-Nhaän bieát ñöôïc DT chung, DT rieâng trong ñoaïn vaên ôû BT1; neâu ñöôïc quy taéc vieát hoa DT rieâng ñaõ hoïc (BT2); tìm ñöôïc ñaïi töø xöng hoâ theo yeâu caàu cuûa BT3 ; thöïc hieän[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu giảng:
-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
-Hieồu yự nghúa : Ca ngụùi nhửừng ngửụứi coự taỏm loứng nhãn haọu, bieỏt quan tam vaứ ủem lái niềm vui cho ngửụứi khaực (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 SGK)
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động cuả GV Hoạt động HS A/Kiểm tra cũ:
Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi
B/Bài
1/Giới thiệu cũ:
2/Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc
-GV lưu ý HS đọc phân biệt lời nhân vật nhấn giọng từ: áp trán , đi,…sao ông làm ?
-GV chia đoạn
-GV giới thiệu tranh minh hoạ
-GV hướng dẫn đọc từ ngữ : áp trán, Pi-e, Nô-en ,Gioan
-GV đọc tồn b)Tìm hiểu -Đoạn
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ?
Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ?
-Đoan
Chị bé tìm gặp Pi-e để làm ?
Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ?
Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?
c) Đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -GV khen nhóm đọc hay
3/Củng cố ,dặn dị
Nội dung câu chuyện ? -Nhận xét tiết học
-Nhắc nhở HS biết sống đẹp nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp
-Chuẩn bị Hạt gạo làng ta
-HS đọc trả lời
-2 HS đọc nối tiếp văn -HS lắng nghe
-HS quan sát
-HS đọc đoạn văn nối tiếp -HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc đoạn
-HS trả lời -HS đọc đoạn -HS trả lời
-HS đọc theo lối phân vai
-Thi đọc diễn cảm nhóm theo lối phân vai
-Lớp nhận xét
*Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác
(2)CHÍNH TẢ:
Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt : Âm đầu tr/ch I Mục tiêu:
- Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
-Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo y/c BT3, làm BT2a/b BT tả phương ngữ GV soạn
II Đồ dùng dạy học:
-Bút 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2), vài trang từ điển phôtô -Hai, ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:
-GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi
B-Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn HS viết tả: -GV đọc tồn tả
Theo em , đoạn văn nói gì?
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi
-GV đọc câu hay vế câu -GV đọc toàn
-Gv chấm 5-7
3/Hướng dẫn HS làm tập tả: *BT 2a:
-GV phát phiếu học tập cho nhóm, u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng:
Tranh- chanh; trung –chung Trúng –chúng; trèo – chèo
-GV khen nhóm tìm nhiều từ ngữ *BT3:
-Gv lưu ý : chữ ô số có vần ao hay au; chữ số có âm đầu tr hay ch
-Gv chốt lại từ cần điền : Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, vào Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả 4/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ từ ơn luyện Tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ ch
-HS viết
-HS lắng nghe -HS trả lời
-Hs luyện viết từ ngữ -HS viết tả -HS rà sốt lỗi
-HS đổi theo cặp , chữa lỗi -HS đọc BT 2a
-HS thảo luận theo nhóm
-HS lên bảng viết nhanh từ ngữ hình thức trò chơi “ Tiếp sức” -Lớp nhận xét, bổ sung
-Hs đọc BT3
-HS làm vào vở, em làm bảng lớp
(3)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu:
-Nhận biết DT chung, DT riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêng học (BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a,b,c) II Đồ dùng dạy- học
-Ba tờ phiếu: tờ viết định nghĩa danh từ chung , dang từ riêng; tờ viết hoa danh từ riêng; tờ viết đại từ xưng hô
-Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1
-Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết yêu cầu a b,c,d BT III Các hoạt động dạy-học
Hoạt động GV Hoạt động HS A/Kiểm tra cũ:
-Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên…
Nếu ….thì… B/Bài mới
1)Giới thiệu bài
2)Hướng dẫn HS làm tập: *Bài tập 1:
-GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ danh từ chung, danh từ riêng
Tìm danh từ riêng danh từ chung đoạn văn
-GV lưu ý HS
Các từ “chị, chị gái “trong câu “Chị chị gái em “là danh từ
“Chị “trong “Chị ….”là đại từ *Bài tập 2:
-Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng
+GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước VD :Pa-ri ; An-pơ
*Bài
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ đại từ
-GV theo dõi
-GV chốt lại từ :chị ,em, tôi, *Bài :
-GV chốt lại lời giải 3/Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ
-2 HS đặt câu
-HS đọc yêu cầu BT1 -1HS đọc lại phần ghi nhớ
-HS làm theo cặp trình bày kết
-Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS đọc BT2 -HS trả lời -HS đọc BT3 -HS đọc
-HS trao đổi theo cặp để tìm đại từ xưng hô đoạn văn BT1 -2 HS lên trình bày
-Cả lớp nhận xét -1HS đọc BT
-HS tự làm vào vở, em lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét
(4)KỂ CHUYỆN: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I Mục tiêu:
-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy-học:
-Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to, ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A/Kiểm tra cũ:
-Hãy kể lại việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường
B/Bài 1)Giới thiệu
2)GV kể câu chuyện kết hợp viết: Bác sĩ Lu-I pa-xtơ
Cậu bé Giô-dep Thuốc văc-xin
Ngày 6-7-1885: 7-7-1885
-GV kể lần kết hợp đưa tranh minh hoạ 3)Hướng dẫn HS kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-GV chia nhóm
-GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi :
Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước tiêm văc-xin cho em bé ?
Câu chuyện muốn nói lên đièu ?
-GV khen HS kể chuyện hay chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài lịng nhân hậu Pa-xtơ Ơng cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn 4/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà KC cho người thân nghe Tìm đọc câu chuyện nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc người
-2 HS kể
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe ,quan sát
-HS dựa vào lời kể cuả GV trang minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm -Đaị diện nhóm lên kể chuyện (mỗi nhóm đoạn nối tiếp )
-HS trả lời
-2 em kể lại toàn câu chuyện
-Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay -HS lắng nghe
(5)TẬP ĐỌC: HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu giảng:
-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
-Hieồu ND, YN: Hát gáo ủửụùc laứm nẽn tửứ cõng sửực cuỷa nhiều ngửụiứ, laứ taỏm loứng cuỷa haọu pửụng ủoỏi vụựi tieàn tuyeỏn nhửừng naờm chieỏn tranh (Trả lời đợc câu SGK, thuoọc loứng 2- khoồ thụ) II Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:
Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?
Em có nghĩ nhân vật câu chuyện này?
B-Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:
-GV theo dõi , sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch dòng khổ 2,3…
-Luyện đọc từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến
-GV đọc diễn cảm thơ b/Tìm hiểu bài: *Khổ thơ 1:
Hạt gạo làm nên từ gì? *Khổ thơ 2:
Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?
Hai dòng thơ cuối khổ thơ muốn nói lên điều gì?
*Các khổ cịn lại:
Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?
Vì tác giả gọi hạt gạo “ hạt vàng”? c/Đọc diễn cảm HTL thơ: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm thơ -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ -GV theo dõi
3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS HTL thơ
-2 HS đọc đoạn trả lời câu hỏi
-Hs đọc thơ
-HS đọc nối tiếp khổ thơ phần giải
-HS luyện đọc từ ngữ -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn -1 HS đọc
-HS trả lời -1 HS đọc -HS trả lời -HS đọc -HS trả lời
-HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS luyện đọc
-HS đọc
-HS thi đọc khổ thơ em thích -Lớp nhận xét, bình bầu bạn đọc hay
-1 HS nhắc lại ý nghĩa thơ -HS lắng nghe
(6)TẬP LÀM VĂN:
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu giảng:
-Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ)
-Xác định nội dung cần ghi biên bản(BT1,mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1, (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học; phần biên họp -Bảng phụ ghi BT2
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:
GV mời HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại
B-Bài mới:
1)Giới thiệu bài: 2)Phần nhận xét: -GV theo dõi
Hãy trao đổi theo cặp để trả lời BT2
-GV chốt lại ý :
a/…để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội
b/…giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm
c/…khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức họp…
3)Phần ghi nhớ: -GV theo dõi 4)Luyện tập: *Bài 1:
Theo em , trường hợp cần ghi biên bản? Vì sao?
-GV đưa bảng phụ có ghi BT1 -GV theo dõi
-Gv kết luận: trường hợp: a,c,e,g *Bài 2:
Hãy đặt tên cho biên Bài -GV chốt lại ý kiến
5)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Nhớ lại nội dung buổi họp tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên
-2 HS trình bày
-1 HS đọc biên đại hội chi đội SGK
-1 HS đọc BT2 -HS trao đổi
-1 số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng nhìn SGK
-HS đọc BT1
-HS trao đổi theo cặp
-Đại diện nhóm lên khoanh tròn chữ trước trường hợp cần ghi biên giải thích lý
-Lớp nhận xét -HS đọc BT2
-HS suy nghĩ phát biểu Ví dụ: Biên đại hội chi đội
Biên bàn giao tài sản
Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thơng…
(7)ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu giảng:
-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2) II Đồ dùng dạy học:
-Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:
Tìm danh từ chung danh từ riêng câu sau:
Bé Mai dẫn Tâm vườn chim B-Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS làm tập: *Bài 1:
-GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ
-GV theo dõi
-GV chấm điểm , chốt lại ý *Bài 2:
Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực -Gv theo dõi
-GV ghi điểm
3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS viết đoạn văn vào
-2 HS lên bảng tìm ghi lại bảng -Cả lớp nhận xét
-HS đọc BT1 -HS trình bày
-HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 -2 HS trình bày kết bảng -Lớp nhận xét
-HS đọc BT2
-1 HS đọc khổ thơ “ Hạt gạo làng ta”
-HS làm
-4 HS đọc đoạn văn trước lớp
-Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay tên từ loại đoạn văn
-HS lắng nghe
(8)TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu giảng:
-Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, gợi ý SGK
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý phần biên họp III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:
-GV nhận xét , ghi điểm B-Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn HS làm tập:
-GV ghi đề : ghi lại biên họp tổ, lớp hay chi đội em
-GV kiểm tra phần chuẩn bị HS: Em chọn viết biên họp nào? Cuộc họp bàn vấn đề gì?
-Gv dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý -GV theo dõi
-GV chấm điểm biên viết tốt 3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến
-3 HS nhắc lại phần biên họp
-Hs đọc đề phần gợi ý
-HS đọc
-HS làm việc theo nhóm cử đại diện trình bày biên
-Lớp nhận xét -HS lắng nghe