de thi tin hoc lop 7

-Có một khung hình chữ U chỉ chứa được 6 thanh chữ, các thanh chữ lần lượt xuất hiện tại trung tâm màn hình và trôi dần xuống khung chữ U. Khi thanh chữ xuất hiện, em cần gõ nhanh và chí[r]

(1)

Tuần: Tiết: Ngày Dạy: / /

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :

- Cung cấp cho học sinh kiến thức bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Giới thiệu chương trình bảng tính

2) Kỉ năng:

- HS hiểu nắm kiến thức bản, để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

3) Thái độ:

- Nghiêm túc, tích cực học tập

II/ CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp

2)Kiểm tra bái cũ: 3)Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG

Hoạt động 1: 1.Bảng nhu cầu xử lý thơng tin dạng bảng: -GV nêu mục đích việc sử dụng bảng tính

-GV giới thiệu sơ lược Excel mà HS học

Ví dụ 1: GV nêu VD1 SGK Ví dụ 2: GV nêu VD2 SGK

Em lập bảng để theo dõi kết học tập riêng em hình (SGK)

Ví dụ 3: GV nêu VD3 (SGK) theo quan sát hình

-GV giới thiệu KN chương trình bảng tính

1.Bảng nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:

K/n: -Chương trình bảng tính là

phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dưới dạng bảng, thực các tính tốn, xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có trong bảng.

Hoạt động 2: 2.Chương trình bảng tính: -Hiện có nhiều chương trình bảng tính khác Tuy nhiên chúng có số đặc trưng chung:

+Màn hình làm việc +Dữ liệu

(2)

+Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn +Sắp xếp lọc liệu:

+Tạo biểu đồ

? Em quan sát hình SGK, giao diện

chương trình bảng tính có giống nhau?=>HS: giống nhau: bảng chọn, công cụ, cột, hang…

? Đặc trưng của gì?=>HS: liệu số,

văn bản, kết tính trình bày dạng bảng

-GV: Chương trình bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, có liệu số ( ví dụ điểm kiểm tra), liệu dạng văn ( ví dụ họ tên)

-GV: Với chương trình bảng tính, em

thực cách tự động nhiều cơng việc tính tốn, từ đơn giản đến phức tạp Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại

-GV: Quan sát hình hình Em thấy liệu cột đuợc xếp lại ?=>HS: Cột: Điểm trung bình

-Nếu sử dụng chương trình bảng tính để lập bảng điểm lớp, giáo viên xếp học sinh

theo tiêu chuẩn khác (ví dụ Điểm theo

từng mơn học hay theo Điểm trung bình) cách nhanh chóng Giáo viên lọc riêng nhóm học sinh giỏi, học sinh khá… -GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương

a.Màn hình làm việc:

-Trên hình làm việc của các chương trình bảng tính thường có bảng chọn, các thanh công cụ, nút lệnh thường dùng cửa sổ làm việc chính.

b.Dữ liệu:

-Chương trình bảng tính có khả lưu giữ xử lí nhiều dạng liệu khác nhau, trong đó có liệu số), liệu dạng văn bản.

c.Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn

-Khi liệu ban đầu thay đổi thì kết tính tốn cập nhật tự động mà khơng cần phải tính tốn lại

d.Sắp xếp lọc liệu:

- Chương trình bảng tính có thể xếp lọc liệu theo các tiêu chuẩn khác nhau.

e.Tạo biểu đồ

(3)

4) Củng cố:

Nhắc lại số kiến thức vừa học

- Nêu mục đích việc sử dụng bảng tính - KN chương trình bảng tính

5) Hướng dẫn nhà:

- Học cũ - Làm tập

* RÚT KINH NGHIỆM.

= *=*=*=*®*=*=*=*=

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

cung cấp cho học sinh kiến thức hình làm việc chương trình bảng tính liệu nhập vào trang tính

2) Kĩ năng:

Học sinh hiểu nắm kiến thức bản, để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan, hình ảnh phóng to hình làm việc Excel

+ Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2)

2)Kiểm tra bái cũ:

? HS1:Em nêu nhu cầu việc xử lý thông tin dạng bảng? ? HS2: Nêu tính chung chương trình bảng tính?

3)Bài mới:

(4)

Hoạt động 1: 3.Màn hình làm việc chương trình bảng tính

? Quan sát hình 6, em thấy hình làm việc

của chương trình bảng tính có khác so với hình chương trình soạn thảo văn mà em học lớp 6?=>HS: có bảng, cơng thức, địa ô, bảng chọn Data, trang tính

? trang tính gồm có thành

phần nào? =>HS: Thanh tiêu đề, công thức, bảng chọn data,…

! Các cột trang tính đánh thứ tự

liên tiếp từ trái sang phải chữ bắt

đầu từ A,B,C,…Các kí tự gọi tên

cột.

! Các hàng trang tính đánh thứ tự liên

tiếp từ xuống số

1,2,3…Các số gọi là tên hàng.

-Địa tính là cặp tên cột tên hàng mà nằm Ví dụ A1 ô nằm cột A hàng

-Khối tập hợp tính liền tạo thành

một vùng hình chữ nhật Địa khối

cặp địa ô bên trái ô bên phải, phân cách dấu hai chấm (:) Ví dụ C3:E7 khối gồm ô nằm cột C,D,E nằm hàng 3,4,5,6,7 (h7)

3.Màn hình làm việc của chương trình bảng tính

-Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị liệu cơng thức tính

-Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm lệnh dùng để xử lý liệu -Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính để chứa liệu

-Trang tính: gồm cột hàng, vùng giao cột hàng ô tính ( gọi tắt ơ) dùng để chứa liệu

- Địa tính: cặp tên cột tên hàng(VD: A1)

- Khối ô: tập hợp tính liền (VD:A1:C10)

Hoạt động 2: 4.Nhập liệu vào trang tính

a.Nhập sửa liệu:

? Nhập liệu chương trình soạn thảo văn

bản Word ta làm nào? =>HS: Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn đưa liệu vào từ bàn phím

-Nhập liệu vào trang tính ta làm

nào?=>HS: -Em nháy chuột chọn đưa

dữ liệu vào từ bàn phím

! GV:Chốt lại:

! Thao tác nháy chuột chọn ô gọi

kích hoạt tính Khi tính chọn (hay kích hoạt), hình em thấy ô tính

4.Nhập liệu vào trang tính

-Để nhập DL vào tính ta nhãy chuột chọn gõ DL, sau nhấn Enter

(5)

đó có viền đậm xung quanh Dữ liệu nhập vào lưu ô kích hoạt

? Để sửa liệu chương trình Word ta

thế nào? =>HS: Dùng phím Backspace ()

con trỏ soạn thảo sau từ cần xố phím

Delete nếu trỏ soạn thảo trước từ cần xoá

? Trong chương trình bảng tính Excel ta sửa

liệu ntn?

! Các tệp chương trình bảng tính tạo

thường gọi bảng tính

b.Di chuyển trang tính:

? Để di chuyển vùng soạn thảo chương

trình soạn thảo văn ta làm tn?=>HS: Sử

dụng phím mũi tên bàn phím.

? Có cách di chuyển trang tính

cách nào?=> Có cách

c.Gõ chữ việt trang tính

? Nêu lại cách gõ văn chữ Việt chương

trình soạn thảo văn Word? =>HS: Dùng

công cụ hỗ trợ gõ Vietkey

! Tương tự với chương trình soạn thảo văn bản để gõ chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, chữ có dấu thanh) cần có chương trình hỗ trợ gõ.

-Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào thực việc sửa chữa tương tự việc soạn thảo văn

*Để di chuyển trang tính: - Sử dụng phím mũi tên bàn phím

-Sử dụng chuột

-Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến

hiện kiểu TELEX

kiểu VNI Quy tắc gõ chữ Việt

có dấu Excel tương tự quy tắc gõ chữ Việt có dấu chương trình soạn thảo văn mà em học

4) Củng cố:

Câu hỏi: Giả sử ô A1 kích hoạt Em cho biết cách nhanh chọn ô H50

- Học bài, trả lời câu hỏi trang sgk

(6)

Bài Thực Hành (T1) LÀM QUEN VỚI EXCEL I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen với chương trình bảng tính

2) Kĩ năng:

- Thực hành thành thạo

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy

? HS1: Giả sử A1 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô

H50

? HS2: Ơ tính kích hoạt có khác biệt so với tính khác?

