Nối vào SGK, nêu nhận xét và so sánh Số nắp nhiều hơn số chai; số chai ít hơn số nắp. 6 nhóm thực hành nối, cử đại diện nêu so sánh[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Tuần 1 Ngày soạn: Mơn: TỐN Tiết : Ngày dạy: Tên dạy: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Lớp dạy: 11
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật (khơng q 5)
- Bước đầu biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật - Giáo dục học sinh u thích học tốn, tính xác
* HS yếu cần nêu so sánh
II CHUẨN BỊ:
+ GV: SGK, 5cốc , 4thìa, hình vẽ SGK/6
+ HS: SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
HĐ1: Khởi động:
+ Ổn định
+ Giới thiệu bài: Nhiều hơn, hơn
HĐ2: Bài mới:
+ Yêu cầu HS đặt thìa vào cốc Có cốc chưa có thìa?
Vậy cốc nhiều hay thìa nhiều? Thìa so với cốc nào? Gọi HS nêu lại
+ Cho HS nối chai với nắp; so sánh số chai với số nắp ngược lại
HĐ3: Luyện tập:
Chia nhóm thảo luận, nối với so sánh Lưu ý HS không nêu số lượng cụ thể
HĐ4:Củng cố:
+ Trị chơi: “Nhiều hơn, hơn”
GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác Cho HS thi đua nêu nhanh; xác thắng
Hát
1 HS thực , lớp quan sát – nhận xét Cá nhân
Cốc nhiều thìa, thìa cốc Vài em
Nối vào SGK, nêu nhận xét so sánh Số nắp nhiều số chai; số chai số nắp
6 nhóm thực hành nối, cử đại diện nêu so sánh
(2)+ Dặn dò: Tập so sánh nhóm đồ vật
RÚT KINH NGHIỆM
