Đề thi KSCL tuyển chọn HSG lớp 12 môn Sinh học năm 2017-2018 – THPT Yên Lạc

5 2 0
Đề thi KSCL tuyển chọn HSG lớp 12 môn Sinh học năm 2017-2018 – THPT Yên Lạc

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Sai : vì để xác định các gen cùng nằm trên một nhiễm sắc thể hay trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau ta có thể dùng phép lai khác (VD: lai giữa 2 cá thể dị hợp...).... Những biến đổi t[r]

(1)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2

KÌ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI KHỐI 12 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC

NĂM HỌC 2017 - 2018

Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề. Đề thi gồm: 02 Trang

Câu 1(1,0 điểm)

a Trình bày đặc điểm chung vi sinh vật Nêu loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật

b Vì sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh? Câu (1,0 điểm)

a Giải thích thực vật, cắt bỏ phần chiếu ánh sáng từ phía ta khơng quan sát rõ tượng hướng sáng nữa?

b Giải thích chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học? Câu (1,0 điểm)

Đột biến điểm gì? Trong dạng đột biến điểm dạng phổ biến nhất? Vì sao? Câu (1,0 điểm)

Một opêron Lac vi khuẩn E coli bao gồm thành phần nào? Nêu vai trị thành phần

Câu (1,0 điểm)

a Theo dõi trình tự nhân đôi phân tử ADN thể sinh vật, người ta thấy có 80 đoạn Okazaki, 90 đoạn mồi Bằng kiến thức di truyền học biện luận để xác định sinh vật sinh vật nhân sơ hay sinh vật nhân thực?

b Loại ARN đa dạng tế bào nhân thực? Giải thích? Câu (1,0 điểm)

Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội – lặn hoàn toàn Hãy cho biết nhận định sau hay sai? Giải thích?

a Khi lai phân tích thể dị hợp cặp gen có hốn vị xảy tần số hốn vị gen tính tổng tỉ lệ kiểu hình khác bố mẹ đời

b Trong phép lai hai cá thể dị hợp cặp gen với đời sau cho tỉ lệ kiểu hình : : chắn gen liên kết hoàn toàn với

c. Để xác định gen nằm nhiễm sắc thể hay cặp nhiễm sắc thể khác ta dùng phép lai phân tích

d. Hoán vị gen xảy thể có kiểu gen dị hợp Câu (1,0 điểm)

Ở lồi động vật, đực có cặp NST giới tính XY, có cặp NST giới tính XX, tỉ lệ giới tính đực : Cho cá thể đực mắt trắng giao phối với cá thể mắt đỏ F1 đồng loạt mắt đỏ Cho cá thể F1 giao phối tự do, F2 thu tỉ lệ kiểu sau:

+ Ở giới đực: cá thể mắt trắng : cá thể mắt đỏ + Ở giới cái: cá thể mắt đỏ : cá thể mắt trắng

Nếu cho đực F1 lai phân tích theo lí thuyết tỉ lệ kiểu hình thu nào? Cho biết khơng có tượng gen gây chết đột biến

Câu (1,0 điểm)

(2)

Có đoạn chuỗi polipeptit có trình tự axit amin sau:

Mêtiônin – alanin – lizin – valin – lơxin – kết thúc

Nếu gen tổng hợp đoạn pôlipeptit xảy đột biến thay cặp T – A số cặp A – T ảnh hưởng đến mARN chuỗi pôlipeptit

b. Một thể có kiểu gen AaBb (Aa nằm cặp nhiễm sắc thể số 2; Bb nằm cặp nhiễm sắc thể số 5) Viết loại giao tử tạo thể trường hợp sau:

- Một số tế bào rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể số giảm phân I

- Một số tế bào rối loạn phân li nhiễm sắc thể số giảm phân II tế bào Câu (1,0 điểm)

Khi làm xong tiêu nhiễm sắc thể tạm thời có sẵn tiêu cố định nhiễm sắc thể, em nêu bước làm để quan sát rõ đếm số lượng nhiễm sắc thể?

