7- Vò ngöõ trong caâu “Toâi luïc tìm heát tuùi noï ñeán tuùi kia khoâng coù tieàn, khoâng coù ñoàng hoà, khoâng coù caû chieác khaên tay.” laø :A. luïc tìm heát tuùi noï ñeán tuùi ki[r]
(1)PGD&ĐT Trường TH Lớp 4/…
Tên:………
KIỂM TRATIẾNG VIỆT( ĐỌC HIỂU)- líp -cuối kì năm học 2009-2010
T
hời gian: 25 phút ĐIỂM:
I-Đọc thầm làm tập:(4đ)
a) Đọc thầm bài: Ngời ăn xin
Lỳc y, tụi ang đờng phố Một ngời ăn xin già lọm khọm đứng trớc mặt tôi.
Đôi mắt đỏ giàn giụa nớc Đôi môi tái nhợt áo quần tả tơi thảm hại mụn lở lói ngời Chao ôi! Cảnh nghèo gặm nát ngời đau khổ thành xấu xí biết chừng nào!
Ơng già chìa trớc mặt tơi đơi bàn tay sng húp, bẩn thỉu Ông ta rên rỉ cầu xin cứu vớt. Tơi lục tìm hết túi đến túi khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có chiếc khăn tay Trên ngời tơi chẳng có tài sản hết.
Ngời ăn xin đợi tơi, tay chìa run lẩy bẩy.
Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay bẩn thỉu run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có cho ơng cả.
Ngời ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ớt đẫm Đơi môi tái nhợt, nụ cời tay ông xiết lấy tay tôi.
- Cháu ơi, cảm ơn cháu Nh cháu cho lão rồi.
Ông lão nói giọng khản đặc Khi tơi hiểu rằng: nữa, vừa nhận đợc chút lão.
I Tuốc- ghê- nhép b)Khoanh tròn chữ đặt tr ớc ý trả li ỳng nht:
1-Tác giả nghĩ trông thấy ông lÃo ăn xin ?
A Sao li có ngời xấu xí, bẩn thỉu đến vậy B Ghê s trc hỡnh nh ụng lóo
C Cảm thơng ông lÃo nghèo khổ mà có thân hình xấu xÝ nh vËy
2- Tác giả làm ơng lão chìa tay cầu xin?
A Quay mặt đi
B Lc tỳi tỡm nhng khụng cú cho ơng lão nên đành bỏ đi
C Lục túi tìm nhng gì; Cảm thấy có lỗi nên nắm chặt tay ông lÃo
3- Tác giả cho ông lÃo mà ông lÃo cảm ơn tác giả Vì ?
A Vì tác giả nắm bàn tay ơng lóo
B Vì ông lÃo nhận thấy tác giả biết cảm thông với ngời già C Vì ông lÃo thông cảm thấy tác giả cho ông
4- Từ gần nghĩa với từ cầu xin lµ:
A xin xá B van xin C cầu cứu
5- gặm nát từ:
A Đơn
(2)6- Ch ngữ câu cui Ngi ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm.” là:
A Người ăn xin nhìn tôi
B Người ăn xin C Người
D Toâi
7- Vị ngữ câu “Tơi lục tìm hết túi đến túi khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay.” :
A lục tìm hết túi đến túi khơng có tiền
B khơng có đồng hồ
C không có khăn tay D Tất yù treân.
8 – Động từ câu “ Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm.” : A ăn xin
B nhìn C ướt đẫm
9*- Qua đọc trên, em học đợc điều gì?
HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT ĐỌC HIỂU LỚP – CHK1- 09-10 Tổng điểm : đ
G: 4,5 - 5đ ; K : 3,5 - đ ; TB 2,5 – đ Y : 1- Khụng hiu : 0 1- Cảm thơng ông lÃo nghèo khổ mà có thân hình xấu xí nh vậy
2- Lục túi tìm nhng gì; Cảm thấy có lỗi nên nắm chặt tay ông lÃo 3- Vì ông lÃo nhận thấy tác giả biết cảm thông với ngời già
(3)5- ghÐp
6- Người ăn xin
7- Tất ý trên.
8 – nhìn
9* - Qua đọc trên, em học đợc điều gì?
Tình thương u – thơng cảm- lịng nhân hậu người. * Tính điểm:
- Câu 1- câu 8, câu đạt 0,5 điểm. - Câu đạt 1điểm.