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn GV: - Phổ biến nội dung thực hành

HS :nắm nội dung thực hành

GV: - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

Hoạt động 2: Bài luyện tập GV: Nếu có sẵn biểu tượng hình em kích hoạt biểu tượng để khởi động Excel

HS: nghe quan sát

1 Nội dung:

a) Khởi động Excel:

(Start ® All Program ®

Microsoft Excel)

b)Lưu kết thoát khỏi Excel

-Để lưu kết quả: chọn File ®

(7)

HS: quan sát HS: thực hành

GV: quan sát sửa đổi GV: đa câu hỏi?

HS: tr¶ lêi:

*Điểm giống: bảng chọn, công cụ nút lệnh quen thuộc

*Điểm khác:Thanh cơng thức,Bảng chọn Data, Trang tính

-HS mở bảng chọn quan sát

GV:-Kích hoạt tính tính có viền đậm xung quanh, nút tên hàng tên cột đuợc kích hoạt có màu khác so với tính khơng kích hoạt

HS: Quan sát thay đổi nút tên hàng tên cột

-Để khỏi Excel: chọn File

® Exit nháy nút

thanh tiêu đề

2)Bài tập:

Bài tập 1:

* Liệt kê điểm giống khác hình Word Excel?

* Mở bảng chọn quan sát lệnh bảng chọn

* Kích hoạt tính thực di chuyển trang tính chuột bàn phím

4) Củng cố:

-Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy

Tự thực hành thêm

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Bài Thực Hành 1: (T2) LÀM QUEN VỚI EXCEL I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen với chương trình bảng tính

2) Kĩ năng:

- Thực hành thành thạo

3) Thái độ:

(8)

+ Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy

Xen kẽ thực hành

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn GV: - Phổ biến nội dung thực hành

HS :nắm nội dung thực hành

GV: - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

Hoạt động 2: Bài luyện tập

Bài tập 2:

- GV đưa yêu cầu: -Nhập liệu tuỳ ý vào ô trang tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc nhập liệu quan sát ô kích hoạt

- HS thực hành

- GV đưa yêu cầu: -Lặp lại thao tác nhập liệu vào ô trang tính, sử dụng phím mũi tên để kết thúc việc nhập liệu Quan sát ô kích hoạt cho nhận xét

- HS thực hành

- GV đưa yêu cầu: -Chọn tính có liệu nhấn phím Delete Chọn tính khác có liệu gõ nội dung Cho nhận xét kết

- HS thực hành

- GV đưa u cầu: -Thốt khỏi Excel mà khơng lưu lại kết nhập liệu em vừa thực

HS thực hành

Chữa tập.

-Giả sử nhập liệu cho tính A1 sau dùng phím Enter Ơ đuợc kích hoạt ô A2

-Giả sử nhập liệu cho ô tính B2 Nếu sử dụng phím mũi

tên ® kích hoạt C2

Nếu sử dụng phím mũi tên 

thì kích hoạt A2 Nếu sử

dụng phím mũi tên  kích

hoạt B3 Nếu sử dụng phím

mũi tên  kích hoạt

B1

-Chọn tính có liệu nhấn phím Delete liệu Chọn tính khác có liệu gõ nội dung tính liệu cũ liệu thay

(9)

Bài tập 3:

- GV đưa yêu cầu: Khởi động lại Excel nhập liệu bảng vào trang tính (H8 trang 11)

Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em khỏi Excel

HS tự thực hành

-GV kiểm tra kết làm HS

vừa thực liệu

4) Củng cố:

Tự thực hành thêm

= *=*=*=*®*=*=*=*=

BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (t1) I/ MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho học sinh kiến thức bảng tính, thành phần trang tính

2) Kĩ năng:

- Học sinh hiểu nắm kiến thức bản, để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan

(10)

- Ổn định lớp

?1 Màn hình làm việc Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình

bảng tính?

?2 Em nêu cách nhập sửa liệu trang tính?