Câu 10 (1,0 điểm)

Ở loài thực vật, người ta đem lai quăn, hạt trắng chủng với thẳng, hạt đỏ chủng thu F1 toàn quăn, hạt đỏ Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu 20000 với loại kiểu hình, có 4800 thẳng, hạt đỏ Biết gen quy định tính trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường, diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân tế bào sinh noãn và tế bào sinh hạt phấn giống đột biến.

(3)

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2

——————

KÌ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI KHỐI 12 HDC MÔN: SINH HỌC - NĂM HỌC 2017 - 2018

Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang. ———————

Câu Nội dung Điểm

1 a - Đặc điểm chung vi sinh vật:

+ Cơ thể đơn bào (một số tập đoàn đơn bào), nhân sơ nhân thực, có kích thước hiển vi……… + Hấp thụ nhiều, chuyển hóa nhanh  Sinh trưởng sinh sản nhanh, có khả thích

ứng cao với mơi trường sống……… - Các loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật: Môi trường tự nhiên; Môi trường tổng hợp;

Mơi trường bán tổng hợp………

b.Vì: Đa số VSV gây bệnh sống điều kiện pH trung tính, mà sữa chua lên men tốt, vi khuẩn lactic tạo môi trường axit (pH thấp)ức chế VSV gây bệnh………

0,25 0,25 0,25 0,25

2 a Sau cắt phần ta không thấy rõ tượng hướng sáng vì:

- Auxin sản xuất đỉnh thân cành di chuyển từ xuống rễ, cắt làm giảm lượng auxin…… ……… - Ở thân tế bào phân hoá tốc độ phân chia  sinh trưởng phía thân

khơng có chênh lệch lớn… ………

b.Cơ chế trinh nữ cụp xuống có va chạm học trời tối:

- Ở trinh nữ, cuống gốc chét gối, bình thường thể gối ln căng nước làm xoè rộng……… ……… - Khi có va chạm, K+ vận chuyển khỏi không bào làm giảm ASTT tế bào thể

gối tế bào thể gối nước làm cụp xuống………

0,25 0,25 0,25 0,25

3 - Đột biến điểm biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp

nucleôtit……… - Đột biến thay cặp nucltit phổ biến ……… - Vì: + Dễ xảy cả; xảy khơng có tác nhân đột biến (do nucltit tế bào tồn dạng thường dạng hiếm)……… + Trong phần lớn trường hợp, đột biến thay nucltit đột biến trung tính ảnh hưởng đến côdon gen………

0,25 0,25 0,25 0,25 4 - Một Operon Lac vi khuẩn E coli bao gồm thành phần: vùng khởi động, vùng vận

hành nhóm gen cấu trúc Z, Y, A - Vai trò:

+ Vùng khởi động: nơi mà ARN polimeraza bám vào khởi đầu phiên mã + Vùng vận hành: trình tự nucleotit đặc biệt, protein ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã + Nhóm gen cấu trúc Z, Y, A: quy định tổng hợp enzim tham gia vào phản ứng phân giải đường lactozơ có mơi trường để cung cấp lượng cho tế bào

0,25 0,25 0,25 0,25 5 a. – Sinh vật sinh vật nhân thực……….………

- Vì: Mỗi đơn vị tái có số ARN mồi = số đoạn Okazaki +2

=> Số đơn vị tái = (90 – 80)/2 = (đơn vị)….………

b Loại ARN đa dạng tế bào nhân thực ARN thông tin (mARN) - Vì tế bào có nhiều gen mã hóa protein, gen lại cho loại mARN

0,25 0,25 0,25 0,25 6 a Sai : vì lai phân tích thể dị hợp cặp gen có hốn vị xảy tần số hốn vị

gen tính tổng tỉ lệ kiểu hình chiếm tỉ lệ thấp đời

b Sai : vì phép lai hai cá thể dị hợp cặp gen với đời sau cho tỉ lệ kiểu hình : : gen liên kết hồn tồn với có hốn vị gen xảy

