- 1 hoüc sinh traí låìi cáu hoíi. Giåïi thiãûu baìi:- Giåïi thiãûu tranh. - Luyãûn âoüc theo càûp... b)Tçm hiãøu baìi:.[r]
(1)Thứ hai ngăy 20 thâng năm 2010 TẬP ĐỌC:
MÄÜT CHUYÃN GIA MAÏY XỤC I Mủc tiãu:
- Đọc diễn cảm văn thể đợc cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn
- Hiểu ND: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời đợc câu hỏi) 1,2,3 SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh công trình: cầu Thăng Long, Nhà máy Thủy điện Hồ Bình
- Tranh minh hoả baìi hoüc
III Cạc hoảt âäüng dảy hoüc:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A Bi cuỵ:
+ Hình ảnh Trái §ất có đẹp? + C ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
- hoüc sinh âoüc
- học sinh trả lời câu hỏi B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:- Giới thiệu tranh. -Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, bạn bè năm châu giúp đỡ,
- Quan saït tranh
2 Hướng dẫn đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn:(Đ1: “ Đó êm dịu”; Đ2: “ Chiếc máy thân mật”; Đ3: “ Đồn xe hết.)
- Luyện từ ï: nhạt lỗng, giản dị, A-lếch- xây
- Đọc mẫu
- học sinh đọc toàn - học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc
- học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc giải - Luyện đọc theo cặp
b)Tìm hiểu bài:
Nhận xét nêu câu hỏi:
+ Anh Thuỷ gặp A lếch xây đâu? + Dáng vẻ A lếch xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý?
+ Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng nghiệp diễn nào? - Chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao?
- học sinh đọc nối tiếp - Trả lời câu hỏi
+ Ở cơng trường xây dựng
+ vóc người to, mái tóc vàng
+ Dựa vào nội dung để kể + Tự nêu
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: + Hướng dẫn đọc lời A lếch xây
+ Cuộc gặp gỡ anh thuỷ Alếch xây nói lên điều gì?
- hoüc sinh âoüc
- Thi đọc diễn cảm ( đoạn 3) + Nội dung: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân VN
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn đọc lại - chuẩn bị Ê-mi-li,
(2)(3)CHÊNH T:
MÄÜT CHUN GIA MẠY XỤC I Mủc tiãu:
-Viết tả, biết trình by ỳng on
-Tìm đợc tiếng cờ chứa uô, ua văn nắm đợc đánh du tiếng cờ uô, ua (BT2); tìm đợc tiếng thích hợp cờ chứa uô hc ua để điền vào s câu thành ngữ ị BT3 II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A Bi cuỵ: (4’)
- Gọi học sinh lên bảng ghi tiếng tiến ,biển, mía vào mơ hình - Nêu quy tắc đánh dấu
- hoüc sinh lãn baíng
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe 2 Hướng dẫn học sinh nghe
viết : (20’) - Đọc mẫu
- Hướng dẫn cách viết từ khó
- Đọc cho học sinh viết - Đọc mẫu
- Chấm số em
- Thẹo dõi SGK - Đọc thầm
- học sinh lên bảng viết: khung cửa kính, buồng máy, ngoại quốc bật, tham gia, chất phác, thân mật.
