Ñaëc ñieåm töï nhieân cuûa ñôùi noùng coù aûnh höôûng nhö theá naøo ñeán giôùi thöïc vaät vaø phaân boá daân cö cuûa khu vöïc naøy.. Các kieåu moâi tröôøng ôû ñôùi noùng - Giôùi haïn[r]
(1)-Tuần: 07 -Tiết CT: 13
-Ngày dạy:
ÔN TẬP
THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MƠI TRƯỜNG.
MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI
Ở ĐỚI NÓNG 1 M ỤC TIÊU:
Hoạt động 1:
- KT: HS biết đực tình hình tăng dân số phân bố dân cư giới - KN: Xác định dân số giới phân bố không
Hoạt động 2:
- KT: Biết trình bày đặc điểm mơi trường tự nhiên đới nóng
- KN: Qua ảnh đồ phân tích khí hậu, cảnh quan tự nhiên, kiểu môi trường
Hoạt động 3:
- KT: Nêu hoạt động kinh tế người đới nóng - KN: Qua ảnh phân tích mối quan hệ phát triển kinh tế với tự nhiên - TĐ: Cĩ ý thức dân số tình yêu thiên nhiên
- Học sinh cần nắm đặc điểm bật dân cư đới nóng.Các mơi trường đới nóng, hoạt động người đới nóng
2.NỘI DUNG HỌC TẬP : - ƠN TẬP
3 CHU ẨN BỊ:
3.1.Giáo viên: - Bản đồ mơi trường địa lí 3.2 Học sinh : Xem lại học
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định t ổ chức kiểm di ệ n :
Lớp 7ª1 : Lớp 7ª2 :
Lớp 7ª3 : 4.2 Ki ểm tra miệng :
4.3.
Ti ến trình học :
Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động1: 10’
? Tháp tuổi cho ta biết điều gì?
1.Thành phần nhân văn
(2)? Nêu đặc điểm số dân gia tăng dân số đới nóng.?
? Bùng nổ dân số xẩy nào ? Nguyên nhân, hậu qủa, hướng khắc phục gia tăng nhanh
? Những nơi đơng dân, dân đới nóng? Cho ví dụ
? Nêu nhân phân bố dân cư không đồng
của dân số qua giới tính độ tuổi, nguồn lao động tương lai địa phương
+ Phân tích tháp tuổi:
- Các thông tin qua tháp tuổi
- Nhận xét tháp tuổi (già, trẻ) phần chân tháp, thân tháp, đỉnh tháp * Số dân gia tăng dân số đới nóng
- Số dân đông - Gia tăng nhanh
- Nguyên nhân tăng nhanh - Hậu qủa tăng nhanh - Hướng khắc phục
+ Sự phân bố dân cư (không đều) - Những nơi đông dân khu vực có kinh tế phát triển, giao thơng lại dẽ dàng, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi
- Những nơi dân nơi có điều kiện tự nhiên khắc nghiệt, địa hình hiểm trở, xa biển
+ Các loại hình quần cư (nơng thơn-đơ thị)
So sánh loại hình quần cư Hoạt động 2: 20’
? Cho biết vị trí, Giới hạn, đặc điểm khí hậu, đới nóng?
? Đặc điểm tự nhiên đới nóng có ảnh hưởng đến giới thực vật phân bố dân cư khu vực này?
2 Các kiểu môi trường đới nóng - Giới hạn nằm hai chí tuyến - Khí hậu
+ Nhiệt độ cao quanh năm, gió tín phong thổi thường xun
+ Lượng mưa: tương đối cao TB từ 150 – 250 mm, hai chí tuyến giảm dần
-Thực động vật phong phú
- Là khu vực đông dân TG Môi trường
Đặc điểm Nhiệt đới Nhiệt đới gió mùa
-Vị trí - Đông Nam Á, Nam Á
(3)- Khí hậu + Nhiệt độ
+ Lượng mưa
-Cao, TB > 22 C + hai chí tuyến biên độ nhiệt lớn dần
Tập trung vào mùa hai chí
tuyến lượng mưa TB giảm, mùa khô daøi
-Nhiệt độ lượng mưa thay đổi theo mùa gió
Nhiệt độ TB năm >200c
Giao đđộng nhiệt khoảng 80C
-Möa TB > 1000mm ,chia làm mùa: mùa mưa mùa khô
-Thời tiết diễn biến thất thường
- Các đặc điểm khaùc
Thực vật thay đổi theo mùa, hai chí tuyến nghèo nàn khơ cằn Đất feralít dễ xói mịn
Thiên nhiên đa dạng
và phong phú, thay đổi theo mùa Nơi tập trung đông dân TG
Hoạt động 3: 10’
-Hoạt động nông nghiệp -Dân số-sức ép dân số
-Di dân đô thị hóa
3 Hoạt động kinh tế người đới nóng
- Hoạt động sản xuất (thuận lợi, khó khăn)
- Các sản phẩm Dân số đơng, tăng nhanh Hậu qủa, hướng giải
Di dân dô thị hóa diễn với tốc độ nhanh
- Các hình thức di dân thị hóa tác động tích cực, tiêu cực đến phát triển KT-XH
4
Tổng kết :
1 Tìm đặc điểm chung riêng mơi trường đới nóng? - Chung: có nhiệt độ cao 200C
- Riêng: Lượng mưa môi trường khác
2 Các nước đới nóng có kinh tế thuộc nhóm nước nào? Dân số đơng dẫn đến hậu gì?
-Đều thuộc nhóm nước phát triển
- Hậu quả: gây sức ép đến phát triển KT-XH 5 Hướng dẫn học t ập :
- Đối với học tiết này:
- Về nhà tiếp tục tự ôn tập tới kiểm tra 45’ - Đối với học tiết học tiếp theo:
(4)* Tham kh ảo : - Sách giáo viên Địa lí 7.
- Đổi phương pháp dạy học dạy minh họa Địa lí