Trường TH Lê Thị Hồng Gấm ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010
Lớp : Bốn / … MÔN : TIẾNG VIỆT (KỸ NĂNG ĐỌC ) LỚP
I/ ĐỌC THAØNH TIẾNG :
Học sinh bắt thăm đọc 10 sau theo yêu cầu Tập đọc trả lời câu hỏi GV nêu ( thuộc nội dung đọc) :
Rất nhiều mặt trăng Trong quán ăn” Ba cá bống”
Kéo co Tuổi Ngựa
Cánh diều tuổi thơ Chú Đất Nung Văn hay chữ tốt Có chí nên Vẽ trứng Ơng Trạng thả diều
(4) Gv đánh giá cho i để m kỹ đọc lớp dự a v à o các yêu c ầ u sau : Tổng điểm : đ
+ Đọc đúng tiếng, từ : 1đ; Đọc sai từ đế n ti ế ng : 0,5đ
Đọc sai ti ngế trở lên : 0 đ
+ Ngắt nghỉ ởcác dấu câu, cụm từ rõ nghĩa :1đ
Ngắt nghỉ không từ đế n chỗ : 0,5đ
Ngắt nghỉ không từ chỗ tr l : ên 0đ + Giọng đọc có biểu cảm : 1đ
Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm : 0.5 đ Giọng đọc khơng thể tính biểu cảm : đ + Tốc độđọc đạt yêu cầu(80 tiếng / phút) : 1đ.
Đọc từ phút đến phút : 0,5đ
Đọc phút: 0 đ
+ Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu : 1đ
Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng : 0.5đ Trả lời sai không trả lời : 0.5đ
PGD&ĐT TÂN THÀNH
Trường TH Lê Thị Hồng Gấm Lớp 4/…
KIỂM TRATIẾNG VIỆT (VIẾT)- lớp -cuối kì năm học 2009-2010
T
hời gian: 40 phút
A. Chính tả (Nghe-viết) (10 điểm) ( Thời gian viết 15 phút)
Bài : Cây bút maùy
(5)đặn, mềm mại Khi viết xong, em lấy giẻ lau nhẹ ngòi cho mực khỏi két vào Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước cất vào cặp
HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT VIẾT : (10 ĐIỂM)
* Chính tả (nghe-viết) (10điểm)
- Viết tồn bài, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp :(10điểm)
- Mỗi lỗi tả viết (sai lẫn phụ âm đầu,vần, thanh, không viết hoa quy định ) trừ điểm/ lỗi
Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, khơng mẫu chữ qui định trình bày bẩn, bị trừ điểm tồn
B Tập làm văn ( 10 điểm)
Đe
1 : Tả đồng hồ báo thức nhà em. (Thời gian làm : 35 phút).
Lưu ý : Chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ, viết câu ngữ pháp, dùng từ không mắc lỗi tả, khoảng 10 câu, có đủ phần : mở bài, thân bài, kết luận yêu cầu học, độ dài viết từ 15 câu trở lên Chữ viết rõ ràng, trình bày
*/ Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm:
9,5 ; ; 8,5 ; ; 7,5 ; ; 6,5 ; 6; 5,5 ; ; 4,5 ; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5 ; DAØN BAØI :
I Mở bài : (1đ)
Giới thiệu đồng hồ nhà em( Ai mua ?; Vào lúc ? ) - Nhân dịp đầu năm học
- Mẹ mua cho em đồng hồ để báo thức; II Thân : ( 3đ)
(6)- Lớùp vỏ bên làm nhựa; - Màu sắc;
- Chân đế làm sắt xi mạ bóng lống;
2) Tả chi tiết : mặt số, kim đồng hồ, lắc, máy, … 1,5đ
- Mặt số màu đỏ thẫm, có in hình chuột Mickey cầm bó hoa ngộ nghĩnh; - Có 12 chữ số màu trắng, viền đen;
- Có bốn kim: kim giờ, kim phút, kim giây kim báo thức;
- Phía có lắc hình trịn có in hình chuột Mickey lúc lắc qua lại cách đặn;
- Phía sau có hộp màu đen chứabộ máy chính; III Kết : (1đ)
- Chiếc đồng hồ có ích đời sống hàng ngày - Nó báo giờ, báo thức giúp em học ;