Đang tải... (xem toàn văn)
- Kieán thöùc: Muïc ñích, caùc böôùc tieán haønh, kó thuaät thöïc hieän caùc thí nghieäm: + Bazô taùc duïng vôùi dung dòch axit vôùi dung dòch muoái.. + Dung dòch muoái taùc duïng vôùi k[r]
(1)Bài 14 - Tiết 19
Tuần: 10 THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA BAZƠ - MUỐI
1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
* HS biết: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm * HS hiểu:
- Bazơ tác dụng với dung dịch axit với dung dịch muối
- Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axit 1.2 Kĩ năng:
* HS thực được:
- Quan sát, mô tả, giải thích tượng thí nghiệm viết PTHH - Viết tường trình thí nghiệm
* HS thực thành thạo: Sử dụng dụng cụ hóa chất để tiến hành an tồn thành cơng thí nghiệm
1.3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận có ý thức làm thí nghiệm, cách sử dụng hóa chất, dụng cụ
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Phản ứng bazơ với muối, với axit
- Phản ứng muối với kim loại, với axit, với muối 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Dung dịch NaOH, FeCl3, CuSO4 , HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4(l) Đinh
sắt, dây nhôm Ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống hút 3.2 Học sinh: đinh sắt.
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: Kiểm tra sĩ số HS.
4.2 Kieåm tra miệng: Kiểm tra dụng cụ, hóa chất, nhóm nhận dụng cụ, hóa chất
4.3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG 1: Thí nghiệm (Thời gian: 40’) (1) Mục tiêu:
- Kiến thức: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: + Bazơ tác dụng với dung dịch axit với dung dịch muối
+ Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axit - Kỹ năng: Sử dụng dụng cụ hóa chất để tiến hành an tồn thành cơng thí nghiệm Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết PTHH
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Phương pháp: Thực hành theo nhóm nhỏ
- Phương tiện: Dung dịch NaOH, FeCl3, CuSO4 , HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4(l) Ñinh
(2)(3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Thí nghiệm
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm
TN1: Nhỏ vài giọt dd NaOH vào ống nghiệm có chứa 1ml dd FeCl3 , lắc nhẹ ống nghiệm
quan sát tượng
HS: Làm thí nghiệm theo nhóm.
HS: Đại diện nhóm nêu tượng: Xuất hiện chất kết tủa màu đỏ nâu
HS: Vieát PTHH
GV: Tiếp tục hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2/ 44 SGK
Cho Cu(OH)2 vào ống nghiệm, nhỏ vài
giọt dd HCl vào lắc Quan sát nêu tượng
HS: Làm thí nghiệm ttheo nhóm , nêu hiện tượng viết PTHH
Cu(OH)2 + 2HCl CuCl2 + 2H2O
GV: Qua thí nghiệm trên, rút kết luận tính chất hóa học bazơ
HS: Có tính chất hóa học: Tác dụng với dd muối, tác dụng với dd axit
GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 3:Ngâm 1 đinh sắt ống nghiệm chứa 1ml dd CuSO4 Quan sát, nêu tượng, viết PTHH
HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, nêu hiện tượng: Có kim loại màu đỏ bám bề mặt đinh sắt màu xanh CuSO4 nhạt Viết
PTHH
HS: Làm thí nghiệm theo nhóm: Nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào ống nghiệm chứa 1ml dd Na2SO4
Quan sát, nêu tượng: Xuất kết tủa màu trắng
HS: Làm thí nghiệm: nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào
ống nghiệm chứa ml dd H2SO4(l)
HS: Nêu tượng: Xuất kết tủa màu trắng ống nghiệm viết PTHH
I Tiến hành thí nghiệm: a Thí nghiệm 1: SGK
Xuất chất kết tủa màu đỏ nâu PTHH:
3NaOH + FeCl3 Fe(OH)3 + 3NaCl
b Thí nghiệm 2: SGK / 44 - Phản ứng trung hòa
- Bazơ có tính chất hóa học: + Tác dụng với dd muối + Tác dụng với dd axit
2 Tính chất hóa học muối: a Thí nghiệm 3: SGK / 44
Kim loại màu đỏ bám bên đinh sắt - PTHH:
Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
(Màu đỏ) b Thí nghiệm 4: SGK / 44
- Xuất kết tủa màu trắng (BaSO4)
BaCl2 + Na2SO4 BaSO4 + 2NaCl
c Thí nghiệm 5: SGK / 44 - Xuất kết tủa màu trắng
- PTHH:
BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + 2HCl
(3)(1) Mục tiêu: - Kiến thức:
- Kỹ năng: Viết tường trình thí nghiệm (2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Hoạt động cá nhân - Phương tiện:
(3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tường trình.
Khi làm thí nghiệm, HS ghi tượng, PTHH vào nháp Tiến hành ghi bảng tường trình theo mẫu có sẵn
II Viết tường trình:
Về nhàviết tường trình 5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
5.1 Tổng kết: Nêu lại tính chất hóa học bazơ, muối. a Bazơ: + Tác dụng với dd muối
+ Tác dụng với dd axit b Muối: + Tác dụng kim loại
+ Tác dụng dd muối + Tác dụng dd axit 5.2 Hướng dẫn học tập:
* Đối với học tiết này: Viết bảng tường trình theo mẫu * Đối với học tiết học tiếp theo: