- Cháu biết tên, đặc điểm một số loại cây, lợi ích của cây vối đời sống con người, động vật, không khí quanh ta.. Biết chăm sóc bảo vệ cây và trồng nhiều cây xanh2[r]
(1)MỞ CHỦ ĐỀ
- Cô cháu đến góc thiên nhiên hát Em yêu xanh Trò chuyện THẾ GIỚI THỰC VẬT.
* Muốn có nhiều xanh, ta phải làm ?. * Vì ta phải trồng ?.
* Muốn lớn lên phát triển tốt, cần có yếu tố nào ?.
* Mùa mn hoa đua nở, cối đâm chồi, nẩy lộc ?. * Bé biết mùa xuân ?.
- Chuẩn bị chậu, dụng cụ gieo trồng hạt để lấy giống loại con, hoa quả, hộp bánh mứt, giấy màu, họa báo tranh ảnh phục vụ chủ đề
- Các cháu làm thí nghiệm khám phá phát triển lớn lên từ hạt Chế biến số ăn từ thực vật (đậu rang muối, bị bía rau, Salat ), gói bánh ích, bánh tét, bánh mứt, làm dây hoa, bình bơng trang trí mai ngày tết
- Giáo viên đề nghị cháu chuẩn bị ngun vật liệu trang trí môi trường lớp học với chủ đề THẾ GIỚI THỰC VẬT đón xuân về.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
Thực vật
Thời gian: tuần 1 Cây xanh môi trường sống:
- Cháu biết tên, đặc điểm số loại cây, lợi ích vối đời sống người, động vật, khơng khí quanh ta Biết chăm sóc bảo vệ trồng nhiều xanh
2 Một số loại hoa.
(2)- Cháu biết tên, đặc điểm số loại cây, lợi ích hoa vối đời sống người, khơng khí quanh ta Biết chăm sóc bảo vệ cho hoa trồng nhiều hoa đẹp
3 Một số loại rau-củ-quả:
- Cháu biết tên, đặc điểm số loại quả, phân nhóm số lỗi quả, lợi ích thể người Biết chăm sóc bảo vệ cho ăn quả, nhớ ơn bác nông dân
- Cháu biết tên, đặc điểm số loại rau-củ, phân nhóm số loại rau củ, lợi ích rau-củ thể người Biết chăm sóc bảo vệ cho loại rau-củ, nhớ ơn bác nông dân
4 Ngày 8/3:
- Cháu biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, biết ngày 8/3 ngày tết cô, mẹ bà Biết thể tình cảm nhân ngày 8/3, biết chúc tết mẹ, cô bà
MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất Phát triển vận động:
Thể dục sáng:
- Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp
Phát triển vận động:
- Dạy trẻ thực tập: +Hơ hấp: hít vào thở
+Tay:Đưa hai tay lên cao, phía trước, sang hai bên
+Bụng:Hai tay chóng hong quay người sang hai bên 90 độ
+ Chân:Nhảy chân trước chân sau
+Bật: Bật tách chân khép chân
- Thể dục buổi sáng:Bài tập nhóm hơ hấp
Thực vận động cơ bản:
Bật xa tối thiểu 40 cm(1)
- Trẻ đứng vạch Xuất phát ,đầu ngón chân để xát vạch
- Theo hiệu lệnh cô trẻ bật chân phía trước Chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân giữ thăng
- Bật nhảy chân - Bật liên tục vào vòng - Bật xa 40-50 cm
HĐNT: Nhảy bật vào ô
HĐH: Bật xa 40cm
Hoạt động chiều: ôn lại vận động bật xa
Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất (4)
- Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân tay (hai chân không bước vào bậc thang)
- HĐH: Trèo thang
(3)- Trèo lên xuống thang với độ cao 1,5m, phối hợp tay chân
- Trèo lên thang 1,5 mét
chiều: ôn lại vận động trèo thang Chạy liên tục 150m không
hạn chế thời gian.(13)
+ Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
+ Biết chạy với tốc độ chậm
- Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng
- Biết thể không mệt Biết chạy với tốc độ chậm
HĐNT: Chạy xa
HĐH: Chạy
nhanh 150m Hoạt động chiều: ôn lại vận động chạy xa
- Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn (15)
+ Thường xuyên tự rửa tay xà phịng giáo phải hướng dẫn
+ Tay rửa xà phòng
- Tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn
- Khi rửa khơng vẩy nước ngồi, khơng ướt áo/quần
- Rửa tay khơng có mùi xà phịng
- Hoạt động vệ sinh
Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn ngày.(19)
- Nói tên số thức ăn ngày dạng chế biến đơn giảng
- Biết thức ăn chế biến từ thực phẩm nào?
+ Nhận biết, phân loại số thực phẩm theo nhóm +Nhận biết ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất + Biết liên quan ăn uống với bệnh tật (sâu răng, béo phì, dinh dữơng )
- TCTV: Trò chuyện số thức ăn từ rau-quả - HĐG: góc nấu ăn
- Biết khơng ăn, uống số thức ăn cần có bu8ã ăn ngày (20) + Tự nhận thức ăn , nước uống có mùi ơi, thiu,bẩn, có màu lạ không ăn, uống + Không uống nước lã, bia, rượu
- Kể tên số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe, đồ ăn ôi thiu, rau chưa rửa sạch,, nước lã, rượu, bia., khơng ăn uống thức ăn
- Hoạt động trò chuyện
- Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm (25)
+ Biết kêu cứu, gọi người giúp đỡ gặp nguy hiểm + Cố gắn khỏi nơi
- Kêu cứu, gọi người xung quanh giúp đỡ người khác bị đánh, bị ngã, chạy máu chạy khỏi nơi nguy hiểm cháy, nổ
(4)nguy hiểm
A10 Chuyền bóng bên phải bên trái
+ Trẻ biết chuyền bóng qua hướng chuyền khơng làm rơi bóng, khơng chuyền nhảy cóc
- Chuyền bắt bóng qua bên phải qua bên trái
- Trẻ chuyền khơng Làm rơi bóng khơng chuyền nhảy cóc
HĐNT: Chuyền bóng
HĐH: Chuyền bóng bên phải bên trái
Hoạt động chiều: ơn lại vận động chuyền bóng Phát triển tình cảm xã hội
Phát triển kỹ năng:
Đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân (30)
+ Nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơi, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân
+ Cố gắn thuyết phục bạn, người liên quan để đề xuất thực
- Nêu ý kiến cá nhân việc lựa chọn trò chơi, đồ chơi hoạt động khác theo sở thích thân
- Cố gắn thuyết phục bạn, người liên quan để đề xuất thực
- Hoạt động ngồi trời
- Hoạt động góc
- Mạnh dạng nói ý kiến thân (34)
+ Mạnh dạng nói suy nghĩ riêng
- Mạnh dạng xin phát biểu ý kiến - Nói hỏi trả lời câu hỏi người khác cách lưu lốt, rõ ràng, khơng sợ sệt, rụt rè, e ngại
- Hoạt động trò chuyện
- HĐH: Một số lồi hoa
- Trị chuyện ngày 8/3
- HĐ chiều: Ơn lại trị chuyện hoa, ngày 8/3 Phát triển tình cảm:
Thích chăm sóc cối (39)
- Quan tâm hỏi han phát triển, cách chăm sóc
- Thích tham gia tưới, nhổ cỏ, lau
- Chăm sóc cây, quan tâm theo dõi phát triển
- Chăm sóc quen thuộc, tưới cây, nhổ cỏ, bón phân cho
- HDG: góc thiên nhiên
- HĐH: hát “Lá xanh
- Thơ “Cây dừa” - HĐ chiều : Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động (47)
+ Tuân theo trật tự, chờ đến
- Có ý thức chờ đợi tham gia hoạt động: xếp hàng, không chen ngang, không xô đẩy người khác chờ đợi
(5)lượt tham gia hoạt động - Biết nhắc nhở chờ đến lượt, nhắc bạn xếp hàng, đề nghệ bạn không tranh lượt
rồng rắn lên mây, dung dăn dung dẻ)
- Hoạt động góc - Nhận xét số hành vi
