- Hoïc sinh hieåu ñöôïc quaù trình taïo thaønh maây, möa; duïng cuï ño möa; caùc daïng möa treân thöïc teá ; hieåu söï phaân boá löôïng möa treân Traùi Ñaát cuõng nhö löôïng möa trung b[r]
(1)Tuần 25 Tiết 24 Ngày dạy:
1.MỤC TIÊU: 1.1) Kiến thức:
- Học sinh biết khơng khí có độ ẩm nhận xét mối quan hệ nhiệt độ khơng khí độ ẩm
- Học sinh hiểu trình tạo thành mây, mưa; dụng cụ đo mưa; dạng mưa thực tế ; hiểu phân bố lượng mưa Trái Đất lượng mưa trung bình năm nước ta
1.2) Kó :
- Học sinh thực : Biết đọc lược đồ phân bố lượng mưa phân tích biểu đồ lượng mưa
- Học sinh thực thành thạo: tính lượng mưa ngày, tháng, năm; tính lượng mưa trung bình năm
- Giáo dục kĩ sống cho học sinh 1.3) Thái độ:
- Thói quen : Tìm hiểu thiên nhiên đặc biệt quan sát trận mưa xảy địa phương để thấy khác biệt loại mưa
- Tính cách : Giáo dục học sinh cách tính tốn cẩn thận tính lượng mưa ngày, tháng, năm tính lượng mưa trung bình năm
2.NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Hơi nước độ ẩm khơng khí
- Mưa phân bố lượng mưa Trái Đất 3.CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên : Bản đồ phân bố lượng mưa giới, hình vẽ biểu đồ lượng mưa phóng to
3.2.Học sinh : Tập đồ, xem trước chuẩn bị nội dung dặn
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện :
6ª1 6ª2 6ª3 4.2 Kiểm tra miệng :
1) Khí áp gì? Nhận xét phân bố khí áp bề mặt Trái Đất? (7đ) 2) Hơi nước khơng khí đâu mà có? (2đ)
3) Kiểm tra tập đồ học sinh Nếu làm đúng, đủ tập + 1đ ĐÁP ÁN :
1) Khí áp sức ép khí lên bề mặt Trái Đất
Chúng phân bố bề mặt trái Đất thành đai khí áp thấp , cao từ xích đạo lên cực
2)Hơi nước khơng khí có bốc nước sông , hồ, ao, biển, đại dương
(2)3)GV kiểm tra tập đồ, học sinh làm đúng, đầy đủ ghi điểm tối đa 4.3.Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG HỌC TẬP Hoạt động 1.Tìm hi ểu Hơi nước độ ẩm của
không khí
** Sử dụng bảng số liệu khai thác kiến thức ** Phân tích
+ Trong thành phần khơng khí lượng nước chiếm %? Nguồn cung cấp nước khơng khí?
TL:
+ Ngồi cịn nguồn cung cấp khác?
TL: Hồ, ao, sơng ngịi, động thực vật, người
+ Tại khơng khí lại có độ ẩm? Muốn biết khơng khí có độ ẩm nhiều hay người ta làm nào?
TL: - Do có chứa nước nên khơng khí có độ ẩm
- Dùng ẩm kế để đo độ ẩm khơng khí - Quan sát bảng lượng nước tối đa khơng khí
+ Nhận xét mối quan hệ nhiệt độ lượng nước có khơng khí? Cho biết lượng nước tối đa mà khơng khí chứa có nhiệt độ 100c; 200 c; 300c.
TL: - Tỉ lệ thuận
- Nhiệt độ khơng khí cao chứa nhiều nước
- 5; 17; 30
+ Vậy yếu tố định khả chứa nước khơng khí?
TL: Nhiệt độ khơng khí định khả chứa nước khơng khí
+ Trong tầng đối lưu khơng khí chuyển động theo chiều nào? Càng lên cao nhiệt độ không khí nào? Khơng khí tầng đối lưu chứa nhiều nước sinh tượng khí tượng gì?
