Bài 17. Trang trí hình vuông

xét bài của đội nào hoàn thành đúng và đẹp hơn về bố cục, họa tiết, màu sắc. Tĩnh vật lọ và quả[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT 4 BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG 1. MỤC TIÊU

1.1Kiến thức: 1.2Kĩ năng: 1.3Thái độ:

2. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 2.1Học sinh chuẩn bị:

2.2Giáo viên chuẩn bị:

3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 3.1Giới thiệu

3.2Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét vẽ mẫu3 3.3Hướng dẫn học sinh cách vẽ

3.4Hướng dẫn thực hành 10

1 MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức:

 Giúp học sinh biết thêm trang trí hình vng (hình thức bố cục trang trí hình vng) ứng dụng

1.2 Kĩ năng:

 Biết chọn sáng tạo họa tiết trang trí hình vng  Biết bố cục trang trí hình vng

 Biết cách trang trí hình vng  Vẽ màu theo ý thích

 Hồn thành vẽ trang trí hình vuông lớp 1.3 Thái độ:

 Yêu thích vẽ đẹp trang trí hình vng

 Thích sáng tạo vẽ họa tiết trang trí cách điệu đơn giản  Thích vẽ trang trí hình vng

2 CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 2.1 Học sinh chuẩn bị:

 SGK, tập vẽ, giấy A4, bút chì, tẩy, bút màu, màu sáp,…

 Sưu tầm số đồ vật có trang trí hình vng như: khăn vng, khăn trải bàn, thảm, họa tiết trang trí,…

2.2 Giáo viên chuẩn bị:

 Thiết kế dạy Mĩ thuật 4, 17: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VNG

 SGK

 Bài vẽ mẫu trang trí hình vng  Các họa tiết mẫu

 Một số mẫu trang trí hình vng học sinh lớp trước  Quy trình bước hướng dẫn cách trang trí hình vng

3 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

STT THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

PHƯƠNG PHÁP 3.1 1’ Giới thiệu bài

 Ổn định, củng cố tổ chức lớp

 Kiểm tra họa cụ

Học sinh quan sát

 Hát hát ngắn “Cô mẹ”  Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp  Để họa cụ lên bàn (hoặc tổ trưởng

báo cáo)

 Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật hình vng đặt câu hỏi:

 Em xem hình khác điểm nào?

 Em thấy hình trang trí nào?  Giáo viên nhận xét  Giáo viên chốt ý:

Hình vng trang trí họa tiết: hoa, lá, bướm, ong, … hình vng đẹp ấn tượng Thế có muốn tự tay trang trí cho hình vng thật đẹp không nào?

 Tiết mĩ thuật hôm hướng dẫn cách trang trí hình vng Bài “Bài 17: Vẽ trang trí Trang trí hình vng”

Hình Hình

 Hình khơng có trang trí, hình có trang trí

 Đẹp, có hoa văn, màu sắc bật, …

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh quan sát lên bảng

 Cả lớp: Dạ có

 Giáo viên ghi tựa lên bảng “Bài 17: Vẽ trang trí Trang trí hình vng”

 Học sinh lặp lại tựa

3.2 3’ Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét bài vẽ mẫu

 Giáo viên cho học sinh xem hình đồ vật dạng hình vng có trang trí hỏi học sinh tên đồ vật

Học sinh quan sát – nhận xét  Xem tranh

Gạch lát Kính hoa

 Giáo viên cho học sinh xem số hình vng có trang trí đặt câu hỏi  Cho học sinh thảo

luận nhóm đơi + Các hình vng trang trí họa tiết nào?



Họa tiết phụ: hoa, lá, vật,…  Những họa tiết đặt vị trí hình vng?



Họa tiết vẽ hình vng, cịn họa tiết phụ vẽ xung quanh họa tiết

+ Các họa tiết xếp nào?



Sắp xếp đối xứng qua đường chéo đường trục

+ Những họa tiết có kích cỡ, màu sắc nào?

 Họa tiết vẽ có kích thước to họa tiết phụ vẽ màu nỗi hơn, hoạ tiết giống màu giống

Bổ sung kiến thức cho học sinh.

Thảm hoa Tranh  Học sinh xem tranh

 Cho học sinh biết trang trí trang trí ứng dụng nào?