đúng, sai người môi trường (56)
+ Nhận 3-5 hành vi đúng, sai môi trường
+ Biết ảnh hưởng tốt xấu hành vi
- Nhận hành vi sai người ứng xử với môi trường xung quanh
- Nhận ảnh hưởng hành vi sai
- Hoạt động trò chuyện
Phát triển ngơn ngữ Kỹ nói:
Đọc theo tranh thơ biết (84)
- Đọc, kể theo theo minh họa kinh nghiệm thân
- Trẻ tự đọc phù hợp với nội dung tranh thơ
HĐH: Thơ “Hoa cúc vàng”
HĐG: góc học tập
Kể việc, tượng để người khác hiểu (70)
- Miêu Tả hay kể rõ
ràng,mạch lạc theo trình tự logic định việc, tượng mà trẻ biết nhình thấy
- Trẻ tự kể lại việc, hiệng tượng rõ ràng, theo trình tự, việc, hiệng tượng, mà trẻ biết, nhình thấy
- Khi người nghe chưa hiểu, trẻ kể chậm lại, giải thích lại
TCTV: Thể buổi chuyện
Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (91)
- Nhận dạng chữ học phát âm
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Nhận số chữ bảng hiệu cửa hàng
- Biết chữ có tên, hình dạng cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
- HĐH: Làm quen l, m, n
+ Vẽ chữ l, m,n - HĐH : làm quen h,k
- Vẽ chữ h, k - Hoạt động góc học tập
Kỹ nghe:
Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2-3 hành động (62)
+ Lắng nghe hiểu
- Hiểu lời nói dẫn người khác phản hồi lại hành động lời nói phù họp hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày
(6)chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
+ Thực nhiệm vụ dẫn
- Thực dẫn 2-3 hành động liên quan đến liên tiếp
Chăm lắng nghe câu hỏi người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp(74)
- Trẻ biết lắng nghe, nhình vào mắt người nói, nhận xét được, trả lời câu hỏi mà người khác định hỏi
- Thể quan tâm thơng tin nói ra: Biết nhình vào mắt người nói Gặt gù mỉm cười
- Biết đáp lại cử chỉ, nét mặt điệu
HĐTCTV: Thể hoạt động ngày HĐH: Thơ “Hoa Kết trái”
- Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách (81)
+ Trẻ thưởng xuyên để sách nơi quy định Cầm sách cẩn thận
+ Không ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn, lên sách
- Giở trang xem, không quăng quật, vẽ bậy làm nhàu sách
- Nhắc nhở khơng đồng tình bạn làm rách sách, băn khoăn thấy sách bị rách, mong muốn phục hồi lại sách
- Hoạt động góc học tập
Kỹ viết:
Biết viết tên theo cách riêng (89) - Sao chép lại tên thân
- Sao chép lại từ theo trật tự cố định hoạt động
- Trẻ tự viết tên theo trí nhớ khơng cần giúp đỡ - Các từ chữ viết viết thứ tự
HĐG: Thể góc học tập
Phát triển nhận thức Môi trường xung quanh:
- Gọi tên nhóm cối, vật theo đặc điểm chung (92)
+ Trẻ phân dược theo nhóm cối, theo dấu hiệu chung vànói tên nhóm
- Trẻ phân dược theo nhóm cối, theo dấu hiệu chung, sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm vật,
- HĐH: Trò chuyện số loại
- HĐ chiều: ôn lại số loại
Nhận thay đổi trình phát triển cây, tượng tự nhiên.(93) - Trẻ biết trình tự phát triển cây, nói thay đổi giai đoạn phát triển
- Trẻ biết thay đổi trình phát triển cây, số hiệng tượng tự nhiên
(7)cây
Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Nhận biết số phù họp với số lượng phạm vi 10 (104)
+ Đếm nói số lượng phạm vi 10
+ Chọn thẻ chữ số tương ứng với số lượng
- Đếm nói số lượng đến 10
- Đọc chữ số từ 1-9 chữ số
- HĐH: Đếm đến 10, số lượng 10, chữ số 10
- Đếm số lượng - HĐG: góc học tập
- Hoạt động chiều: ơn số lượng
- Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật theo yêu cầu(107)
+ Gọi tên điểm giống, khác giũa hai khối vuông khối chữ nhật
- Lấy khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc / kích thước khác nghe gọi tên
- Lấy số vật quen thuộc có dạng hình hình học theo u cầu (ví dụ: bóng có dạng hình cầu, tủ hình khối chữ nhật v v )
- HĐG: góc học tập nhận biết hình
- Loại bỏ đối tượng khơng nhóm với đối tượng lại (115)
+ Nhận khác biệt đối tượng khơng nhóm với khác
+ Giải thích loại bỏ đối tượng khác biệt
+ Nhận khác biệt đối tượng khơng nhóm với khác
+ Giải thích loại bỏ đối tượng khác biệt
- HĐ trị chuyện
- HĐH: Một số loại rau củ
- HĐ chiều: ơn lại hoạt động trị chuyện rau củ
Nhận quy tắc xếp đơn giản tiếp tục thực qui tắc (116)
- Nhận quy tắc xếp Tiếp tục thực quy tắc hia lần lặp lại
- Nói xếp
- Nhận quy tắc xếp Tiếp tục thực quy tắc hia lần lặp lại
- Nói xếp
(8)- Nhận quy tắc xếp, chép lại
Phát triển thẩm mỹ Phát triển cảm nhận cảm
xúc thẩm mỹ
- Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc.(99)
+ Trẻ bọc lộ cảm xúc (qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù họp với giai điệu hát nhạc
- Nghe nhạc, hát gần gũi nhận nhạc vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh
- HĐH: hát quà 8/3
- Hoạt động chiều: ôn lại hát quà 8/3
- Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát
nhạc(101)
+ Vận động hát nhịp nhàng phù hợp với sắt thái, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức khác
- Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhình vẽ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- HĐH: Màu hoa + Vườn ba - HĐ chiều: ôn lại hát
Sáng tạo:
- Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình(103)
- Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích - Đặt tên cho sản phẩm tạo hình
Sáng tạo:
- Trả lời câu hỏi vẽ / nặn / xé dán gì? Tại làm thế?