TL: - Theo chiều thẳng đứng - Nhiệt độ giảm - Mây, mưa
+ Vậy số nước khơng khí muốn ngưng
1 Hơi nước độ ẩm của khơng khí:
- Nguồn cung cấp nứơc khí nước biển đaị dương
(3)tụ thành mây Mưa phải có điều kiện gì? TL: Nhiệt độ hạ
- Giáo viên mùa đơng khối khơng khí lạnh tràn tới, nước khơng khí nóng ngưng tụ lại sinh mưa
Hoạt động 2.Tìm hiểu Mưa phân bố lượng mưa Trái Đất
* Sử dụng biểu đồ, đồ khai thác kiến thức + Mưa gì? Thực tế ngồi tự nhiên có dạng mưa? Mấy loại mưa?
TL: - Ba loại: dầm, rào, phùn - Hai dạng: nước; rắn
+ Muốn tính lượng mưa trung bình địa điểm ta làm nào?
TL: - Dùng thùng đo mưa (vũ kế) (Giáo viên giải thích cách đo mưa)
- Lượng mưa ngày tổng lượng mưa trận mưa ngày, ngày tháng Các tháng năm Nhiều năm chia cho số năm( lấy lượng mưa nhiều năm cộng lại chia cho số năm ta có lượng mưa trung bình năm địa điểm
- Quan sát H 53 biểu đồ mưa thành phố HCM
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng
Sử dụng phương pháp động não.
-Tháng có mưa nhiều nhất? Mưa bao nhiêu?
TL:
# Giáo viên: Tháng = 170mm
Tháng mưa nhiều gọi mùa ? Từ
- Khơng khí bão hịa, nước gặp lạnh bốc lên cao gặp khối khí lạnh lượng nườc thừa khơng khí ngưng tụ sinh tượng mây, mưa
2 Mưa phân bố lượng mưa Trái Đất : a
Tính lượng mưa trung bình địa phương : - Mưa hình thành nước khơng khí ngưng tự độ cao 2km – 10km tạo thành mây, gặp điều kiện thuận lợi, hạt mưa to dần nước tiếp tục ngưng tụ rơi xuống thành mưa
(4)tháng đến tháng nào? TL:
# Giáo viên: Mùa mưa Từ tháng – 10
- Tháng có mưa nhất? Mưa bao nhiêu? TL:
# Giáo viên: Tháng 2,9 = 10mm
-Tháng mưa gọi mùa ? Từ tháng đến tháng nào?
TL:
# Giáo viên: Mùa khô, từ tháng 11 -4 - Quan sát đồ phân bố lượng mưa /W
+ Khu vực có lượng mưa trung bình năm 2000mm? Phân bố nơi TĐ?
TL: - Mưa nhiều từ 1000 – 2000mm phân bố hai bên đường xích đạo ( nhiệt độ cao, khơng khí chứa nhiều nước)
+ Khu vực có lượng mưa trung bình 20mm? phân bố khu vực TĐ?
TL: Tập trung vùng có vĩ độ cao ( hoang mạc, nội địa ôn đới Bắc bán cầu – dộ cao lớn, mùa hạ nhiệt độ cao, mây mùa đơng khí áp cao)
- Giáo viên kết hợp đồ
+ Nêu đặc điểm chung phân bố lượng mưa giới?
+ Liện hệ thực tế VN? TL: 1500 -2000mm/N
- Lượng mưa Trái Đất phân bố khơng đếu từ xích đạo cực
4.4.Tổng keát :
* Chọn đáp án nhất:
1) Nguồn cung cấp nước cho khí : a) người thải
b) nước sông hồ, kênh rạch
c) nước biển đại dương.(x) d) động vật thải
2)Dụng cụ để đo mưa : a) ẩm kế
b) khí áp kế
c) vũ kế(thùng đo mưa).(x) d) nhiệt kế
3)Nối ý cột bên trái với ý cột bên phải cho phù hợp:
1.Lượng mưa ngày a.Lượng mưa tất ngày tháng cộng lại
(5)3.Lượng mưa năm c.Lượng mưa tất trận mưa ngày cộng lại
4.Lượng mưa trung bình năm d.Lượng mưa toàn 12 tháng năm cộng lại
Đáp án : 1c; 2a; 3d; 4b
4) Cho học sinh làm tập 1a tập đồ 4.5 Hướng dẫn học tập :
*Đối với học : Về nhà học bài, hoàn thành tập lại tập bản đồ
*Đối với học sau : Chuẩn bị thực hành : “ Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa”
+ Đọc kĩ yêu cầu thực hành.
+Xem trước hình 55, 56, 57/ sgk trang 65, 66. PHỤ LỤC :
- Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ - Tài liệu SGV Địa lý