SƠ GD&ĐT KIÊN GIANG ĐỀKIỂMTRA 1 TIÊT TRƯỜNG THPT NAM THÁI SƠN Môn: hóa học Họ tên: Lớp: điểm lời phê của giáo viên. Đề 1 A.Lý Thuyết( 6điểm) Câu 1:(2điểm) Cho các oxit sau: BaO, P 2 O 5 , CuO, Al 2 O 3 , SO 3 , CO 2 , Mn 2 O 7 , PbO. Oxit nào là oxit axit, oxit nào là oxit bazơ. Câu 2:(2điểm) Lập phương trình hóa học của các phản ứng sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng nào ? vì sao? a/. SO 2 + O 2 ----> SO 3 b/. KClO 3 ---> KCl + O 3 c/.Mg + O 2 ---> MgO d/. CaCO 3 ---> CaO + CO 2 câu 3:(2 điểm) Có một số công thức hóa học đượ viết như sau: KO, Al 2 O 3 , Zn 2 O, MgO, N 2 O, H 2 O, PO, FeO, Fe 2 O, SO, CaO,HO 2 ,AlO 3 B. Bài Tập(4 điêm) Câu 4 : Đốt cháy 9,6g lưu huỳnh trong bình chứa khí ô xi tạo ra khí có mùi hắc. a/. Viết phương trình phản ứng xảy ra b//.Tính khối lượng khí tạo ra? c/.Tính thể tích khí cần dùng(ở đktc) để đốt cháy lượng lưu huỳnh trên? BÀI LÀM . . . . . . . . . . . . . . . . . . SƠ GD&ĐT KIÊN GIANG ĐỀKIỂMTRA 1 TIÊT TRƯỜNG THPT NAM THÁI SƠN Môn: hóa học Họ tên: Lớp: Điểm Lời phê của giáo viên. Đề 2 A. Lý Thuyết( 6điểm) Câu 1::(2điểm) Cho các oxit sau: CO 2 , ZnO, N 2 O 5 , CuO, P 2 O 5 , Na 2 O, PbO, MgO. Oxit nàoOxit nào là oxit axit, oxit nào là oxit bazơ? Câu 2::(2điểm) Lập phương trình hóa học của các phản ứng sau và cho biết chúng thuộc loại phản ứng nào ? vì sao? a/. P+ O 2 ----> P 2 O 5 b/. KMnO 4 ---> K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 c/.CaO + H 2 O---> Ca(OH) 2 d/. H 2 O---> H 2 + O 2 câu 3:(2điểm) Có một số công thức hóa học đượ viết như sau: NaO, Al 2 O 3 , ZnO 2 , MgO, N 2 O, H 2 O, PO, FeO, FeO 3 , S 2 O, CuO,HO 2 ,CaO 2 . B. Bài Tập:(4điểm) Câu 4 : Đốt cháy 6,4g lưu huỳnh trong bình chứa khí ô xi tạo ra khí có mùi hắc. a/. Viết phương trình phản ứng xảy ra b//.Tính khối lượng khí tạo ra? c/.Tính thể tích khí cần dùng (ở đktc) để đốt cháy lượng lưu huỳnh trên? BÀI LÀM . . . . . . . . . . . . . . . . . GIANG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIÊT TRƯỜNG THPT NAM THÁI SƠN Môn: hóa học Họ tên: Lớp: điểm lời phê của giáo viên. Đề. GIANG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIÊT TRƯỜNG THPT NAM THÁI SƠN Môn: hóa học Họ tên: Lớp: Điểm Lời phê của giáo viên. Đề