3)Bài mới:

Hoạt động 1: 1.Bảng tính

? Em quan sát phần trang tính bảng

tính có đặc biệt?(GV minh hoạ qua hình 13 SGK)

! Trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng,

tên trang viết chữ đậm Để kích hoạt trang tính em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng

1.Bảng tính

- Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên nhãn phía hình

Hoạt động 2: 2.Các thành phần trang tính

? Quan sát bảng tính em thấy có thành

phần nào?=>HS: Hộp tên, khối,

công thức

2 Các thành phần trên trang tính.

+Hộp tên: góc trên, bên

trái trang tính, hiển thị địa ô dược chọn

+Khối: Là nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối ơ, hàng, cột hay phần hàng cột

+Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn

4) Củng cố:

Nhắc lại số kiến thức vùa học trả lời câu hỏi 2,3 trang sgk

Học đọc tiếp phần 3,4 trang 16-18 sgk

= *=*=*=*®*=*=*=*=

(11)

Tiết: Ngày Dạy: / /

BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (t2) I/ MỤC TIÊU:

1)Ổn định tổ chức:

3)Bài mới:

HĐ1: Phổ biến kiểm tra an toàn

-Phổ biến nội dung thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

HS nắm nội dung thực hành

HĐ2: Bài luyện tập

-GV: Em mở bảng tính

bảng tính lưu máy tính HS lắng nghe

! GV nhắc lại cách mở bảng tính

GV-Em lưu bảng tính có sẵn máy tính với tên khác cách sử dụng lệnh

File ® Save

HS: - thực hành

2) Bài tập:

Bài tập 1: Tìm hiểu thành phần trang tính

GV: - đưa yêu cầu:

-Nháy chuột để kích hoạt khác quan sát thay đổi nội dung hộp tên

-Nhập liệu tuỳ ý vào ô quan sát thay đổi nội dung công thức So sánh nội dung liệu ô công thức -Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý nhấn phím Enter Chọn lại so sánh nội dung liệu ô

1) Nội dung: a.Mở bảng tính:

-GV: Em mở bảng tính

mới bảng tính lưu máy tính

! GV nhắc lại cách mở bảng

tính

b.Lưu bảng tính với tên khác:

-Em lưu bảng tính có sẵn máy tính với tên khác cách sử dụng lệnh

File ® Save

2 Bài tập 1: Tìm hiểu thành phần trang tính

-Khởi động Excel Nhận biết thành phần trang tính: ơ, hàng, cột, hộp tên công thức

(12)

và công thức

Hs : - quan sát sau thực hành

-Thanh cơng thức cho biết nội dung ô chọn -Nội dung công thức =5+7 tính 12

4) Củng cố:

Đánh giá nhận xét -Vệ sinh phòng máy

- Tự thực hành them nhà(nếu có)

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Bài Thực Hành2 (T2)

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH. I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh làm quen với kiểu liệu trang tính

2) Kĩ năng:

- HS phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án chuẩn bị phòng máy + Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa

3)Bài mới:

(13)

HĐ1: Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực hành

-Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

HĐ2 Bài luyện tập HS thực hành theo nội dung BT

-Chọn ô Hộp tên hiển thị địa ô -Chọn hàng Hộp tên hiển thị địa đầu hàng

-Chọn cột Hộp tên hiển thị địa ô đầu cột

-Chọn khối Hộp tên hiển thị địa bên trái khối

-Ô B100 chọn

Cột A chọn; Cột A,B,C chọn; Hàng chọn; Hàng 2,3,4 chọn; Khối B2:D6 chọn

GV: ?Giả sử cần chọn ba cột A, B, C Khi em cần thực thao tác gì? Hãy thực thao tác nhận xét

HS: -Cách 1: Nháy chuột nút tên cột A, kéo chuột đến vị trí cột C thả chuột

-Cách 2: Nháy chuột nút tên cột A, nhấn giữ phím Ctrl nháy chuột nút tên cột B,C GV?-Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột, khối) tuỳ ý Nhấn giữ phím Ctrl chọn đối tượng khác Hãy cho nhận xét kết nhận

HS: -Các đối tượng chọn

-Nháy chuột hộp tên nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối nhấn phím Enter Cho nhận xét kết nhận Tương tự, nhập dãy sau vào hộp tên (nhấn phím Enter lần nhập) A:A, A:C, 2:2, 2:4, B2:D6 Quan sát kết nhận dđợc cho nhận xét

HS: - tự thực hành (GV làm mẫu lần) HS : - thực hành

-GV kiểm tra kết TH

Bài tập2: Chọn đối tượng trang tính

-Thực thao tác chọn ô, hàng, cột khối trang tính Quan sát thay đổi nội dung hộp tên trình chọn

Bài tập 3: Mở bảng tính -Mở bảng tính

-Mở bảng tính Danh sách lớp em lưu thực hành

Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính

Nhập liệu sau vào trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở BT3 (hình 21 SGK)

(14)

4) Củng cố:

Nhắc lại số kiến thức vùa học trả lời câu hỏi 2,3 trang sgk

Học đọc tiếp phần 3,4 trang 16-18 sgk

= *=*=*=*®*=*=*=*=

LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(t1) I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết cách sử dụng phần mềm

2) Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thơng qua phần mềm

3) Thái độ:

3)Bài mới:

HĐ1: Phổ biến kiểm tra an toàn -Phổ biến nội dung thực

hành

HĐ2 Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu

- HS lắng nghe

1.Giới thiệu phần mềm:

(15)

đơn giản hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính em luyện kĩ gõ bàn phím nhanh 10 ngón.

HĐ3: Khởi động phần mềm GV giới thiệu:

-Cách chọn tên danh sách -Vào hình có trị chơi -Chơi trị chơi

2.Khởi động phần mềm:

-Nháy đúp chuột vào biểu tượng để

khởi động phần mềm Typing Test (tr27)

-Em chọn tên danh sách

hoặc gõ tên vào ô Enter Your Name

và nháy chuột vào nút (tr128 SGK.) -Tiếp theo em cần nháy chuột vị trí có

dịng chữ Warm up games để bắt đầu vào

màn hình có trò chơi

-Để bắt đầu chơi trò chơi em chọn trị chơi nháy chuột nút nháy

chuột vị trí Vocabulary chọn nhóm

từ tương ứng

HĐ4: Trị chơi bong bóng GV giới thiệu thực mẫu

- H ình thức thực trị chơi Hs quan sát làm theo sau chơi trị chơi

3.Trị chơi bong bóng:

Lưu ý: Khi gõ cần phân biệt chữ in hoa hay thường Các bọt khí có màu sắc cần ưu tiên gõ bọt khí trước

4) Củng cố:

Học

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Tuần: Tiết: 10 Ngày Dạy: / /

LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(t2) I/ MỤC TIÊU:

2) Kĩ năng:

3) Thái độ:

(16)

3)Bài mới:

HĐ2 Trò chơi ABC(bảng chữ cái) GV hướng dẫn cách chơi:

GV giới thiệu:

GV hướng dẫn cách chơi:

-Một dãy chữ xuất theo thứ tự vòng tròn Xuất phát từ vị trí ban đầu, em cần gõ xác chữ có vịng trịn theo thứ tự xuất chúng

-Công việc gõ phím vịng phút, em cần thực nhanh xác

HS: Thực hành chơi

4.Trị chơi ABC(bảng chữ cái)

HĐ3: Trò chơi clouds-đám mây

GV hướng dẫn:

-Trên hình xuất đám mây chuyển động từ phải sang trái Có đám mây đóng khung vị trí làm việc thời Nếu xuất chữ vị trí đám mây em có nhiệm vụ gõ theo từ vừa xuất Gõ đám mây biến Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.Nếu muốn quay lại đám mây qua nhấn phím Back space Chỉ phép bỏ qua nhiều từ không kịp gõ Điểm số thể dịng cuối vị trí có chữ score

HS: Thực hành chơi

5.Trị chơi clouds-đám mây:

4) Củng cố:

-Đánh giá nhận xét

(17)

-Vệ sinh phòng máy

Tự thực hành thêm (nếu có điều kiện)

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Tuần: 6

Ngày Dạy: / /

Tiết: 11 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(t3) I/ MỤC TIÊU:

2) Kĩ năng:

3) Thái độ:

- Kiểm tra sĩ số:

3)Bài mới:

