Tieng viet 5 Tuan 18 CKTKN

- Nghe vieát ñuùng baøi chính taû, toác ñoä khoaûng 95 chöõ / 15 phuùt, khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi; trình baøy ñuùng hình thöùc baøi thô (vaên xuoâi)- Kieåm tra ( Ñoïc) theo möù[r]

(1)

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP TIẾT 1 I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm thơ, đoạn văn; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh theo y/c BT2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo y/c BT3

II Đồ dùng dạy học:

- tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 - Thăm ghi tên Tập đọc

III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:

B-Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/K iểm tra đọc:

a-GV kiểm tra 1/3 HS lớp b-Tổ chức kiểm tra:

-Cho HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi -Ghi điểm

3/Lập bảng thống kê:

-Phát phiếu khổ to cho HS làm theo nhóm -Nhận xét, chốt lại kết

4/Nêu nhận xét nhân vật:

-Nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng vai trò người bạn để nhận xét bạn nhỏ truyện”Người gác rừng tí hon” sau lấy dẫn chứng để minh họa cho nhận xét

-Cho HS làm

-GV nhận xét , chốt lại ý

+Cậu bé gác rừng: Người yêu rừng, yêu thiên nhiên.Thông minh, dũng cảm,…

5/Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Dặn HS ôn tập để kiếm tra học kỳ I

-HS lắng nghe

-HS đọc (10 em) -Trả lời câu hỏi -HS nêu yêu càu

-HS làm việc theo nhóm -1 số HS phát biểu , lớp nhận xét

-HS đọc

(2)

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 2 I Mục tiêu:

- Mức độ y/c kĩ đọc tiết

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo y/c BT2

-Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ BT3 II Đồ dùng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Giới thiệu bài:

2/K iểm tra đọc:

3/Lập bảng thống kê:

-Phát phiếu khổ to cho HS làm theo nhóm -Nhận xét, chốt lại kết

4/Trình bày ý kiến: -GV giao việc:

+HS đọc lại thơ:Hạt gạo làng ta Về ngơi nhà xây

+Chọn câu thơ em thích

+Trình bày hay câu thơ em chọn -Cho HS làm

-GV nhận xét , khen em có câu lí giải hay 5/Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe -HS đọc (10 em) -Trả lời câu hỏi -HS nêu yêu cầu

-HS đọc

-Cả lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân -1 số em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung -HS lắng nghe

(3)

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 3 I Mục tiêu:

- Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II Đồ dùng dạy học:

3/Lập bảng tổng kết:

-Giải nghĩa từ sinh quyển, thủy khí -Phát phiếu khổ to cho HS làm theo nhóm

-Nhận xét, chốt lại kết vật môi trường

4/Nêu nhận xét:

-Nhắc lại yêu cầu: Những hành động bảo vệ môi trường : +Sinh quyển:Trồng gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt rừng

+Giữ nguồn nước…

+Lọc khói cơng nghiệp, chống nhiểm bầu khơng khí 5/Củng cố , dặn dị:

-HS lắng nghe -HS đọc (10 em) -Trả lời câu hỏi -HS nêu yêu càu

1 số HS nhắc lại

(4)

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP TIẾT 4 I Mục tiêu:

- Nghe viết tả, viết tên phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút

II Đồ dùng dạy học:

-Thăm ghi tên Học thuộc lòng III Các hoạt động dạy-học:

a-GV kiểm tra HS đạt điểm thấp lần kiểm tra trước

b-Tổ chức kiểm tra:

3/Chính tả:

a)Hướng dẫn tả: -GV đọc tả

-Cho học sinh nói nội dung tả:Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken, thủ đô nước U-dơ-bê-ki-stan

-Cho HS nêu số từ khó -b)Cho HS viết tả: -GV đọc cho HS viết

-Cho HS đổi chéo vở, chữa -Chấm chữa cho HS

-Nhận xét

-HS đọc -Trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe -HS trả lời

- Cả lớp viết -Chữa theo cặp

-HS lắng nghe

(5)

- Viết thư gửi người thân xa, kể lại kết học tập rèn luyện thân HK1, đủ phần ( Phần đầu thư, phầøn phần cuối thư) , đủ ND cần thiết II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi phần gợi ý SGK - Thăm ghi tên HTL

2/ Làm tập làm văn:

-GV ghi đề lên bảng:Hãy viết thư gởi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em học kì -Nhắc lại yêu cầu lưu ý em từ ngữ quan trọng đề