- Viết vào
- Dò bài:- Đổi ch÷a lỗi 3 Hướng dẫn làm tập :
(10’)
- Bài tập : - Nhận xét Bài tập 3: - Nhận xét,
- Gợi ý tìm hiểu nghĩa thành ngữ
- Học sinh viết vào - học sinh lên bảng viết - Nêu nhận xét cách đánh dấu
- Học sinh làm vào - Đọc làm
4/ Củng cố, dặn dò: (2’)
(4)Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010
LUYỆN TỪ VAÌ CÂU:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOAÌ BÌNH I Mục tiêu:
- HiĨu nghÜa cđa tõ hoµ bình (BT1) ; Tìm đợc từ đng nghĩa với từ hoà bình (BT2) - Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh bình mt miền quê hoc thành ph (BT3) II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III Cạc hoảt âäüng dảy hoüc:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh A Baìi cuỵ: (4’)
- Kiểm tra tập
- Nhận xét- Đánh giá - học sinh đặt câu có chứa cặp từ trái nghĩa B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: (10’)
- Gợi ý, giải thích:
+ Hồ bình: trạng thái khơng có chiến tranh
+ Bình thản: Khơng biểu lộ cảm xúc, tinh thần người
+ Yên ả: Trạng thái cảnh vật hiền hoà: trạng thái cảnh vật tính nết người
- Nêu yêu cầu: -Trả lời câu hỏi - Lắng nghe
Bài tập 2: (10’)
- Nhận xét, bổ sung
Thảo luận nhóm - Ghi vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày Bài tập 3: (10’)
- Hướng dẫn, gợi ý - Nhận xét.
- Viết vào ,
- Mäüt vaìi hoüc sinh âc lải bi
- Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn em viết chưa xong nhà viết tiếp
(5)KỂ CHUYỆN :
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:
-Kể lại đợc câu chuyện nghe , đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh; biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hồ bình III Các hoạt động dạy học:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A Bi cuỵ: (4’)
- Gọi học sinh kể đoạn 2-3 đoạn
câu chuyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - học sinh kể B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:( 1’)
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn kể chuyện: (33’) - Nêu yêu cầu: Nội dung câu chuyện ca ngợi hồ bình, chống chiến thắng
- Gọi ý: Một số câu chuyện học: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ, Những sếu
- Hướng dẫn, uốn nắn
- Nhận xét
- Đọc đề
- Học sinh giới thiệu câu chuyện kể
- Học sinh kể theo cặp nêu suy nghĩ nhân vật
+ Vài học sinh kể - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
(6)TẬP ĐỌC: Ê-MI-LI, CON I Mục tiêu:
-Đọc tên nớc bài; đọc diễn cảm đợc thơ
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu đẻ phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4 SGK; thuộc khổ thơ bài)
II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A.Bi cuỵ: (4’)
+ Cuộc gặp gỡ hai người đồng
nghiệp diễn nào? - học sinh đọc Mộtchuyên gia máy xúc trả lời B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Ê- mi- li ai? Bài thơ Ê- mi- li muốn
nói lên điều gì? Bài học - Lắng nghe 2 Hướng dẫn luyện đọc và
tìm hiểu a Luyện đọc: (16’)
- Giới thiệu tranh minh hoạ
- Hướng dẫn đọc theo khổ thơ
- Luyện đọc từ: Ê-mi-li, Mơ-ri-x¬n, Giơn -xơn, Pơ-tơ -mác, Oa-sinh-tơn - Nhận xét
- Đọc mẫu
- học sinh đọc xuất xứ thơ
- học sinh đọc toàn - học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc
- học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc giải - Luyện đọc theo cặp b) Tìm hiểu bài: (10’)
+ Vì Mo- ri- xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mĩ.?
+ Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt?
+ Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn?
chiến tranh phi nghĩa
không bế ơm mẹ
cm phủc, khám phủc
c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng: (8’)
- Nhận xét
- Luyện đọc thuộc lòng khổ 3,4
+ Bài thơ ca ngợi điều gì?
- học sinh đọc diễn cảm - Nhẩm thuộc lòng khổ 3,4 - Thi đọc thuộc lòng
hành động dũng cảm - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ , dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược VN.
