- Học sinh thực hiện thành thạo được: Quan sát học tập và dựa trên các hình ảnh, ý tưởng đã đưa ra ở hai quan sát trong sách giáo khoa, trình bày được ý tưởng trước tập thể lớp.. NỘI DU[r]
(1)Tuần 10– Tiết : 19 Ngày dạy: /10/2014
1.MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết:
+ Hoạt động 1: Học sinh biết cần phải có phương tiện điều khiển hoạt động khác
+ Hoạt động 2: Học sinh biết điều khiển máy tính - HS hiểu:
+ Hoạt động 1: Học sinh hiểu tầm quan trọng phương tiện điều khiển + Hoạt động 2: Học sinh hiểu máy tính cần phải có hệ điều hành để điều khiển hoạt động
1.2 Kỷ năng
- Học sinh thực được: Quan sát học tập dựa hình ảnh, ý tưởng đưa hai quan sát sách giáo khoa, trình bày ý tưởng trước tập thể lớp
- Học sinh thực thành thạo được: Quan sát học tập dựa hình ảnh, ý tưởng đưa hai quan sát sách giáo khoa, trình bày ý tưởng trước tập thể lớp
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say - Tính cách: Chăm ngoan
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
- Phân tích quan sát sách giáo khoa. - Cái điều khiển máy tính.?
3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu 3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước 4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện(1 phút)
Lớp 6A6: 4.2 Kiểm tra miệng
- Khơng kiểm tra 4.3 Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Giới thiệu
Gv giới thiệu : Ở chương trước ta tìm hiểu số kiến thức tin học Ở
(2)chương ta tìm hiểu cách tổ chức, quản lý máy tính Vậy điều nào? Hơm ta tìm hiểu vấn đề thứ người quản lý máy tính => Vào
Hoạt động 1: C¸c quan s¸t
Gv: cho Hs xem hỡnh Sgk thảo luận: ? Quan sát tranh cho biết trang mô tả vấn đề gỡ?
? Có phong tiện nào? (Sự đa dạng? ) ? Những lúc giao thông ùn tắc, em thấy vai trò ngời cảnh sát điều khiển giao thông nh nào?
Gv: Đa tình huống:
Trong trờng học TKB Hiện tợng xảy ra?
? Từ quan sát trên, em có nhận xét vai trò phơng tiƯn ®iỊu khiĨn?
Hs : Nhận xét vai trò phương tiện điều khiển
Gv: Đưa nhận xét gọi học sinh lặp lại.
1 C¸c quan s¸t
a) Quan s¸t 1
- Tại ngã t, vào cao điểm hay xảy tợng ùn tắc giao thơng Khi dó, ngời cảnh sát điều khỉên giao thơng có vai trị phân luồng điều khiển phơng tiện hoạt động cách khoa học, tránh tợng tắc đờng
b) Quan s¸t 2
- Thời khố biểu đóng vài trò quan trọng việc điều khiển hoạt động học tập nhà trờng
c) NhËn xÐt
Nh vai trò phơng tiện điều khiĨn lµ rÊt lín
Hoạt động 2 :Cái điều khiển máy tính? Gv: Khi mỏy tớnh hoạt động cú nhiều đối tượng cựng hoạt động tham gia vào quỏ trỡnh xử lý thụng tin Cỏc đối tượng cú thể phần cứng phần mềm mỏy tớnh Hoạt động cỏc đối tượng ddoscungr cần điều khiển cỏc quan sỏt trờn Cơng việc hệ điều hành máy tính đảm nhận.
? Vậy điều khiển máy tính ? Hs: Trả lời.