-Cho HS đọc phần gợi ý SGK +Hướng dẫn cho học sinh nói về:

Phần đầu thư, phần chính, phần cuối thư

+ Hướng dẫn HS xác định nội dung kể chuyện thư: kết học tập, rèn luyện tiến mặt em học kì I Nêu tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập học kì II

-Cho HS sinh làm –GV thu bài, chấm chữa -Nhận xét

-HS lắng nghe -HS đọc đề

-1 em đọc, lớp đọc thầm - HS trình bày

-HS làm -HS lắng nghe

(6)

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT 6 I Mục tiêu:

- Đọc thơ trả lời câu hỏi BT1,2 II Đồ dùng dạy học:

-` Thăm ghi tên Tập đọc III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Chiều Biên

giới B-Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/K iểm tra đọc:

a-GV kiểm tra số HS lớp lại chưa đọc b-Tổ chức kiểm tra:

3/Đọc trả lời câu hỏi:

-Cho HS đọc thơ Chiều biên giới -HD HS trả lời câu hỏi:

a)Tìm thơ từ đồng nghĩa với từ biên cương b)Trong khổ thơ 1, từ đầu dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

c)Có đại từ xưng hô dùng thơ? d)Viết câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi cho em

-Cho HS trả lời

-GV nhận xét , chốt lại ý 5/Củng cố , dặn dò:

-HS lắng nghe

-HS đọc -Trả lời câu hỏi -HS nêu yêu càu

-1 số HS trả lời , lớp nhận xét - Biên giới

- Nghĩa chuyển - Em, ta

- Ví dụ: Lúa nhấp nhơ uốn lượn sóng ruộng bậc thang

-HS lắng nghe

(7)

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu:

- Kieơm tra ( Đóc) theo mức đ caăn đát veă kieẫn thức, kó nng HK1( Neđu tiêt 1, ođn ) II Đồ dùng dạy học:

-Bài tập to SGK III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kiểm tra cũ:

B-Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/K iểm tra đọc hiểu:

-GV cho HS đọc văn SGK phát tập cho HS làm

-Nội dung tập:

1) Nên chọn tên đặt cho văn trên?  Làng

 Những cánh buồm  Quê hương

2) Suốt bốn mùa, dịng sơng có đặc điểm gì?  Nước sông đầy ắp

 Những lũ dâng đầy  Dịng sơng đỏ lựng phù sa

3) Màu sắc cánh buồm tác giả so sánh với gì?

 Màu nắng ngày đẹp trời

 Màu áo người lao động vất vả cánh đồng

 Màu áo người thân gia đình 4) Cách so sánh ( nêu câu 3) có hay?

 Miêu tả xác màu sắc rực rỡ cánh buồm

 Cho thấy cánh buồm vất vả người nông dân lao động

 Thể tình yêu tác giả cánh buồm dịng sơng q hương

5) Đâu chủ ngữ câu sau: “Mùa thu, mùa đông, bãi cát non lên.”

 Mùa thu  Mùa đông

 Những bãi cát non

6) Vì tác giả nói cánh buồm chung thuỷ với người?

 Vì cánh buồm đẩy thuyền lên ngược xi, giúp đỡ người

 Vì cánh buồm gắn bó với người từ bao đời

 Vì cánh buồm quanh năm, suốt tháng cần cù , chăm người

7) Trong văn có từ đồng nghĩa với từ to lớn?  Một từ

 Hai từ

-HS lắng nghe

(8)

 Ba từ

8) Trong câu “Từ bờ tre làng tôi, gặp cánh buồm lên ngược xi”, có cặp từ trái nghĩa? 9) Từ cụm từ phấp phới gió từ cụm từ nắng đẹp trời có quan hệ với nào?

 Đó từ nhiều nghĩa  Đó hai từ đồng nghĩa  Đó hai từ đồng âm

10) Trong câu “ Còn buồm căng phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi”, có quan hệ từ?

-Tập làm văn:Em tả người thân làm việc Ví dụ:Đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà, -Cho HS làm bài, GV thu chấm chữa

(9)

- Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK1:

- Nghe viêt tạ, tôc đ khoạng 95 chữ / 15 phút, khođng maĩc li bài; trình bày hình thức thơ (vn xuođi)- Kieơm tra ( Đóc) theo mức đ caăn đát veă kieẫn thức, kó nng HK1( Neđu tiêt 1, ođn )

II Bài Luyện tập :

Đề : Em tả người thân làm việc, ví dụ nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài,