- Tất cả những người khuyết tật đều cần được giúp đỡ - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét.. - Học sinh lắng nghe.[r]
(1)Giáo viên hướng dẫn: Võ Thị Nga
Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Thúy Hằng
GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2
BÀI: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết người khuyết tật nào? Và biết giúp đơc người khuyết tật
- Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ… người khuyết tật - Học sinh khơng xa lánh, kì thị người khuyết tật
II. Chuẩn bị 1 Giáo viên - Sách giáo khoa - Máy tính
- Máy chiếu 2 Học sinh - Sách giáo khoa - Vở ghi
III. Tiến trình hoạt động
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút
1 phút
3 phút
PHẦN MỞ ĐẦU
1 Ổn định lớp: Nhắc nhở học sinh tư ngồi học ngắn
2 Kiểm tra cũ: Trả lời câu hỏi đúng, sai? Vì sao? - Chỉ giúp đỡ
người khuyết tật thương binh
- Tất người khuyết tật cần giúp đỡ - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
(2)27 phút PHẦN HOẠT ĐỘNG
- Giới thiệu mới: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1)
- Giáo viên ghi tựa lên bảng
- Học sinh nhắc lại tên tựa
- Dạy mới: 1 Hoạt động 1: Trả lời câu
hỏi
Trong lúc học về, Lan thấy bà lão bị ngã, băng qua đường, mắt bà bị khơng nhìn rõ Lan chạy lại đỡ bà hỏi: “ Bà ơi! Bà có bị khơng ạ!” Bà lão trả lời: “ Cám ơn cháu, bà không sao, may nhờ có cháu khơng bà khơng biết phải làm sao”
- Học sinh đọc tình
- Học sinh trả lời câu hỏi + Vì bà lão bị ngã? + Nếu khơng có Lan bà lão nào?
+ Bạn Lan giúp đỡ bà lão với thái độ nào?
- Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Xử lí tình huống Khi học Thủy quân gặp người bị hỏng mắt Thủy chào: “ Chúng cháu chào !” Người bảo: “ Chú chào cháu Nhờ cháu giúp đến nhà ơng Tuấn xóm với.” Quân liền bảo: “ Về nhanh để xem hoạt hình tivi,
- Học sinh thực
- Học sinh đọc tình
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe
(3)4 phút phút
cậu ạ!”
- Học sinh đọc tình
- Học sinh xử lí tình
Nếu Thủy, em làm đó? Vì sao?
- Giáo viên đưa kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Em kể việc làm làm để giúp đỡ người khuyết tật
- Học sinh đọc câu hỏi - Học sinh trả lời - Giáo viên rút kết
luận
Hoạt động 4: Xem tranh ảnh - Giáo viên cho học sinh
xem tranh ảnh người khuyết tật ý chí vượt khó họ - Kết luận: Người khuyết
tật lag người chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn sống cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ họ, để họ bớt khó khăn, buồn tủi, thêm tự tin vào sống
- Học sinh đọc lại kết luận
PHẦN KẾT THÚC 1 Củng cố
- Học sinh trả lời câu hỏi
huống
- Học sinh thực
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc câu hỏi
- Học sinh thực - Học sinh lắng nghe
- Học sinh xem tranh
- Học sinh thực
(4)1 phút + Người khuyết tật người + Người khuyết tật phải chịu sống
+ Chúng ta phải làm để giúp đỡ họ
- Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét 2 Dặn dị
- Phải ln giúp đỡ người khuyết tật khơng kì thị, xa lánh họ
- Chuẩn bị