[r]
(1)SỞ GD VÀ ĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016
MƠN: Tin học KHỐI: 11 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ HỆ: THPT Thời gian làm bài: 15 phút ( Không kể thời gian phát đề.)
Câu (6.0 điểm): Hãy viết cấu trúc khai báo biến tệp, thao tác mở tệp để đọc/ghi tệp văn Từ cấu trúc cho ví dụ minh hoạ
Câu (4.0 điểm): Thực yêu cầu sau: a) Viết chương trình để đọc tệp tin sau ‘lop.txt’
b) Cho tệp văn có 108 dịng Ta đọc trực tiếp dịng 41 mà khơng cần đọc 40 dịng đầu không? Tại sao?
…Hết… SỞ GD VÀ ĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: Tin học KHỐI: 11 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ HỆ: THPT Thời gian làm bài: 15 phút ( Không kể thời gian phát đề.)
Câu (6.0 điểm): Hãy viết cấu trúc khai báo biến tệp, thao tác mở tệp để đọc/ghi tệp văn Từ cấu trúc cho ví dụ minh hoạ
Câu (4.0 điểm): Thực yêu cầu sau: a) Viết chương trình để đọc tệp tin sau ‘lop.txt’
b) Cho tệp văn có 108 dịng Ta đọc trực tiếp dịng 41 mà khơng cần đọc 40 dịng đầu không? Tại sao?
…Hết… SỞ GD VÀ ĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: Tin học KHỐI: 11 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ HỆ: THPT Thời gian làm bài: 15 phút ( Không kể thời gian phát đề.)
Câu (6.0 điểm): Hãy viết cấu trúc khai báo biến tệp, thao tác mở tệp để đọc/ghi tệp văn Từ cấu trúc cho ví dụ minh hoạ
Câu (4.0 điểm): Thực yêu cầu sau: a) Viết chương trình để đọc tệp tin sau ‘lop.txt’
b) Cho tệp văn có 108 dịng Ta đọc trực tiếp dịng 41 mà khơng cần đọc 40 dịng đầu khơng? Tại sao?
…Hết… SỞ GD VÀ ĐT LONG AN
TRƯỜNG THCS VÀ THPT MỸ BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: Tin học KHỐI: 11 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ HỆ: THPT Thời gian làm bài: 15 phút ( Không kể thời gian phát đề.)
Câu (6.0 điểm): Hãy viết cấu trúc khai báo biến tệp, thao tác mở tệp để đọc/ghi tệp văn Từ cấu trúc cho ví dụ minh hoạ
Câu (4.0 điểm): Thực yêu cầu sau: a) Viết chương trình để đọc tệp tin sau ‘lop.txt’
b) Cho tệp văn có 108 dịng Ta đọc trực tiếp dịng 41 mà khơng cần đọc 40 dịng đầu khơng? Tại sao?
(2)