đợc cao tuổi với học sinh ngời dân tộc thiểu số, học sinh vùng kinh tế - xã hội khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật, phát triển thể lực trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nơng tựa, học sinh diện hộ đói nghèo theo quy định Nhà nớc;
Nếu thuộc nhiều trờng hợp nêu điểm a b khoản Điều đợc áp dụng quy định cho trờng hợp
4 Học sinh lực tốt phát triển sớm trí tuệ vào học trớc tuổi học vợt lớp đợc nhà trờng đề nghị theo quy định sau:
a) Việc cho học vợt lớp áp dụng ph¹m vi cÊp häc;
b) Học trớc tuổi giám đốc sở giáo dục đào tạo cho phép vào đề nghị phòng giáo dục đào tạo cấp huyện (đối với học sinh trờng trung học có cấp học cao THCS) đề nghị trờng trung học có cấp THPT (đối với học sinh trờng trung học có cấp THPT);
c) Trờng hợp học vợt lớp trờng hợp học trớc tuổi quy định điểm a điểm b khoản Điều này, phải đợc Giám đốc sở giáo dục đào tạo đề nghị đợc Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép
§iỊu 38 NhiƯm vơ cđa häc sinh Học sinh có nhiệm vụ sau đây:
1 Kính trọng thầy giáo, giáo, cán nhân viên nhà trờng; đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực điều lệ, nội quy nhà tr-ờng; chấp hành pháp luật Nhà nớc;
2 Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp, rÌn lun theo chơng trình, kế hoạch giáo dục nhà trờng;
3 Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn bảo vệ môi tr-ờng;
4 Tham gia hoạt động tập thể trờng, lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình tham gia cơng tác xã hội
5 Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trờng, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trờng
Điều 39 Qun cđa häc sinh Häc sinh cã nh÷ng quyền sau đây:
1 c bỡnh ng vic hởng thụ giáo dục toàn diện, đợc bảo đảm điều kiện thời gian, sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập lớp tự học nhà, đợc cung cấp thông tin việc học tập mình, đợc sử dụng trang thiết bị, phơng tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hoá, thể thao, thể dục nhà trờng theo quy định;
2 Đợc tôn trọng bảo vệ, đợc đối xử bình đẳng, dân chủ, đợc quyền khiếu nại với nhà trờng cấp quản lý giáo dục định thân mình; đợc quyền chuyển trờng có lý đáng theo quy định hành; đợc học trớc tuổi, học vợt lớp, học tuổi cao tuổi quy định nói Điều 37 Điều lệ này;
(16)4 Đợc nhận học bổng trợ cấp khác theo quy định học sinh đợc hởng sách xã hội, học sinh có khó khăn đời sống học sinh có lực đặc biệt;
5 Đợc hởng quyền khác theo quy nh ca phỏp lut
Điều 40 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục học sinh
1 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử học sinh trung học phải có văn hố, phù hợp với đạo đức lối sống lứa tuổi học sinh trung học
2 Trang phục học sinh phải sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập sinh hoạt nhà trờng
3 Khi học, không đợc tô son, đánh phấn, sơn móng tay, móng chân, nhuộm tóc để trang điểm
Tuỳ điều kiện trờng, Hiệu trởng định để học sinh mặc đồng phục số buổi tuần đợc nhà trờng Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng đồng ý
Điều 41 Các hành vi học sinh không đợc làm Học sinh khơng đợc có hành vi sau õy:
1 Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trờng, ngời khác học sinh khác;
2 Gian lËn häc tËp, kiĨm tra, thi cư, tuyÓn sinh;
3 Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh nhà trờng nơi công cộng; Làm việc khác; nghe, trả lời điện thoại di động; hút thuốc, uống rợu, bia học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trờng
5 Đánh bạc; vận chuyển, mang đến trờng, tàng trữ, sử dụng ma tuý, khí, vũ khí, chất nổ, chất độc; lu hành, sử dụng văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ; tham gia tệ nạn xã hi
Điều 42 Khen thởng kỷ luật
1 Học sinh có thành tích học tập rèn luyện đợc nhà trờng cấp quản lý giáo dục khen thởng hình thức sau đây:
- Khen tríc líp, tríc trêng;
- Khen thëng cho häc sinh tiªn tiÕn, häc sinh giái;
- Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, khen, đoạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Các hình thức khen thởng khác
2 Học sinh vi phạm khuyết điểm trình học tập, rèn luyện đợc khuyên răn xử lý kỉ luật theo hình thức sau đây:
- Phê bình trớc lớp, trớc trờng;
- Khin trách thơng báo với gia đình; - Cảnh cáo ghi học bạ;
- Buéc th«i häc cã thêi hạn
Chơng VI
tài sản trờng
(17)a) Trờng học khu riêng đợc đặt môi trờng thuận lợi cho giáo dục Trờng phải có tờng bao quanh, có cổng trờng biển trờng;
b) Tổng diện tích mặt trờng tính theo đầu học sinh trờng phải đạt:
- Từ m2/học sinh trở lên (đối với nội thành, nội thị);
- Từ 10 m2/học sinh trở lên (đối với vùng lại).
2 Cơ cấu khối công trình:
- Khối phòng học, phòng học môn; - Khối phục vơ häc tËp;
- Khối phịng hành chính; - Khu sân chơi, bãi tập; - Khu vệ sinh khu để xe
Điều 44 Quy định cụ thể cho khối cơng trình Phịng học, phịng học mơn
a) Phßng häc:
- Có đủ phòng học để học nhiều hai ca ngy;
- Phòng học xây dựng theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Phịng học có đủ bàn ghế học sinh phù hợp với cấp học, bàn ghế giáo viên, có bảng viết đủ điều kiện ánh sáng, thoáng mát
b) Phịng học mơn: Thực theo Quy định tiêu chuẩn phịng học mơn Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
2 Khối phục vụ học tập gồm nhà tập đa năng, th viện, phịng hoạt động Đồn - Đội, phũng truyn thng
3 Khối hành - quản trÞ
Gồm phịng làm việc Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, văn phịng, phịng họp tồn thể cán viên chức nhà trờng, phòng giáo viên, phòng y tế học đ-ờng, nhà kho, phòng thờng trực Các phòng phải đợc trang bị bàn, ghế, tủ, thiết bị lm vic
4 Khu sân chơi, bÃi tập
Có diện tích 25% tổng diện tích mặt trờng, khu sân chơi có hoa, bóng mát đảm bảo vệ sinh, khu bãi tập có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao đảm bảo an tồn
5 Khu vƯ sinh hệ thống cấp thoát nớc
a) Khu v sinh đợc bố trí hợp lý theo khu làm việc, học tập cho giáo viên học sinh, có đủ nớc, ánh sáng, đảm bảo vệ sinh, không làm ô nhiễm môi trờng;
b) Có hệ thống cấp nớc sạch, hệ thống thoát nớc cho tất khu vực theo quy định vệ sinh môi trờng
6 Khu để xe
Bố trí hợp lý khn viên trờng, đảm bảo an tồn, trật tự, vệ sinh Chơng VII
(18)§iỊu 45 Trách nhiệm nhà trờng
Nh trng phi ch động phối hợp thờng xuyên chặt chẽ với gia đình xã hội để xây dựng mơi trờng giáo dục thống nhằm thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục
Điều 46 Ban đại diện cha mẹ học sinh
1 Mỗi lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức theo năm học gồm thành viên cha mẹ, ngời giám hộ học sinh cử để phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn việc giáo dục học sinh
2 Mỗi trờng có Ban đại diện cha mẹ học sinh đợc tổ chức năm học gồm số thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp bầu để phối hợp với nhà trờng thực quy định Điều 45 Điều lệ
3 Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trờng trung học thực theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh
Điều 47 Quan hệ nhà trờng, gia đình xã hội
Nhà trờng phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức cá nhân nhằm:
1 Thống quan điểm, nội dung, phơng pháp giáo dục nhà trờng, gia đình xã hội
2 Huy động lực lợng cộng đồng chăm lo nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập mơi trờng giáo dục lành mạnh, góp phần xây dựng sở vật chất nhà trờng
Bé trëng