- Đặt tên cho sản phẩm
- HĐH: Vẽ ăn + Nặn hoa tặng cô + Nặn nấm
Đặc tên cho lời hát(117)
- Thay từ, cụm từ hát
- Thay tên cho câu chuyện, phản ánh nội dung, ý tưởng câu chuyện - Đặc tên cho đồ vật mà trẻ thích
- Trẻ biết tự đặc tên cho đồ vật, truyện, thơ, hát
(9)Chủ điểm: Cây xanh môi trường sống I Yêu cầu
- Cháu biết tên, đặc điểm số loại cây, lợi ích vối đời sống người, động vật, khơng khí quanh ta Biết chăm sóc bảo vệ trồng nhiều xanh
- Cháu biết sử dụng kỹ vẽ nét tròn, nét xuyên, nét cong để vẽ tạo sản phẩm tạo hình
- Cháu đọc thơ hiểu nội dung thơ “Cây dừa”
- Biết thể giai điệu cháu hát “Vườn ba” Và nghe giai điệu hát, chơi tốt trị chơi âm nhạc với
- Biết tham gia vào hoạt động lớp cách tích cực,
- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực tập vận động “Bật xa 40cm” tham gia chơi tốt trò chơi vận động
- Biết phối hợp với bạn hoạt động góc chơi thật tốt - Biết đếm số lượng theo yêu cầu cô
- Nhận biết chữ l, m, n, cách phát âm cấu tạo tìm l, m, n qua hoạt động học - Phát triển khả vận động phát triển khả quan sát, ghi nhớ, phát triển khả khéo léo đôi tay, phát triển thẩm mỹ tham gia vào hoạt động tuần
II.Chuẩn bị
- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: Cây xanh môi trường sống
- Bài hát “Vườn ba”, tranh ảnh minh họa cho hát, trò chơi âm nhạc - Bài thơ “Cây dừa”tranh minh họa cho thơ, phù hợp với nội dung thơ
- Trị chơi: Chuyền bóng, ném xa, nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, khà kheo…
- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh thơ, sách tranh, đồ dung nhà bếp… - Mẩu vẽ vườn ăn cô, trah số loại cây, sáp màu, giấy vẽ đủ cho cháu - Sân bãi sẽ, vạch mức 40cm cho trẻ bật xa Trò chơi vận động
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại III.Hoạt động
1 Hoạt động đón trẻ
- Cơ đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Thực vật” cho trẻ nghe, vận động tự theo nhạc hoạt động góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh tình hình hoạt động cháu, tình trạng sức khỏe trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng nơi quy định
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng nơi quy định. Trị chuyện tiếng việt
- Cơ đón trẻ trị chuyện trẻ tên số loại
- Cơ đón trẻ trị chuyện trẻ
Về lợi ích
- Cơ đón trẻ trị chuyện trẻ Về cách chăm sóc bảo vệ cho
- Cơ đón trẻ trò chuyện trẻ cách phòng tránh nơi nguy hiểm
(10)- Từ: Cây dừa, chuối, mận, dây leo, dây bầu, bí…
- Mẫu câu: Cây dừa có nhiều Cây
chuối cho
chúng ta nhiều trái Dây bầu loại dây leo Dây trầu loại dây leo…
- Từ: Khơng khí, bóng mát, cho gỗ, cho trái, cho thuốc… - Mẫu câu: Cây cho không khí lành Cây cho nhiều Cây cho bóng mát Cây cho gỗ tốt Cây cho làm thuốc…
- Từ: Trồng cây, tưới nước,
bón phân,
chăm sóc, bảo vệ…
- Mẫu câu: Chúng ta tưới nước cho Không nên ngắt bẻ cành Chúng ta trồng nhiều xanh Chúng ta bảo vệ cho cây…
- Từ: leo cây, nhánh cây, nguy hiểm…
- Mẫu câu: Leo hành động nguy hiểm Đu dễ gây tai nạn
- Từ: Trồng cây, tưới nước, bón phân, chăm sóc, bảo vệ… - Mẫu câu: Chúng ta tưới nước cho Không nên ngắt bẻ cành Chúng ta trồng nhiều xanh Chúng ta bảo vệ cho cây…
Yêu cầu: Cháu tham gia trị chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật cháu vừa kể, biết nói số từ mẫu câu có liên quan đến số loại buổi trò chuyện
2 Thể dục Sáng.
- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)
- Tay vai1: Hai tay đưa trước lên cao( lần x nhịp)
- Bụng lường2: Đứng gập người phía trước( lần x nhịp)
- Chân2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( lần x nhịp) - Bật1:Cháu bật tách chân chụm chân
Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực động tác thể dục buổi sáng. 3.Hoạt động học
-Phát triển nhận thức: - Một số loại
- Phát triển thẩm mỹ: Vẽ ăn
- Phát triển thể chất: Bật xa 40cm
- Phát triển tình cảm: Thơ “Cây dừa”
+ Hát vườn ba
-Phát triển ngôn ngữ: Làm quen l, m, n
+ Đếm số lượng
4.Hoạt động ngồi trời - Trị chơi: Dít
dít dắt dắt
-Trị chơi: Nhảy bật vào
- Trị chơi: Bịt mắt bắt dê -Trò chơi: Dung dăn dung dẻ
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Trò chơi: Tập tầm vong
- Trò chơi: Đánh đũa
- Trị chơi: Nu na nu nóng
- Trò chơi: Nhảy bao
- Trò chơi: Đi khà kheo
Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao Dích dít dắt dắt - Dùng sức hai chân nhảy bật vào ô lien
Yêu cầu: Hiểu chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Đọc tốt đồng dao “Dung dăn
Yêu cầu:Đọc tốt đồng dao Rồng rắn lên mây Tập tầm vong
Chuẩn bị:
Yêu cầu: Hiểu chơi trò chơi “Đánh đũa” - Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng
(11)tục
Chuẩn bị: Bài đồng dao
- Các ô cho trẻ bật
dung dẻ”
Chuẩn bị: Khăn, sân chơi trò chơi Bài đồng dao “Dung dăn dung dẻ”
Thuộc đồng dao “Rồng rắn lên mây Tập tầm vong”
Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi
- Thuộc đồng dao nu na nu nóng
kheo, khơng bị ngã tưới mức quy định
Chuẩn bị: Sân phẳng, khà kheo gáo dừa Vài bao vừa cử cho trẻ
5 Hoạt động góc.
Chuẩn bị: Tranh chưa tơ màu số loại Tranh chữ cho cháu tìm chữ học. - Khối gỗ, xanh, lọ hoa, cổng vườn ăn
- Tranh ảnh nói số loại ăn Học tập: Tìm
chữ học thơ
Phân vai : Trại bán giống trồng
Nghệ thuật: Tô màu tranh số loại Xây dựng: Xây dựng vườn ăn
Thiên nhiên: Chăm sóc cho sân trường
Phân vai: Trại bán giống trồng
Nghệ thuật: Tô màu tranh số loại
Học tập: Tìm chữ học thơ
Xây dựng: Xây dựng vườn ăn
Thiên nhiên: Chăm sóc cho sân trường
Nghệ thuật: Tô màu tranh số loại
Xây dựng: Xây dựng vườn hoa mùa xuân Phân vai: Cửa hang bán giống
Học tập: Tìm chữ học thơ Thiên nhiên: Chăm sóc cho sân trường
Thiên nhiên: Chăm sóc cho
Nghệ thuật: Tơ màu tranh số loại
Xây dựng:
Xây dựng
vườn ăn
Học tập: Tìm chữ học thơ Thiên nhiên: Chăm sóc cho sân trường
Thiên nhiên: Chăm sóc cho
Xây dựng: Xây dựng vườn ăn
Học tập: Tìm chữ học thơ
Phân vai: Bác nông dân trồng
Thiên nhiên: Chăm sóc cho sân trường
u cầu:
- Tìm khoanh trịn chữ học thơ
- Biết chọn vai thể vai tốt
- Tơ màu khơng bị lem ngồi - Xây vườn ăn
Yêu cầu:
- Biết chọn vai thể vai - Tơ màu khơng bị lem ngồi - Tìm khoanh trịn chữ học thơ
- Xây vườn ăn
Yêu cầu:
- Tơ màu khơng bị lem ngồi
- Xây vườn ăn
- Biết chọn vai thể vai tốt - Tìm đọc chữ học
Yêu cầu:
- Biết tưới nước chăm sóc cho xanh
- Tơ màu khơng bị lem ngồi
- Xây vườn ăn
- Tìm đọc chữ
Yêu cầu:
- Biết tưới nước chăm sóc cho xanh
- Xây vườn ăn - Tìm khoanh tròn chữ học thơ
(12)- Trẻ biết tưới nước, nhặc khô, sới đất cho
- Trẻ biết tưới nước, nhặc khô, sới đất cho
- Trẻ biết tưới nước, nhặc khô, sới đất cho
cái học - Trẻ biết tưới nước, nhặc khô, sới đất cho
- Trẻ biết tưới nước, nhặc khô, sới đất cho
6 Vệ sinh
- Cho trẻ vệ sinh sẽ, cô cho cháu rửa tay xà phịng - Giáo dục cháu số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu
- Cô cho cháu xếp lại đồ dùng đồ chơi vào chỗ nơi quy định - Dặn dò cháu số việc cần thiết
- Trả cháu tận tay phụ huynh 7 Hoạt động chiều:
Ôn lại đề tài: Một số loại
Chỉnh sửa lại đề tài: Vẽ ăn
Ôn lại vận động: Bật xa 40cm
Ôn lại Thơ “Cây dừa” + Hát vườn ba
Ôn lại đề tài: Làm quen l, m, n
+ Đếm số lượng
8 Nêu gương
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với người xung quanh Tham gia phát biểu xây dựng Biết giúp đỡ bạn
Cô cho cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét - Cháu cấm cờ
9 Trả trẻ
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm công việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm
- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu
Thứ ngày tháng năm Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: làm quen môi trường xung quanh Đề tài:" Một số loại cây" Trị chơi: Xếp hình lotơ 1 Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu tìm hiểu và biết lợi ích xanh môi
trường sống cho gỗ ,hoa ,quả …làm cho mơi trường thêm ,thống mát
- Trẻ biết trình phát triển: Những điều kiện để phát triển Hạt – nẩy mầm – non – trưởng thành – có hoa Đất xốp, nước, ánh sáng, chăm sóc người
(13)- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ, xanh tươi, xum xuê, tỏa bóng mát, vươn lên
GD: Cháu biết chăm sóc, bảo vệ xanh.
- Trẻ biết giúp đỡ người lớn, chăm sóc, bảo vệ cây, không bẻ cành ngắc hoa…
2 Chuẩn bị :
Câu truyện" Chú đỗ con" Tranh vòng đời đỗ Trò chơi" Gieo hạt"
Các mâm nẩy mầm hạt Tranh lô tô
3 Hoạt động học:
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ *Hoạt động 1:
- Cô kể cho trẻ nghe câu truyện đổ kết hợp cho xem tranh
- Cô vừa kể nghe câu truyện gì?
- Cơ nói đổ hạt đậu đem gieo trồng xuống đất tưới nước mát, gió ánh sáng mặt trời sưởi ấm nên hạt đậu nảy mầm sau phát triển thành có hoa sau thời gian hoa kết thành
- Vậy hơm tìm hiểu q trình phát triển xanh từ hạt mơi trường sống nghe *Hoạt động 2:
- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Mời trẻ kể lại trình phát triển từ hạt qua trò chơi?
- Cho trẻ xem tranh giai đoạn phát triển từ hạt giải thích giai đoạn: hạt –mầm –cây –cây có hoa –cây có
Cho trẻ kể lại giai đoạn phát triển *Hoạt động 3:
- Trị chơi xếp hình lơ tơ
- Phát cho trẻ tranh lơ tơ q trình phát triển từ hạt cho trẻ xếp thứ tự từ hạt đến có
- Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô vừa cho làm gì?
Cây có ích cho đời sống chúng ta, cho hoa , cịn cho bóng mát., thân lấy gỗ đóng bàn ghế, trồng nhiều xanh làm cho mơi trường xanh thống
- Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe
(14)mát Vì phải trồng nhiều xanh thường xun chăm sóc, bón phân khơng hái hoa bẻ cành để mau lớn xanh tốt
* Hoạt động chiều:
- Ôn lại hoạt động buổi sáng
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:
………
Thể dục sáng:
………
Trò chuyện:
………
Hoạt động học:
………
Hoạt động trời:
………
Hoạt động góc:
………
Hoạt động nêu