+ Với bản đồ không có kinh tuyến và vĩ tuyến phải tìm mũi tên chỉ hướng bắc, xác đinh hướng Bắc sau đó xác định các hướng còn lại.... + Biết cách đọc kí hiệu trên bản đồ..[r]
(1)Ngày soạn: 11/9/2013 Ngày giảng: 16/9/2013
Tiết 4
Phương hướng đồ - Kinh độ vĩ độ toạ độ địa lí.
I Mục tiêu: kiến thức:
- Nêu cách xác định phương hướng đồ.
- Hiểu phân biệt kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí điểm Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc, xác định phương hướng, Kđộ, Vđộ, toạ độ địa lí điểm đồ địa cầu
3.Thái độ:
- Tự giác học tập II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên VN; nước ĐNA; - Quả địa cầ
III Tổ chức học ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ:
+ GV đưa câu hỏi: ? Hãy xác định KT Tây, KTĐ, VTB, VTN / đồ + Giới thiệu mới: Các em du lịch nơi xa lạ, tay em có đồ địa phương đó, với điểm thăm quan Em làm để hướng Ta vào hôm
3 Bài mới.
Hoạt động GV HS Nội dung
Bước 1: Gv: yêu cầu HS nhgiên cứu thông tin mục (SGK- 15) : Nêu cách xác định phương hướng đồ ? + Với đồ có kinh tuyến vĩ tuyến? + Với đồ khơng có kinh tuyến vĩ tuyến?
Hs: Nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi theo nhóm bàn
Bước 2
- GV: Vẽ sơ đồ hướng lên bảng - Hs: quan sát hoàn chỉnh sơ đồ theo hướng dẫn cảu GV
Bước3 : HS: lên xác định hướng dồ
Bước 4: GV nhận xét kết luận
1 Phương hướng đồ.
- Phương hướng đồ: ( hướng chính)
- Cách xác định phương hướng đồ
+ Với đồ có kinh tuyến vĩ tuyến dựa vào đường kinh tuyến vĩ tuyến để xác định phương hướng (phần 3- d)
(2)HĐ2: Tìm hiểu kinh độ, Vĩ độ toạ độ địa lí
Mục tiêu: Hiểu phân biệt kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí điểm
Thời gian: 10 phút Cách tiến hành:
Hoạt động GV HS Nội dung
Bước 1: GV cho HS nghiên cứu dòng đầu SGK mục 2:
+ Muốn xác định vị trí địa điểm đồ, địa cầu ta phải làm nào? - GV treo H.11 SGK lên bảng
+ Điểm C nằm chỗ gặp KT, Vt nào?
+ Điểm C cách KT gốc độ.? + Kinh độ diểm gì?
+ Điểm C cách VT gốc độ -> Vĩ độ điểm gì?
+ Điểm C nằm vị trí nào?
- GV ghi toạ độ điểm C ( SGK tr16) lên bảng phụ:
0
20 T 10 B C
- Dựa vào VD cho biết cách viết toạ độ địa lí điểm
Bước 2: HS trả lời câu hỏi Bước 3: GV nhận xét kết luận
2 Kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí:
- Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ từ KT qua điểm đến đường KTG
- Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ từ VT qua điểm đến VTG
- KĐ VĐ điểm gọi chung toạ độ địa lí
+ Cách viết: A : [kinh độ
vĩ độ
HĐ3: Bài tập
Mục tiêu: áp dụng kiến thức học vào làm tập Thời gian: 15 phút
Đồ dùng : Bản đồ tự nhiên nước ĐNA Cách tiến hành:
Hoạt động GV HS Nội dung
Bước 1:
- GV :chia lớp làm nhóm làm BT - a + Nhóm 1: Hướng bay từ HN -> Viên Chăn
+ N2: từ HN -> Gia ta + N3: từ HN -> Ma ni la
+ N4: từ Cua la Lăm pơ -> Băng Cốc
* Bài tập:
a Xác định hướng bay
+ HN -> Viêng Chăn hướng Tây Nam + HN -> Gia ta hướng Nam
(3)+ N5: từ Cua la Lăm pơ -> Manila + N6: từ Mani la -> Băng Cốc - Hs: làm việc theo nhóm báo cáo Bước 2:
- GV: Yêu cầu HS quan sát H 12 xác định toạ độ ĐL điểm A, B, C… đồ
- HS: làm việc theo nhóm , báo cáo kết
Bước 3
- GV: yêu cầu HS làm việc theo nhóm quan sát H13:
? Hướng từ O -> A,B,C,D - HS: thảo luận nhóm báo cáo Bước 4: GV: nhận xét
+ Cu a la Lăm pơ -> Ma ni la hướng Đông Bắc
+ Mani la -> Băng Cốc hướng Tây Nam
b Xác định toạ độ địa lí điểm A, B, C
c Tìm điểm có toạ độ ĐL:
1300Đ 1000Đ
10 0B 100 B
d Hướng từ O -> A,B,C,D + Từ O ->A hướng Bắc + Từ O ->B hướng Đông + Từ O ->C hướng Nam
+ Từ O ->D hướng Tây
4 Tổng kết
- GV: vẽ H.10 chưa ghi phương hướng -> HS điền ? Thế KĐ, VĐ, Toạ độ địa lí điểm Hướng dẫn
- Gv: yêu cầu Hs nhà làm BT1,2 (SGK- 17), học chuẩn bị 5: Kí hiệu đồ