C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Dặn học thuộc khổ thơ 3-4 - Bài mới: S sp chế đ a-pác-thai
(7)TẬP LAÌM VĂN:
LUYỆN TẬP LAÌM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu:
- Biết thống kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi điểm học sinh - Phiếu học tập
III Cạc hoảt âäüng dảy hoüc:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A Bi cuỵ: (2’)
- Nhận xét kiểm tra B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết
học - Lắng nghe
2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (16’)
- Phát phiếu ,ghi điểm - Nhận xét
- Học sinh trình bày kết học tập
Bài tập 2: (16’)
- Phát phiếu học tập kẻ bảng thống kê
- Nhận xét,đánh giá
- Thảo luận nhóm
+ Từng học sinh đọc thống kê kết học tập
+ Thư ký điền vào bảng - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét kết nhóm C Củng cố, dặn dị: (3’)
- Bảng thống kê có tác dụng gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn nắm cách lập bảng thống kê
(8)LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu:
-Hiểu từ đồng âm (nội dung ghi nhớ)
-Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt đợc câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2); bớc đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố
II Đồ dùng dạy học:
Một số tranh ảnh vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống
III Cạc hoảt âäüng dảy hoüc:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng ca hc sinh A Bi cuỵ: (4’)
- Gọi học sinh đọc tập số
- Nhận xét - đánh giá
- hoüc sinh âoüc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2 Hình thành khái niệm: (10’)
- Hướng dẫn học sinh phân tích từ “câu “ câu câu văn
+ Từ câu hai câu phát âm nào? Nghĩa nào?
* Chốt : Những từ phát âm giống nhau, nghĩa khác nhau gọi từ đồng âm.
- Đọc thầm phần nhận xét - Giải thích từì câu
+ Câu (cá) : bắt cá tơm + Câu (văn) đơn vị lời + Phát âm giống + Nghĩa khác
- Rút ghi nhớ - Học sinh ghi lại nội dung ghi nhớ SGK
3 Luyện tập: (20’) Bài tập 1:
- Nhận xét
- Thảo luận nhóm
- Đại diện vài nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung
Bài tập 2:
- Chấm số em - Cả lớp làm vào vở- Vài học sinh đọc lại Bài tập 3
- Giải thích? * Tiêu tiền tiêu (tiền để chi tiêu khác với tiêu tiền tiêu vị trí quan trọng nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân
Bài tập 4: - Hoạt động cá nhân
- Học sinh thi giải câu đố nhanh chó thui, hoa súng súng C Củng cố, dặn dò: (2’)
(9)TẬP LM VĂN:
TR BI VÀN T CNH I Mủc tiãu:
-Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu…); nhận biết đợc lỗi tự sửa đợc lỗi
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi câu văn, đoạn văn cần sửa III Cạc hoảt âäüng dảy hoüc:
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh A Baìi cuỵ: (4’)
- Kiểm tra học sinh
- Nhận xĩt bảng thỉng kí HS đê lăm BT B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe 2 Hướng dẫn chung hướng
dẫn chữa điển hình: (10’) - Nhận xét chung làm học sinh:
HS hiểu đề,trình băy thănh phần, băi viết có hình ảnh, có dùng từ gợi tả, biết dùng câc biện phâp nghệthuật miíu tả, viết cđu đúng, băi lăm có cảm xúc băi em Hun, Thụ, Sang Gắn bảng phụ ghi số lỗi lên bảng, hướng dẫn HS sửa lỗi:
- Chính tả: bổng chốc, dân lên, ngã nghiêng - Dùng từ: Mái ngói đỏ lựng
- Em thấy bò thung thăng gặm cỏ.Em thấy cò bay cánh đồng Em thấy
- số học sinh lên bảng chữa - Trao đổi chữa
3 Trả hướng dẫn học sinh chữa bài: (20’)
- Tr bi cho hc sinh
- Đọc số đoạn văn, văn hay: HuyÒn, Thụ
- Học sinh đọc lại làm tự sửa
- Học sinh đổi cho bạn - Nhận xét , thảo luận, níu câi hay doạn văn, băi văn em vừa nghe
- Viết lại câu văn , đoạn văn chưa đạt
- Trình bày đoạn văn viết C Củng cố, dặn dò: (2’)