- Học sinh hiểu được khi viết chương trình, để so sánh dữ liệu (số, biểu thức,...) chúng ta phải sử dụng các ký hiệu do ngôn ngữ lập trình quy định.. * Hoạt động 2: - Học sinh biết kh[r]
(1)Tuần 4- Tiết 7
Ngày dạy: 15/09/2015
BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU.
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
* Hoạt động : - Học sinh biết phép toán so sánh ngơn ngữ lập trình - Học sinh hiểu viết chương trình, để so sánh liệu (số, biểu thức, ) phải sử dụng ký hiệu ngơn ngữ lập trình quy định
* Hoạt động 2: - Học sinh biết khái niệm điều khiển tương tác người với máy tính
1.2 Kĩ năng:
- Chuyển đổi từ ký hiệu phép so sánh toán học sang ngôn ngữ Pascal
- Giáo tiếp với máy tính qua trường hợp 1.3 Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Các phép so sánh
- Giao tiếp người – Máy tính
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Bảng phụ
3.2 Học sinh: Học cũ Xem trước
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.
Ổn định tổ chức kiểm diện (2’)
(2)4.2.
Kiểm tra miệng : (5’)
Câu 1: Nêu quy tắc tính biểu thức số học
Câu 2: Viết biểu thức toán sau dạng biểu thức Pascal: a 15(4 + 30 + 12)
b
10+x¿2 ¿ ¿ ¿ 4.3.
Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Các phép so sánh: (15 )’ Gv: Cho học sinh nêu lại phép toán toán học
Hs: Nêu lại phép tốn có tốn học
Gv: Yêu cầu học sinh khác lên viết ký hiệu lên bảng phụ mà giáo viên chuẩn bị trước
Hs: Thực yêu cầu giáo viên
Gv: Giới thiệu ký hiệu, ý nghĩa tương ứng sử dụng ngơn ngữ lập trình Pascal
Hs: Học sinh nắm ký hiệu ý nghĩa ký hiệu
Gv: Đưa tập để học sinh nhớ ký hiệu
Hs: Thực tập
3 Các phép so sánh:
- Bảng ký hiệu phép so sánh viết ngôn ngữ Pascal:
Ký hiệu
trong Pascal Phép so sánh Ký hiệutoán học
= Bằng =
< Khác
≠< Nhỏ <
<= Nhỏ ≤
> Lớn >
>= Lớn ≥ Chú ý:
- Kết phép so sánh sai
- Khi viết chương trình, để so sánh liệu (số, biểu thức, ) phải sử dụng ký hiệu ngơn ngữ lập trình quy định
Hoạt động 2: Giao tiếp người - máy tính (15 )’
Gv: Trong q trình thực chương trình, người máy tính có tương tác qua lại với Dưới số trường hợp tương tác người máy tính: Hs: Nghe giáo viên trình bày
(3)a) Thơng báo kết tính tốn
Gv: Giới thiệu cách thơng báo kết tính tốn hình với ví dụ minh họa Hs: Quan sát ví dụ lắng nghe giáo viên giải thích
b) Nhập liệu
Gv: Giới thiệu trường hợp tương tác máy tính với người qua trường hợp nhập liệu với lệnh Read
Hs: Quan sát ví dụ lắng nghe giáo viên giải thích đê hiểu
c) Chương trình tạm ngừng
Gv: Tương tự Giới thiệu trường hợp tương tác máy tính với người qua trường hợp chương trình tạp ngừng với lệnh Delay() Hs: Quan sát ví dụ lắng nghe giáo viên giải thích đê hiểu
d) Hộp thoại:
Gv: Tương tự Giới thiệu trường hợp tương tác máy tính với người qua trường hợp chương trình có hộp thoại
Hs: Quan sát ví dụ lắng nghe giáo viên giải thích đê hiểu
a) Thơng báo kết tính tốn
- Lệnh :
write('Dien tich hinh tron la ',X); - Thông báo :
b) Nhập liệu - Lệnh :
write('Ban hay nhap nam sinh:'); read(NS);
- Thơng báo :
c) Chương trình tạm ngừng
- Lệnh :
Writeln('Cac ban cho giay nhe '); Delay(2000);
Thông báo :
- Lệnh :
writeln('So Pi = ',Pi); read; {readln;} - Thông báo :
d) Hộp thoại:
(4)4.4.
Tổng kết (5’)
Cho học sinh thực tập tập sách giáo khoa để nắm lại kiến thức học
4.5.
Hướng dẫn học tập (3’) Đối với học tiết này:
- Về nhà học cũ, làm tập sách giáo khoa
- Học thuộc ký hiệu dùng ngơn ngữ lập trình Pascal
Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem trước bài, chuẩn bị cho thực hành số 2: Viết chương trình để tính tốn - Xem trước tìm hiểu câu lệnh sử dụng tập 1b, tập
5 PHỤ LỤC.