(4)

ra bên với tần số f

c Sai : vì để xác định gen nằm nhiễm sắc thể hay cặp nhiễm sắc thể khác ta dùng phép lai khác (VD: lai cá thể dị hợp )

d.Sai : hốn vị gen xảy thể có kiểu gen đồng hợp dị hợp

0,25 0,25 7 - Vì phép lai, số kiểu tổ hợp giao tử giới đực giới  giới

có tỉ lệ là: mắt đỏ : mắt trắng

- F2 có mắt đỏ : mắt trắng  kết tương tác bổ sung  F1 dị hợp tử cặp gen

Quy ước: A-B- mắt đỏ; A-bb, aaB-, aabb mắt trắng

- Ở F2 tính trạng màu mắt phân bố không đồng hai giới  hai cặp gen

quy định tính trạng nằm NST giới tính X, khơng có alen NST Y - Sơ đồ: P ♂aaXbY x ♀AAXBXB

F1: ♂AaXBY x ♀aaXbXb

Fa: 1AaXBXb: mắt đỏ; 1aaXBXb: mắt trắng

1AaXb Y, 1aaXbY: đực mắt trắng

0,25 0,25 0,25

0,25

8 a Những biến đổi mARN chuỗi pôlipeptit:

- mARN bị thay đổi ba, xuất ba kết thúc sớm……… - Chuỗi polipeptit bị ngắn đi, cịn: Mêtiơnin – alanin - kết thúc………

b - Rối loạn giảm phân I cặp NST số 2: AB, Ab, aB, ab, AaB, Aab, B, b - Rối loạn giảm phân II tế bào cặp NST số 5: AB, Ab, aB, ab, ABB, Abb, aBB, abb, A, a

(Học sinh phải viết đầy đủ loại giao tử điểm)

0,25 0,25 0,25 0,25

9 * Các bước tiếp theo:

- Đặt tiêu lên kính hiển vi nhìn từ ngồi (chưa qua thị kính) để điều chỉnh cho mẫu vật tiêu vào vùng sáng - Quan sát toàn tiêu từ đầu đến đầu vật kính 10X để sơ xác định vị trí tế bào có NST - Chỉnh vùng tế bào có NST vào trường kính để quan sát - Chuyển sang quan sát vật kính 40X

0,25 0,25 0,25 0,25 10 - Pt/c tương phản; gen qui định tính trạng; F1 đồng tính quăn, hạt đỏ Các tính

trạng quăn, hạt đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng thẳng, hạt trắng

 Qui ước: A: quăn; a: thẳng

B: hạt đỏ; b: hạt trắng - Pt/c tương phản -> F1 dị hợp cặp gen tự thụ phấn, F2 thu thẳng, hạt đỏ chiếm tỉ lệ (4800/20000).100 = 24% khác với tỉ lệ phân li độc lập liên kết gen hồn

tồn  Có hốn vị gen xảy

- Sơ đồ lai từ PF1:

Pt/c : Ab Ab

(lá quăn, hạt trắng) x aB

aB(lá thẳng, hạt đỏ) GP : Ab aB

F1 : Ab

aB(lá quăn, hạt đỏ)

- Gọi tần số hoán vị gen f -> ta có:

2 f        +   f f 1

= 0,24 → f = 20%

 tỉ lệ loại giao tử F1 là: Ab = aB = 0,4

AB = ab = 0,1

0,25 0,25

0,25

(5)

Ngày đăng: 06/03/2021, 01:14

Hình ảnh liên quan

gen tính bằng tổng tỉ lệ kiểu hình chiếm tỉ lệ thấp ở đời con................................................ - Đề thi KSCL tuyển chọn HSG lớp 12 môn Sinh học năm 2017-2018 – THPT Yên Lạc

gen.

tính bằng tổng tỉ lệ kiểu hình chiếm tỉ lệ thấp ở đời con Xem tại trang 3 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan