1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Gợi ý làm bài văn khối D vào đại học 2009

4 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 10,02 KB

Nội dung

Đoạn thơ sử dụng điệp cấu trúc (Này đây…) với hình ảnh so sánh hiện đại, độc đáo (Tháng giêng ngon như một cặp môi gần), cảm xúc thơ tràn chảy theo thể tự do giúp người đọc cảm nhận một [r]

(1)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: D

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)

Câu I (2,0 điểm)

Một đặc điểm văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạng

Anh/chị nêu nét đặc điểm

Gợi ý:

- Khuynh hướng sử thi:

+ Đề tài: vấn đề có ý nghĩa lịch sử tính chất tồn dân tộc

+ Nhân vật chính: người đại diện cho tinh hoa, khí phách, phẩm chất, ý chí tồn dân tộc, tiêu biểu cho lí tưởng dân tộc khát vọng cá nhân Văn học khám phá người khía cạnh trách nhiệm, bổn phận, lẽ sống lớn, tình cảm lớn

+ Biện pháp nghệ thuật: trùng điệp, phóng đại - Cảm hứng lãng mạn:

+ Là cảm hứng khẳng định tơi dạt tình cảm hướng tới cách mạng

+ Biểu hiện: ca ngợi vẻ đẹp người mới, sống mới, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tin tưởng vào tương lai đất nước

+ Cảm hứng nâng đỡ người vượt lên chặng đường chiến tranh gian khổ, máu lửa, hi sinh

- Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn kết hợp tạo tinh thần lạc quan thấm nhuần văn học 1945 – 1975 tạo nên đặc điểm

Câu II (3,0 điểm)

Hãy viết văn ngắn (không 600 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau:

Một người đánh niềm tin vào thân chắn cịn đánh thêm nhiều thứ quý giá khác

(Theo sách Dám thành công – Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr 90) Gợi ý:

Niềm tin điều thiếu sống Nó giúp người tự tin, u đời, lạc quan sống có lí tưởng

(2)

Đánh niềm tin đánh tất Cuộc sống có mn vàn khó khăn, khơng tin vào thân, người dễ dàng gục ngã, từ đánh hội, hạnh phúc, thành cơng, có nghĩa tất

Liên hệ thân

PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)

Thí sinh làm hai câu (câu III.a III.b)

Câu III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)

Phân tích hình ảnh thiên nhiên tơi trữ tình đoạn thơ sau:

Tơi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất; Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi.

Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành lơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi, Mỗi buổi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng riêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tơi khơng chờ nắng hạ hồi xn.

(Vội vàng – Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2008, tr 22)

Gợi ý:

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích.

Xuâu Diệu “nhà thơ nhà thơ mới” Thơ ông thể niềm yêu đời tha thiết mê say đồng thời nhuốm buồn thời gian phôi pha

“Vội vàng” rút từ tập “Thơ thơ” (năm 1938) coi thi phẩm tiêu biểu Xuân Diệu

Đoạn trích khúc dạo đầu khúc nhạc “Vội vàng” đầy biến tấu 2 Hình ảnh thiên nhiên.

Thiên nhiên mùa xuân trần tràn trề màu sắc, âm thanh, ánh sáng, gần gũi, thân thuộc với người (Này đây) Đó thiên nhiên đầy sức sống, náo nức mê say

Thiên nhiên mùa xn tình u với sóng đơi, bắt cặp: “ong bướm” lúc “tuần tháng mật”, “yến anh” say “khúc tình si” cảm nhận “ Tháng giêng ngon cặp môi gần”

(3)

Cảm nhận thiên nhiên: say sưa cảm nhận vẻ đẹp mơn mởn đất trời “cặp mắt xanh non biếc rờn” Nhà thơ người tình mùa xuân, đứng đất trời, dang tay đón lấy cảnh sắc tháng giêng ngào, tràn trề sức sống

Cảm nhận thời gian: Chính u đời, say đời mà nhà thơ tiếc thời gian Cái nhà thơ khao khát chặn lại bước tháng năm để giữ gìn mùa xuân tuổi trẻ “Tắt nắng”, “buộc gió” khát vọng phi thường thi sĩ mến yêu sống đến mức khác thường Trong nhà thơ tồn hai tâm trạng “Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa”

4 Nhận xét

Đoạn thơ sử dụng điệp cấu trúc (Này đây…) với hình ảnh so sánh đại, độc đáo (Tháng giêng ngon cặp môi gần), cảm xúc thơ tràn chảy theo thể tự giúp người đọc cảm nhận thiên nhiên mùa xuân tràn trề sức sống, gần gũi, mời gọi hình ảnh tơi trữ tình nồng nàn, khao khát yêu đời

Thiên nhiên tơi trữ tình kết hợp hài hịa tạo vẻ đẹp mang đậm phong cách Xuân Diệu cho đoạn thơ

Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)

Phân tích tình truyện tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu

Gợi ý:

Tình truyện truyện ngắn Chiếc thuyền xa của Nguyễn Minh Châu

1 Giới thiệu chung

- Sau 1975, Nguyễn Minh Châu quan tâm tiếp cận đời sống góc độ Ông bút tiên phong văn học Việt Nam thời kỳ đổi

- Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền xa năm 1983 Trong tác phẩm này, nhà văn xây dựng tình truyện mang ý nghĩa khám phá, phát đời sống

2 Phân tích tình truyện a Tình truyện

- Nghệ sĩ Phùng đến vùng ven biển miền Trung chụp ảnh cho lịch năm sau Anh thấy cảnh thuyền xa, sương sớm, đẹp tranh vẽ Phùng nhanh chóng bấm máy, thu lấy hình ảnh khơng dễ gặp đời

(4)

b Các nhân vật với tình huống

- Tình truyện tạo nên nghịch cảnh vẻ đẹp thuyền xa với thật gần ngang trái gia đình thuyền chài Gánh nặng mưu sinh đè trĩu vai cặp vợ chồng Người chồng trở thành kẻ vũ phu Người vợ thương nên nhẫn nhục chịu đựng ngược đãi chồng mà làm tổn thương tâm hồn đứa Cậu bé thương mẹ, bênh vực mẹ, thành căm ghét cha

- Chánh án Đẩu tốt bụng lại đơn giản cách nghĩ Anh khuyên người đàn bà bỏ chồng xong, mà bà cần chỗ dựa kiếm sống để nuôi khôn lớn c.Ý nghĩa khám phá, phát tình huống

- Ở tình truyện này, nhìn cảm nhận nghệ sĩ Phùng, chánh án Đẩu khám phá, phát sâu sắc đời sống người

- Đẩu hiểu nguyên người đàn bà khơng thể bỏ chồng đứa Anh vỡ lẽ nhiều điều cách nhìn nhận sống

- Phùng thấy thuyền nghệ thuật ngồi xa, cịn thật đời lại gần Câu chuyện người đàn bà tòa án huyện giúp anh hiểu rõ có lý tưởng nghịch lý gia đình thuyền chài Anh hiểu thêm tính cách Đẩu hiểu thêm

3 Kết luận

- Tình truyện Chiếc thuyền ngồi xa có ý nghĩa khám phá, phát thật đời sống, tình nhận thức

- Tình truyện nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó nghệ thuật đời, khẳng định nhìn đa diện, nhiều chiều đời sống, gợi mở vấn đề cho sáng tạo nghệ thuật

Ngày đăng: 06/03/2021, 01:27

w