Gv: gọi Hs nhận xét lặp lại
Gv: giới thiệu công việc cự th m
2 Cái điều khiển máy tÝnh?
Hệ điều hành máy tính điều khiển trình hoạt động máy tính Cụ thể là:
+ HĐH điều khiển thiết bị
(3)HĐH thực 4.4 Tổng kết
Gv :Cho Hs nêu lại điều khiển máy tính Hs: Hệ điều hành
Gv:Công việc cụ thể HĐH
Hs: Hệ điều hành điều khiển thiết bị
Hệ điều hành tổ chức việc thực chương trình ( phần mềm) 4.5 Hướng dẫn học bài
+ Đối với học tiết này:
- Xem lại học, Học thuộc lòng phần + Đối với học tiết tiếp theo:
- Tiết sau học hệ điều hành
- Xem trước “ Hệ điều hành làm việc gì” trả lời câu hỏi sau: Hệ điều hành gì?
5.PHỤ LỤC
- Sgk tin học
-Tuần 10– Tiết : 20
Ngày dạy: /10/2014
1.MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức - HS biết:
+ Hoạt động 1: - Học sinh biết hệ điều hành phần mềm máy tính - HS hiểu:
+ Hoạt động 1: - Học sinh hiểu tầm quan trọng hệ điều hành máy tinh điện tử
1.2 Kỷ năng
- Học sinh thực được: Kĩ quan sát học tập, kĩ lắng nghe - Học sinh thực thành thạo được: Kĩ quan sát học tập, kĩ lắng nghe
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say - Tính cách: Chăm ngoan
2 NỘI DUNG HC TP - Hệ điều hành gì?
3 CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu 3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước 4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
(4)4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện(1 phút)
Lớp 6A6: 4.2 Kiểm tra ming
Cõu 1: Cái điều khiển m¸y tÝnh? (10đ) Trả lời
Hệ điều hành máy tính điều khiển q trình hoạt động máy tính Cụ thể là: + HĐH điều khiển cỏc thiết bị
+ HĐH tổ chức việc thực chương trình ( phần mềm) 4.3 Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv giới thiệu : Ở tiết trước ta biết cái gì điều khiển máy tính cơng việc của hệ điều hành Vậy HĐH gì? Nhiệm vụ gì? => Vào
Hot ng 1: Hệ điều hành gì?
? HĐH có phải thiết bị lắp đặt trong máy tính?
Hs: Suy nghĩ trả lời ? H×nh thï cđa nã sao? Hs: Trả lời
? Vậy hệ điều hành gì? Hs:
Gv Gọi hs nhận xét lặp lại
GV Gii thiu : Hiện có nhiều hệ điều hành kh¸c
VD: MS-DOS, LINUX, WINDOWS. Trong HƯ ®iỊu hµnh WINDOWS cã WINDOWS XP, WINDOWS NT ) GV: Hệ điều hành sử dụng phổ biến và rộng rÃi Hệ điều hành WINDOWS Microsoft.
GV: Khi tạo phần mềm đó, ng-ời thiết kế phải xác định trớc phần mềm này chạy hệ điều hành nào.
1 Hệ điều hành gì?
- H điều hành thiết bị đợc lắp ráp máy tính.
- Hệ điều hành chơng trình máy tính Và đợc cài đặt máy tính Bởi vì:
+ Hệ điều hành điều khiển tất tài nguyên chơng trình có máy tính. + Các phần mềm khác phải cài đặt trên nền cuả hệ điều hành có sẵn trong máy tính.
- Máy tính hoạt động đợc có hệ điều hành.
(5)Gv :Cho Hs nêu lại Hệ điều hành gì?
Hs: Hệ điều hành chơng trình máy tính Và đợc cài đặt máy tính.
4.5 Hướng dẫn học bài + Đối với học tiết này:
- Xem lại học, Học thuộc lòng phần 1. + Đối với học tiết tiếp theo:
- Tiết sau học hệ điều hành
- Xem trước “ Hệ điều hành làm việc gì” trả lời câu hỏi sau: ?Nhiệm vụ hệ điều hành?
5.PHỤ LỤC
- Sgk tin học
Tân Đông, ngày … tháng … năm 2014
Duyệt TTCM