HĐ2 Trò chơi Wordtris-gõ từ nhanh

GV giới thiệu:

GV hướng dẫn cách chơi:

-Có khung hình chữ U chứa chữ, chữ xuất trung tâm hình trơi dần xuống khung chữ U Khi chữ xuất hiện, em cần gõ nhanh xác dịng chữ xuất Nếu gõ xong trước rơi xuống đáy khung chữ U chữ biến mất, Ngược lại chữ nằm lại khung HS: Thực hành chơi

(18)

HĐ3: Kết thúc phần mềm:

GV hướng dẫn:

Nháy chuột vị trí nút close để khỏi

phần mềm HS: Thực hành

7.Kết thúc phần mềm:

4) Củng cố:

-Xem lại kết sau chơi so sánh điểm số với bạn lớp -Vệ sinh phòng máy

= *=*=*=*®*=*=*=*=

Tuần: 6

Ngày Dạy: / /

Tiết: 12 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST.(t4) I/ MỤC TIÊU:

2) Kĩ năng:

3) Thái độ:

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Phổ biến kiểm tra an toàn

-Phổ biến nội dung thực hành -Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị

Hoạt động 2: Bài luyện tập

(19)

HS: lắng nghe

GV: đánh giá kiểm tra kết thực hành HS HS: thực hành

4) Củng cố:

-Xem lại kết sau chơi so sánh điểm số với bạn lớp -Vệ sinh phòng máy

(20)

Ngày soạn: 01/09 Ngày dạy: 05/09

TUẦN 7: TIẾT 13

THỰC HIỆN TÍNH TỐN TRÊN TRANG TÍNH(t1) I/ MỤC TIÊU:

- HD HS sử dụng cơng thức để tính tốn, cách nhập công thức

2) Kĩ năng:

- Hs hiểu nắm vững kiến thức để từ giúp thao tác nhanh máy vi tính

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa

Không kiểm tra

3)Bài mới:

Hoạt động 1: Sử dụng cơng thức để tính tốn.

-GV:Từ liệu nhập vào tính, em thực tính tốn lưu lại kết Tính tốn khả ưu việt chương trình bảng tính

- HS: lắng nghe

-GV: Em cho biết số ví dụ biểu thức tính toán toán học?

Hs thảo luận trả lời: (7+5):2 ; 13x2-8

-GV: Em cho số ví dụ phép tốn tốn học kí hiệu nó?

Hs thảo luận trả lời:

Phép cộng(+); phép trừ(-); Phép nhân(x); Phép

chia(:); Luỹ thừa(25); phần trăm(%)

13+5 21-7 3*5

1.Sử dụng cơng thức để tính tốn.(20 phút)

-Bảng tính Excel sử dụng cơng thức phép tốn

-Các kí hiệu sau đây sử dụng để kí hiệu các phép tốn:

+ Kí hiệu phép cộng - Kí hiệu phép trừ * Kí hiệu phép nhân / Kí hiệu phép chia ^ Kí hiệu phép luỹ thừa

% Kí hiệu phép phần trăm

(21)

18/2 6^2 6%

-GV: Các phép tốn tốn học thực theo trình tự nào?

HS thảo luận trả lời:

-Các phép toán dấu() thực trước đến phép luỹ thừa, sau đến phép nhân chia, cuối cùng phép cộng trừ.

chương trình bảng tính thự theo trình tự thơng thường tốn học

Hoạt động 2: Nhập cơng thức

GV:-Dấu = dấu em cần gõ nhập công thức vào ô Các bước thực hình 22.

-Gv cho HS quan sát H22 HS quan sát lắng nghe

?-Nếu chọn khơng có cơng thức quan sát thanh công thức, em thấy nội dung thanh công thức liệu có ơ ntn?

-HS: Trả lời: giống nhau.

?-Nếu có cơng thức nội dung thanh cơng thức liệu có ơ ntn?

-HS: khác Cơng thức công thức,

trong ô kết tính cơng thức đó.

