Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản về nhiệt độ của sự đông đặc.. Kĩ năng:.[r]
(1)BÀI 25 TIẾT 29 TUẦN 30
ngày dạy:24/3/2014
SỰ NĨNG CHẢY VÀ SỰ ĐƠNG ĐẶC ( )
1 MỤC TIÊU : 1.1/ Kiến thức:
Nhận biết phát biểu đặc điểm nhiệt độ đông đặc 1.2/ Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức đông đặc trn để giải thích số tượng đơn giản Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm , cụ thể từ bảng biết vẽ đường biểu diễn từ đường biểu diễn biết rút kết luận cần thiết
1.3/ Thái độ:
Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường sống 2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
- đặc điểm nhiệt độ đông đặc 3 CHUẨN BỊ :
3.1/ GV:
- Một giá đỡ thí nghiệm - Hai kẹp vạn - Một nhiệt kế - Một đèn cồn - Một kiềng lưới đốt - Một cốc đốt
- Một ống nghiệm - Băng phiến tán nhỏ , nước , khăn lau - Bảng phụ có kẻ vng - Hình phóng to bảng 24.1
3.2/ HS:
- Cho h/s : Thước kẻ , bút chì , tờ giấy kẻ ô vuông để vẽ đường biểu diễn 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định, tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS
Kiểm tra vệ sinh lớp
4.2/ Kiểm tra miệng: (10 đ)
- Nêu đặc điểm nóng chảy
( + Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi nóng chảy
+ Phần lớn chất nóng chảy nhiệt độ xác định Nhiệt độ gọi nhiệt độ nóng chảy Nhiệt độ nóng chảy chất khác khác
+ Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ vật khơng thay đổi )
- BT 24 – 25.4 : H/s vẽ đồ thị Từ phút thứ phút thứ 10 : nước đá đan tan , nhiệt độ
không thay đổi ( 0oC ).
- Nêu thí dụ nóng chảy 4.3 Tiến trình học:
* Hoạt động 1 : Tổ chức tình học tập
Điều xảy băng phiến không đun để băng phiến nguội dần
Quá trình chuy n t th l ng sang th r n s đơng đ c Q trình có đ c m chúng taể ể ỏ ể ắ ự ặ ặ ể nghiên c u h c hôm ứ ọ
(2)HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG * Hoạt động 2 : ( 10 phút )
Mục tiêu: Giới thiệu thí nghiệm đơng đặc - Thí nghiệm : ( Tương tự tiết 28 ) để băng phiến nguội dần
- Treo bảng 25.1 nêu cách theo dõi để ghi lại kết nhiệt độ trạng thái băng phiến
- Theo dõi kết thí nghiệm * Hoạt động : ( 18 phút )
Mục tiêu: Phân tích kết thí nghiệm
@ Nhắc lại cách vẽ đồ thị – dựa vào bảng 25.1 vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian
Vẽ đường biểu diễn vào giấy
@ Thu h/s – nhận xét đường biểu diễn Dựa vào đường biểu diễn hướng dẫn h/s thảo luận câu hỏi
Tham gia thảo luận Các câu hỏi
Tới nhiệt độ băng phiến bắt đầu đơng đặc ? ( 80oC ).
C2 + Đường biểu diễn từ phút thứ phút thứ
đoạn thẳng nằm nghiêng
+ Đường biểu diễn từ phút thứ phút thứ
là đoạn thẳng nằm ngang
+ Đường biểu diễn từ phút thứ 7 phút thứ 15
là đoạn thẳng nằm nghiêng C3 + Giảm ;
+ Không thay đổi ; + Giảm
* Hoạt động 4 : ( 13 phút ) Mục tiêu: Rút kết luận
@ Hướng dẫn h/s chọn từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống
Hoàn thành câu hỏi Thế đông đặc ?
@.Gọi h/s so sánh đặc điểm nóng chảy đơng đặc
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG: ngày việc thảy khí CO2 vào mơi trường làm cho trái đất
nóng lên hiệu ứng nhà kính làm gây nhiều hậu nghiêm trọng cho người nên ta phải biết hạn chế sử dụng nguồn lượng gây khí CO2
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: kiến thức về nóng chảy đơng đặc tảng cho những người ngành luyện kim.
II Sự đông đặc
1 Thí nghiệm
2 Kết luận
- Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi đông đặc
- Phần lớn chất đông đặc nhiệt độ định
- Trong thời gian đông đặc nhiệt độ vật không thay đổi
Nóng chảy ( nhiệt độ xác định ) Đông đặc
( nhiệt độ xác định ) R nắ L ngỏ
(3)4.4 Tổng kết:
- Thế đông đặc ?
- C5 : Nước đá Từ phút thứ phút thứ nhiệt độ nước đá tăng dần từ –4oC
0oC Từ phút thứ
phút thứ nước đá nóng chảy : nhiệt độ không thay đổi Từ phút
thứ phút thứ : nhiệt độ nước tăng dần
- C6 : + Đồng nóng chảy : từ thể rắn sang thể lỏng, nung lò đúc + Đồng lỏng đông đặc : từ thể lỏng sang thể rắn, nguội khuôn đúc
- C7 : Vì nhiệt độ xác định khơng thay đổi q trình nước đá tan - BT 24 – 25.2 D Nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ đơng đặc
4.5/ H ướng dẫn học tập : Đối Với tiết học hôm nay:
- Học theo cc kết luận
- Hoàn chỉnh tập VBT / 86 89
- Đọc phần em chưa biết SGK / 79 Đối với học tiếp theo
- Chuẩn bị : “ Sự bay ngưng tụ “.và ý thí nghiệm tượng trong bài.
5 PHỤ LỤC :