 Trang trí bản:

 Bố cục họa tiết

 Họa tiết giữa, họa tiết phụ xung quanh  Các họa tiết đối

xứng với qua đường chéo, đường trục

 Những họa tiết

được trang trí  Những họa tiết

chính

 Những họa tiết phụ

 Màu sắc có trọng

tâm

 Màu họa tiết nổi, màu họa tiết phu hài hòa

 Màu hài hòa nhạt màu họa tiết làm bật họa tiết

 Những họa tiết

trang trí có hình hoa , chim mn…

 Trang trí ứng dụng:

Có hình vng trang trí khơng theo cách hài hịa, cân đối bố cục, màu sắc hình mảng, gọi trang trí ứng dụng

 Giáo viên giới thiệu mẫu trang trí hình vng đặt số gợi ý cho

học sinh tìm hiểu nhớ lại kiến thức trang trí hình vng học lớp trước:

 Bài vẽ mẫu gồm họa tiết nào? (Nêu tên)

 Họa tiết chính?

 Họa tiết phụ?

 Em có nhận xét kích thước, màu sắc họa tiết so với họa tiết phụ?

 Các họa tiết trang trí mẫu có điểm giống khác so với họa tiết hình trang trí xem?

 Trong trang trí hình vuông, họa tiết xếp nào?

 Những họa tiết giống có đặc biệt?

 Giáo viên chuyển ý: Để trang trí hình vng đẹp em cần nắm “Quy trình bước hướng dẫn cách

 Học sinh trả lời

 Hoa rau muống, bướm, lá, họa tiết đường viền

 Hoa rau muống

 Bướm, lá, họa tiết viền

 Họa tiết có kích thước to màu họa tiết phụ

 Giống: họa tiết đặt giữa, họa tiết phụ xung quanh  Khác: cách xếp họa tiết cách vẽ

màu khác

 Sắp xếp đối xứng qua đường chéo đường trục

trang trí hình vng.”

 Học sinh lắng nghe

3.3 5’ Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Quy trình bước hướng dẫn cách trang trí hình vng gồm bước thực hiện:

+ Bước 1: Xác định diện tích trang trí hình vng cạnh 16 cm + Bước 2: Xác định mảng hình trọng tâm mảng hình phụ xung quanh

+ Bước 3: Tìm hình dáng họa tiết phù hợp đặt vào mảng

+ Bước 4: Vẽ màu họa tiết

+ Bước 5: Vẽ màu

 Yêu cầu học sinh tập trung

Quy trình bước hướng dẫn cách trang trí hình vng cụ thể như sau:

 Bước 1: Xác định diện tích trang trí hình vng cạnh 16 cm

+ Vẽ trục (trục đứng, trục ngang) 

Học sinh quan sát

 Học sinh lập lại

 Học sinh ý quan sát

Tạo thành hình vng + Vẽ đường chéo, chia khoảng cách

 Bước 2: Xác định mảng hình trọng tâm mảng hình phụ xung quanh

 Bước 3: Tìm hình dáng họa tiết phù hợp đặt vào mảng

 Bước 4: Vẽ màu họa tiết

 Quy trình bước hướng dẫn cách trang trí hình vng có bước thực hiện?

 Gọi số học sinh nêu lại bước thực vẽ trang trí hình vng  Cho học sinh nhận

xét, bổ sung  Giáo viên chốt ý  Nhắc học sinh

trang trí:

 Chọn họa tiết đơn giản, đẹp, dễ vẽ

 Tìm cách xếp phù hợp với họa tiết, tạo mềm mại ( nhắc lại, xem kẽ)

 Cách vẽ màu cho nền, cho họa tiết

 Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

 Không vẽ nhiều màu (dùng từ đến màu)  Vẽ màu vào họa

tiết trước,

 bước

 Học sinh trả lời

họa tiết phụ sau

 Màu màu họa tiết phải có độ đập nhạc khác để làm rõ trọng tâm

3.4 20’ Hướng dẫn thực hành

- Giáo viên chia nhóm, nhóm bạn

 Vẽ trang trí hình vng khổ giấy A4 , cạnh hình vng 16 cm u cầu:

 Chia bố cục  Vẽ hình

vng

 Vẽ họa tiết chính, họa tiết phụ  Vẽ màu theo ý

thích

 Hồn thành vẽ

 Sáng tạo họa tiết

 Hướng dẫn học

sinh yếu:

 Hướng dẫn học

sinh có khiếu nên khuyến khích:  Nhắc học sinh:

 Vẽ hình vng vừa với tờ giấy  Kẻ đường

trục bút chì ( kẻ đường chéo góc trước kẻ

Học sinh thực hành

 Học sinh thực hành trang trí hình vng lớp

 Vẽ trang trí hình vng theo kích thước cho

 Tìm vẽ họa tiết đơn giản

 Vẽ màu (họa tiết, nền)

 Vẽ thêm chi tiết

 Tìm họa tiết mới, phối màu sắc đẹp

 Vẽ hình vng  Kẻ trục

đường trục sau)

 Xác định hình mảng cho họa tiết: hình mảng giữa, hình mảng phụ bốn góc xung quanh

 Vẽ họa tiết vào mảng tùy (chọn) Các họa tiết giống vẽ Chú ý nhìn trục để vẽ cho họa tiết cân đối đẹp

 Chọn vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt  Trong học sinh

vẽ, giáo viên đến bàn quan sát hướng dẫn bổ sung

 Chọn vị trí vẽ họa tiết

 Tự chọn sáng tạo họa tiết

 Tô màu họa tiết

 Tô màu (theo ý thích)

 Hồn thành vẽ

3.5 2’ Tổ chức cho học sinh nhận xét, đánh giá

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nhóm treo lên bảng

Tiêu chí đánh giá:

 Vẽ họa tiết có nhắc lại  Vẽ màu họa tiết

và màu chưa

 Đã hoàn thành chưa

 Cho học sinh quan sát, nhận xét, góp ý

Nhận xét, đánh giá

 Nhóm chọn treo vẽ

 Học sinh quan sát, thảo luận cho nhận xét dựa theo tiêu chí đánh

 Yêu cầu học sinh tham gia, xếp loại

 Giáo viên cho nhận xét đánh giá mức độ hồn thành vẽ trang trí hình vng họa sinh

Mức độ:

Hồn thành  A

Chưa hoàn thàn  B

 Hoàn thành tốt  A+

giá

 Học sinh đánh giá

 Một số để đánh giá mức độ hoàn thành vẽ trang trí hình vng học sinh:

 Nếu có họa tiết nhắc lại xếp bố cục, họa tiết giống có màu giống nhau, họa tiết giữa, kích thước họa tiết to họa tiết phụ, tơ màu hồn thành, có sáng tạo họa tiết, màu màu học tiết hài hịa làm bật họa tiết chính,…  xếp loại A+.

 Nếu tơ màu hồn thành sai lỗi sau: họa tiết lớn họa tiết phụ, họa tiết xung quanh, họa tiết giống lại khác màu, xếp bố cục không cân đối, tô màu khơng làm bật họa tiết chính,…  xếp loại A

 Nếu vẽ tô màu chưa xong bạn hoàn thành hết rồi…  xếp loại B

Ví dụ: Bài vẽ trang trí hình vng bạn Phượng:

 Khen, động viên học sinh vẽ tốt, có sáng tạo, khuyến khích học sinh vẽ chưa tốt rèn luyện thêm

sinh: có họa tiết nhắc lại xếp bố cục, họa tiết giống có màu giống nhau, họa tiết giữa, kích thước họa tiết to họa tiết phụ, tơ màu hồn thành, có sáng tạo họa tiết, màu màu học tiết hài hòa làm bật họa tiết chính,…

 Cơ đánh giá vẽ trang trí hình vng bạn Phượng hồn thành tốt, xếp loại vẽ là: A+

4. 2’ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KIẾN THỨC

 Tên trò chơi: “Ai

nhanh, đẹp”

 Yêu cầu: lớp chia

thành đội, đội cử bạn nhanh nhẹn

 Cách chơi: Cho

đội, đội hình vng chia bố cục có màu dán lên bảng Sau giáo viên nêu hiệu lệnh bắt đầu Nhiệm vụ đội lựa chọn họa tiết hợp lí giỏ họa tiết để dán vào mảng chia sẵn Chú ý màu màu họa tiết

 Thời gian: Sau

hết hát tên hát: “Thế giới hình vng Pecola” vịng 60 giây

 Luật chơi:

 Học sinh lắng nghe  Học sinh tham gia

Trò chơi học tập, quan sát,

hoàn thành thời gian quy định, hết thời gian phải ngưng ngay, hoàn thành mà thời gian đội hồn thành thắng

 Giáo viên hiệu bắt đầu

 Thời gian 60 giây  Hết thời gian  Cho học sinh nhận

xét đội hoàn thành đẹp bố cục, họa tiết, màu sắc  Tuyên dương đội

thắng tràn pháo tay

 Giáo viên nhận xét

 Học sinh nhận xét

 Học sinh lắng nghe

5 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY – HỌC

 Thời gian: phút

 Kiểm tra họa cụ: lớp chuẩn bị tốt.

 Thảo luận: Cả lớp tham gia phát biểu nhiều.

 Đánh giá tiết học: 10 điểm

6 DẶN DÒ

 Thời gian: phút

 Các em xem sách 18: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật lọ

 Về nhà quan sát kích thước, hình dáng, màu sắc loại lọ  Mỗi tổ chuẩn bị loại khác