-GV cho HS quan sát H23

2 Nhập công thức . (20 phút)

- Dấu = dấu em cần gõ nhập công thức vào ô công thức cơng thức, kết thúc phím Enter

Trong kết tính cơng thức

4) Củng cố: (5 phút)

Nhắc lại số kiến thức vừa học Cho HS trả lời câu 1,2 trang 24 sgk

Học đọc phần trang 23 sgk

(22)

Ngày soạn: 01/09 Ngày dạy: 05/09

TUẦN 7: TIẾT 13

THỰC HIỆN TÍNH TỐN TRÊN TRANG TÍNH(t2) I/ MỤC TIÊU:

- HD HS sử dụng địa công thức

2) Kĩ năng:

- Rèn luyện thao tác nhập, xoá liệu

3) Thái độ:

+ Giáo viên: Giáo án tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi sách giáo khoa

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1)Ổn định tổ chức: (1 phút)

2)Kiểm tra bái cũ: (5 phút)

? Từ đâu biết chứa cơng thức hay chứa liệu? ? Khi nhập công thức vào ô em phải gõ trước công thức dấu:

a Dấu cộng (+) b Dấu (=)

c Dấu nhân (*) d Câu a c

3)Bài mới:

Hoạt động 1:Tìm hiểu sử dụng địa cơng thức

? Thế địa ô? Cho ví dụ?

Quan sát hình bên, ta thấy: A2: 3; B2: tính tổng giá trị ô ô C2: 11 Vậy thay B2: 15 kết khơng Để giải vấn đề giới thiệu với bạn cácg sử dụng địa sử dụng công thức

Gv: Trong Excel sử dụng loại địa chỉ: tương đối, tuyệt đối

a Địa tương đối

3 Sử dụng địa công thức (20 phút)

(23)

Là địa chép công thức, địa công thức bị thay đổi theo hàng cột tương ứng

* Dạng tham chiếu <Cột><Dòng>

Chú ý: Excell thường sử dụng địa tuyệt đối nghĩa là, địa ô công thức tự thay dổi phù hợp bạn chép công thúc sang ô khác

Hs: Nghe giảng chép

Ví dụ: Bạn quan sát bảng tính sau:

Tại C1: gõ =A1+B1; kết nhận

Nhưng chép công thức sang ô C2 cơng thức C2 khơng phải = A1+B1 mà thay đổi theo dòng cột thời, tức =A2+B2 kết Địa công thức trên: A1, B1: gọi địa tương đối

b Đia tuyệt đối: Là loại địa chép công thức, địa khơng bị thay đổi theo dịng cột

* Dạng tham chiếu: $<cột>$<dòng>

Hs: Nghe giảng chép Hs: Tự lấy ví dụ

Khi muốn tăng tiền cho nhiều em học sinh lên 2000, ta cần nhập giá trị vào thực sau Quan sát Hình trên: = C1*$D$1 có kế Sau chép cơng thức cho học sinhcịn lại thực

(24)

ở chương lớp sử dụng đến địa tương đối

HS ý lắng nghe

GV sử dụng máy chiếu cho học sinh quan sát tập

Giáo viên

Hoạt động 2:Bài tập ứng dụng.

GV tập cho học sinh quan sát

tập 4 Bài tập (15phút)

Hãy quan sát hình trền điền vào trống kết

Tại ô C1 em gõ công thức: =A1*B1 kết là: Khi chép cơng thức C1 đến C2 cơng thức là: có kết quả:

Khi chép công thức từ ô C1 sang D1 cơng thức là: có kế Khi chép ô C1 đến ô D2 công thức ô có kết

GV: Hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ học sinh làm tập

Hs: Thực máy: 30, =A2*B2; 80; =B1*C1; 90; =B2*C2: 320

4) Củng cố:

Gv: đưa hệ thống câu hỏi học sinh trả lời

(25)

- Tính tổng cơt thành tiền để mục Tổng cộng Hs: lên bảng thực

- Tại ô E3: = C3*D3 Enter; E4: = C4*D4 Enter ; E6: = C6*D6 Enter E7: = C7*D7 Enter ;E5: = C5*D5 Enter

- Tại ô: E8: =E3+E4+E5+E6+E7 Enter

5) Hướng dẫn nhà: (3 phút)

- Trả lời câu hỏi cuối sách giáo khoa - Đọc trước làm trước thực hành số

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	391,92 KB