Moät soá daïng kí hieäu ñöôïc söû duïng ñeå theå hieän caùc ñoái töôïng treân baûn ñoà: Kí hieäu hình hoïc, kí hieäu chöõ, kí hieäu töôïng hình. Caùch bieåu hieän ñòa hình treân baûn ñoà[r]
(1)Baøi 5:
Tiết KÍ HIỆU BẢN ĐỒ, CÁCH BIỂU HIỆN Ngày dạy: ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ
I.Mục tiêu: Kiến thức: Sau học HS cần:
-Hiểu rõ khái niệm kí hiệu đồ (KHBĐ) -Biết loại kí hiệu sử dụng đồ
2 Kỹ năng:
Đọc hiểu nội dung đồ dựa vào kí hiệu đồ Thái độ:
-Có ý thức học tập nghiêm túc – bảo vệ tài nguyên II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: -Bản đồ Việt Nam Học sinh:
-Tập đồ – soạn III Phương pháp dạy học: -Quan sát đồ
-Cách thức tiến hành: thảo luận nhóm – tổ chức trị chơi IV.Tiến trình:
1 Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 2.Kiểm tra cũ:
? Kinh độ – Vĩ độ khác với kinh tuyến nào? Xác định tọa độ địa lí điểm (7 điểm)
? Hãy ghi tên hướng quy định vào hình sau: (3 điểm)
-Kinh tuyến: nối lieàn B – N
-VĐ-KĐ: khoảng cách kinh tuyến – vĩ tuyến qua điểm đó: KT gốc –VT gốc
-Tọa độ địa lí chổ KĐ –VĐ B
N
3 Giảng mới:
Khởi động: GV giới thiệu bài
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Cá nhân
GV giới thiệu số loại đồ kí hiệu cụ thể
1 Các loại kí hiệu đồ
(2)? Kí hiệu đồ
? Người ta dùng loại kí hiệu để thể đối tượng địa lí
? Quan sát H14 SGK kể tên số đối tượng địa lí biểu kí hiệu điểm, đường, diện tích ? Cơng dụng giải đồ GV chuẩn kiến thức
GV chuyeån yù
Hoạt động 2: Cá nhân
? Xác định độ cao địa hình dựa thang màu đồ tự nhiên Việt Nam
GV người ta dùng đường đồng mức để thể
? Dựa vào SGK cho biết: -Đường đồng mức -Có đặc điểm bật
? Dựa vào SGK hai đường đồng mức gần chênh m (100 m)
? Dựa vào khoảng cách đường đồng mức sườn núi bên phải bên trái hình vẽ, cho biết sườn dốc hơn? Vì
(Sừơn trái (Tây))
thể đối tượng địa lí đồ: -KH điểm
-KH đường -KH diện tích
c Một số dạng kí hiệu sử dụng để thể đối tượng đồ: Kí hiệu hình học, kí hiệu chữ, kí hiệu tượng hình
2 Cách biểu địa hình đồ
Các cách biểu độ cao địa hình đồ: thang màu, đường đồng mức
4 Củng cố luyện tập:
? Tại sử dụng đồ trước tiên phải dùng giải ? Cách viết tọa độ địa lí
5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà : -Học + Làm tập đồ Chuẩn bị 6: “Thực hành”
-Đọc soạn theo câu hỏi SGK
? Xem lại phương hướng, cách tính tỉ lệ đồ V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… Hướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… Hướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức
(3)