Ñaùp aùn caâu 1: Hoaù trò cuûa nguyeân toá (hoaëc nhoùm nguyeân töû) laø con soá bieåu thò khaû naêng lieân keát cuûa nguyeân töû (hoaëc nhoùm nguyeân töû), ñöôïc xaùc ñònh theo hoùa tr[r]
(1)Baøi:08 – Tiết: 11 Tuaàn dạy: 06
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- HS biết: Ơn lại số khái niệm hoá học như: chất, chất tinh
khiết, hỗn hợp, đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hoá học
- HS hiểu: Các khái niệm hoá học như: chất, chất tinh khiết, hỗn hợp,
đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hoá học Kĩ năng:
- HS thực được: Nguyên tử gì? Nguyên tử cấu tạo loại hạt
nào đặc điểm loại hạt
- HS thực thành thạo:
+ Bước đầu rèn luyện khả làm số tập xác định nguyên tố hoá học dựa vào nguyên tử khối
+ Củng cố cách tách riêng chất khỏi hỗn hợp Thái độ:
- Thĩi quen: Hệ thống mối quan hệ khái niệm: nguyên tử, nguyên tố hóa
học, đơn chất, hợp chất
- Tính cách: Rèn tính cẩn thận
II NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Mối quan hệ khái niệm: nguyên tử, nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất
- Tổng kết chất, nguyên tử, phân tử phân tử khối III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sơ đồ mối quan hệ khái niệm - Ơ chữ phần trị chơi
2 Học sinh:
+ Chuẩn bị “Bài luyện tập 1”Sgk/28 Lưu ý:
o Sơ đồ mối quan hệ khái niệm o Tổng kết chất, nguyên tử phân tử
+ Chuẩn bị: Bút màu, giấy A4 thiết kế “Sơ đồ mối quan hệ khái niệm” IV T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
-Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng:
- Kiểm tra trình luyện tập 3 Tiến trình học:
(2)Hoạt động (2 phút) : Giới thiệu bài
Hôm hệ thống mối quan hệ khái niệm: nguyên tử, nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất phân tử Nắm nội dung khái niệm
Hoạt động 2(8 phút):
- GV đính sơ đồ mối quan hệ khái niệm lên bảng
Vật thể tự nhiên nhân tạo â
Chất (tạo nên từ nguyên tố hoá học)
Đơn chất Hợp chất
(Tạo nên từ nguyên tố)
(Tạo nên từ hai nguyên tố trở lên)
Kim loại Phi kim HCVC HCHC
(Hạt hợp thành
nguyên tử hay phân tử
(Hạt hợp thành phân tử)
- GV yêu cầu nhóm thảo luận để hồn thành nội dung “ Mối quan hệ khái niệm” từ học số đến học số thể qua: Bản đồ tư
- Giáo viên yêu cầu nhóm thực vịng phút, thực nhóm học sinh
- Giáo viên u cầu nhóm đính đồ nhóm lên bảng, yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm thực tốt
Hoạt động (10 phút) :
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi đốn chữ để nhắc lại khái niệm bước sau:
a) GV giới thiệu ô chữ bảng phụ
+ Ô chữ gồm hàng ngang từ chìa khố gồm khái niệm hố học
b) GV phổ biến luật chơi
I/ Kiến thức cần nhớ
1 Sơ đồ mối quan hệ khái niệm
2.Tổng kết chất, nguyên tử, phân tử
N G U Y Ê N T Ử
H Ỗ N H Ợ P
H Ạ T N H Â N
E L E C T R O N
P R O T O N
(3)+ Chấm điểm theo nhóm (lớp chia thành nhóm)
+ Cách tính điểm Từ hàng ngang điểm Từ chìa khố điểm
c) GV giới thiệu từ hàng ngang (HS tự chọn từ hàng ngang)
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái, từ hạt vơ nhỏ trung hồ điện
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái, khái niệm định nghĩa gồm chất trộn lẫn với
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: khối lượng nguyện tử tập trung hầu hết phần
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: hạt cấu tạo nên nguyên tử mang giá trị điện tích -1
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: hạt cấu tạo nên hạt nhân nguyên tử mang điện tích +1
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: từ tập hợp nguyên tử loại
d) GV giới thiệu chữ từ chìa khố gồm: Ư, H, Â, N, P, T ( hạt đại diện cho chất thể đầy đủ tính chất
hóa học chất)
- GV tổng kết điểm nhóm nêu nhận xét
Hoạt động (15 phút): - GV gọi HS chữa tập số 1b Sgk/30
Biết sắt bị nam châm hút, có khối lượng riêng D 7,8 g/cm3 gổ tốt (coi là
xenlulozơ) có D 0,8 g/cm3 Hãy nói cách làm
để tách riêng chất hỗn hợp vụn nhỏ ba chất
- GV gọi HS sửa BT3 Sgk/31
Một hợp chất có phân tử gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử O nặng phân tử Hidrô 31 lần
a) Tính phân tử khối hợp chất
b) Tính nguyên tử khối X, cho biết tên kí hiệu nguyên tố
-Nguyên tử -Hỗn hợp -Hạt nhân -Electron - Prôton - Nguyên tố - Phân tử
II/ Luyện tập:
1b Dùng nam châm hút Fe
Hỗn hợp cịn lại: nhơm vụn gỗ ta cho vào nước, nhơm chìm xuống gỗ lên, ta vớt gỗ lên tách riêng chất
3a Phân tử khối Hiđrô x = (đvc)
Phân tử khối hợp chất x 31 = 62 (đvc)
3b Nguyên tử khối X X2O = 62 => X2 = 62 – 16
X = = 23 (đvc) X Natri (Na)
Giải
(4)- GV yêu cầu nhóm hoạt động
Bài tập 1: Phân tử hợp chất gồm nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử Hiđrô nặng nguyên tử Oâxi
a) Tính nguyên tử khối X, cho biết tên kí hiệu nguyên tố X
b) Tính % khối lượng nguyên tố X hợp chất
Bài tập 2: Cho biết sơ đồ nguyên tử nguyên tố sau:
-Tra bảng 1/ 42 Sgk hoàn thành bảng sau
Tên nguyên tố KHHH NTK Sốe
a b c d e
- GV yêu cầu nhóm sửa sai - GV nhận xét, bổ sung
(ñvc)
Khối lượng 4H = 4(đvc)
Nguyên tử khối X 16 – = 12 (đvc)
X laø Cacbon (C) b)
12.100
%C 75%
16
Giải
Tên nguyên
toá
KHHH NTK Soáe
a Liti Li
b Oxi O 16
c Natri Na 23 11
d Nitô N 14
e Kali K 39 19
19+ 11+
7+
(5)4 Tổng kết:
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực mối quan hệ khái niệm qua đồ tư
5 Hướng dẫn học tập :
- Đối với học tiết học này: + Về học kĩ lại
+ Làm 2,4,5 Sgk/31 + Hoàn thành VBT
- Đối với học tiết học tiếp theo:
+ Chuẩn bị “Cơng thức hóa học”/32 Sgk Lưu ý : Các nội dung sau
o Khái niệm đơn chất o Khái niệm hợp chất o Khái niệm phân tử o Cách tính phân tử khối V PHỤ LỤC:
(6)Baøi:09 – Tiết: 12
Tuần dạy: 06
I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết:
+ Cơng thức hóa học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử chất
+ Cơng thức hóa học đơn chất gồm kí hiệu hóa học ngun tố
(Kèm theo số ngun tử có)
+ Cơng thức hóa học hợp chất gồm kí hiệu hai hay nhiều nguyên tố tạo
chất, kèm theo số nguyên tử nguyên tố tương ứng - HS hiểu:
+ Cách viết cơng thức hóa học đơn chất hợp chất
+ Công thức hóa học cho biết: Nguyên tố tạo chất, số nguyên tử
nguyên tố có phân tử phân tử khối chất Kĩ năng:
- HS thực được:
+ Quan sát cơng thức hóa học cụ thể, rút nhận xét cách viết cơng thức
hóa học đơn chất hợp chất
+ Viết cơng thức hóa học chất cụ thể biết tên nguyên tố số
nguyên tử nguyên tố tạo nên phân tử ngược lại
- HS thực thành thạo: Nêu ý nghĩa cơng thức hóa học chất cụ thể
3 Thái độ:
- Thĩi quen: Rèn tính cẩn thận viết CTHH tính phân tử khối chất
- Tính cách: Trung thực yêu thích ngành nghề sản xuất hóa học, bước tạo
u thích mơn hóa học học sinh II NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Cách viết công thức hóa học chất -Ýnghĩa cơng thức hóa học
III CHUẨN BỊ: Giáo viên:
- Tranh: Mơ hình tượng trưng số mẫu chất - Bảng phụ ghi sẵn tập số 1; số
2 Hoïc sinh:
+ Chuẩn bị “Cơng thức hóa học”/32 Sgk Lưu ý : Các nội dung sau
o Khái niệm đơn chất o Khái niệm hợp chất o Khái niệm phân tử
(7)o Cách tính phân tử khối
IV T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
-Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng:
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi đốn chữ để nhắc lại khái niệm bước sau:
e) GV giới thiệu ô chữ bảng phụ + Ô chữ gồm hàng ngang từ chìa khố gồm khái niệm hoá học
f) GV giới thiệu từ hàng ngang (HS tự chọn từ hàng ngang)
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái, từ hạt vơ nhỏ trung hồ điện
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái, khái niệm định nghĩa gồm chất trộn lẫn với
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: khối lượng nguyện tử tập trung hầu hết phần
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: hạt cấu tạo nên nguyên tử mang giá trị điện tích -1
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: hạt cấu tạo nên hạt nhân nguyên tử mang điện tích +1
+ Hàng ngang thứ gồm chữ cái: từ tập hợp nguyên tử loại g) GV giới thiệu chữ từ chìa khố gồm: Ư, H, Â, N, P, T ( hạt đại diện cho chất thể đầy đủ tính chất hố học chất)
-Ngun tử -Hỗn hợp -Hạt nhân -Electron -Prôton -Nguyên tố
-Phân tử
N G U Y Ê N T Ử
H Ỗ N H Ợ P
H AÏ T N H AÂ N
E L E C T R O N
P R O T O N
(8)- GV nhận xét tuyên dương học sinh lớp Ti ến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC Hoạt động (2 phút) : Giới thiệu bài:
Bài học trước cho biết chất tạo nên từ nguyên tố Như dùng kí hiệu nguyên tố ta viết thành CTHH để biểu diễn chất Bài học cho biết cách ghi ý nghĩa CTHH
Hoạt động (7 phút)
- GV treo tranh mơ hình tượng trưng mẫu kim loại đồng, mẫu khí hidrơ khí oxi
- Yêu cầu HS nhận xét: số nguyên tử có phân tử mẫu đơn chất trên?
? Hãy nêu lại định nghóa đơn chất?
? Vậy CTHH đơn chất có loại KHHH?
Vậy ta có cơng thức chung đơn chất sau: An
- GV yêu cầu HS giải thích chữ A, n - GV khái quát
+ Thường gặp n = kim loại số phi kim
+ n = số phi kim Hoạt động (10 phút) - GV gọi HS nêu lại định nghĩa hợp chất
? Trong CTHH hợp chất có KHHH?
- GV đính tranh mơ hình tượng trưng mẫu nước, muối ăn…
- GV yêu cầu HS quan sát tranh cho biết số nguyên tử nguyên tố phân tử chất
- GV giả sử KHHH nguyên tố tạo nên chất A, B, C… số nguyên tử nguyên tố x, y, z
? Vậy CTHH hợp chất viết dạng chung ntn?
Lưu ý: CaCO3
I/ Cơng thức hố học đơn chất
-Cơng thức hóa học đơn chất gồm kí hiệu hóa học ngun tố (Kèm theo số ngun tử có) - Cơng thức chung đơn chất là: An
Trong
A: kí hiệu hố học ngun tố n: số (có thể 1,2,3…)
+ Nếu n = không cần viết Ví dụ: Cu, Zn, H2, O2, O3
II/ Cơng thức hố học hợp chất - Cơng thức hóa học hợp chất gồm kí hiệu hai hay nhiều nguyên tố tạo chất, kèm theo số nguyên tử nguyên tố tương ứng
- Công thức dạng chung hợp chất là: AxBy, AxByCz
Trong đó:
(9)H2SO4
Nhóm nguyên tử
- GV hướng dẫn HS nhìn vào tranh vẽ để ghi lại CTHH nước, khí Cacbonic, muối ăn…
- GV yêu cầu 1HS lên bảng làm, HS lại làm tập vào
Bài 1: 1.Viết CTHH chất sau
a Khí Metan, biết phân tử có 1C 4H b Nhơm oxit, biết phân tử có 2Al
3O
c Khí Clo biết phân tử có ngun tử Clo
d Khí ozon biết phân tử có 3O
2 Cho biết chất đơn chất chất hợp chất ?
- GV yêu cầu HS nhận xét, sửa sai - GV chấm điểm
Lưu ý:
Để HS viết CTHH xác phải lưu ý + Cách viết kí hiệu
+ Cách viết số
Hoạt động (10 phút)
- GV đặt vấn đề: Các CTHH cho biết điều gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm ý nghóa CTHH
- Sau u cầu nhóm chọn phương án GV tổng kết lại
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa cơng thức Axit H2SO4
+ Do nguyên tố tạo nên H, S, O
+ Số ngun tử nguyên tố
+ x,y,z: số nguyên số nguyên tử nguyên tố phân tử hợp chất
Ví dụ: H2O, CO2, NaCl
Baøi 1:
Baøi laøm 1) CH4
2) Al2O3
3) Cl2
4) O3
Đơn chất: Cl2, O3
Hợp chất: CH4, Al2O3
III/ Ý nghĩa cơng thức hố học -Mỗi cơng thức hóa học cịn phân tử chất, ngoại trừ đơn chất kim loại số phi kim
- CTHH chất cho biết: + Nguyên tố tạo chất
+ Số nguyên tử nguyên tố có phân tử chất + Phân tử khối chất Ví dụ:
- Từ cơng thức hóa học khí nitơ N2 biết được:
+ Khí nitơ nguyên tố nitơ tạo + Có nguyên tử phân tử + Phân tử khối bằng:
(10)phân tử chất là: 2H, 1S, 4O + Phân tử khối bằng:
H2SO4 = x + 32 + x 16 = 98 (ñvc)
- GV gọi HS khác nêu ý nghĩa cơng thức P2O5
+ Có nguyên tố tạo nên chất : P, O
+ Số nguyên tử nguyên tố : 2P, 5O + Phân tử khối bằng:
P2O5 = 31 x + 16 x = 142 (đvc)
Lưu ý: Các cách viết sau có ý nghóa không giống
- Muốn ba phân tử hiđro viết 3H2
- Muốn hai phân tử nước viết 2H2O
Các số , đứng trước hệ số, viết ngang kí hiệu
Lưu ý: Các cách viết sau có ý nghóa không giống
+Viết H2 để phân tử hiđro
+Viết 2H để nguyên tử hiđro +Viết H2O cho biết phân tử
nước có nguyên tử hiđro nguyên tử oxi Nói phân tử nước có phân tử hiđro sai
4 Tổng kết: - GV goïi HS
+ Nêu công thức chung đơn chất, hợp chất + Ý nghĩa CTHH
-Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu học tập gồm học sinh vòng phút
Bài tập 1:Em hoàn thành bảng sau:(Dựa vào bảng 1/ 42 sgk ) CTHH Số nguyên tử nguyên tố
trong phân tử chất
Phân tử khối chất a/ SO3
b/ CaCl2
c/ 2Na, 1S, 4O
d/ 1Ag, 1N, 3O
-Sau giáo viên yêu cầu học sinh chấm chéo dựa vào đáp án mẫu đính lên bảng
-Giáo viên tun dương nhóm thực nhanh xác Đáp án:
CTHH Số nguyên tử nguyên tố trong phân tử chất
Phân tử khối chất
a/ SO3 1S, 3O 32 +3x16 = 80 (ñvC )
b/ CaCl2 1Ca, 2Cl 40 +2x35,5 = 111 (ñvC )
c/ Na2SO4 2Na, 1S, 4O 2x23+32+4x16 =142 (ñvC )
d/ AgNO3 1Ag, 1N, 3O 108+ 14+3 x16 =170 (ñvC )
(11) Nhóm câu 2b Nhóm câu2 c Nhóm câu 2d Nhóm câu 3a Nhóm câu 3b Nhóm câu 3c
Bài tập 2/ 33 sgk: Hãy hồn thành bảng sau: Tạo bởi
nguyên tố
Số nguyên tử mỗi nguyên tố
Phân tử khối bằng a.Khí clo (Cl2)
b.Khí metan (CH4)
c.Kẽm clorua (ZnCl2)
d.Axitsunfuric (H2SO4)
Bài tập 3/ 34 sgk: Viết cơng thức hóa học tính phân tử khối hợp chất Cơng thức hóa học Phân tử khối bằng a.Canxioxit (1Ca, 1O )
b.Amoniac (1N, 3H )
c.Đồng sunfat (1Cu, 1S, 4O )
-Giáo viên yêu cầu nhóm chấm chéo theo đáp án mẫu đính bảng -Giáo viên tun dương nhóm thực nhanh xác
Đáp án 2/ 33 sgk
Tạo bởi nguyên tố
Số nguyên tử mỗi nguyên tố
Phân tử khối bằng
a.Khí clo (Cl2) Cl 2Cl 2.35,5=71(đvC)
b.Khí metan (CH4) C, H 1C, 4H 12+4.1=16(đvC)
c.Kẽm clorua (ZnCl2) Zn, Cl 1Zn, 2Cl 65+2.35,5=136(ñvC)
d.Axitsunfuric (H2SO4) H, S, Cl 2H, 1S, 4O 2.1+32+4.16=98(ñvC)
Đáp án 3/ 34 sgk: Viết cơng thức hóa học tính phân tử khối hợp chất Cơng thức hóa học Phân tử khối bằng
a.Canxioxit (1Ca, 1O ) CaO 40+16=56(ñvC)
b.Amoniac (1N, 3H ) NH3 14+3.1=17(ñvC)
c.Đồng sunfat (1Cu, 1S, 4O ) CuSO4 64+32+4.16=160(đvC)
5 Hướng dẫn học tập:
- Đối với học tiết học này:
(12)Ý nghĩa cơng thức hóa học
+ Làm tập 1, 2, 3, Sgk/33-34 + Bài 9.2; 9.4; 9.5 tập/ 29
Bài 9.5: Lưu ý tính khối lượng phân tử BaSO4 trước sau tính
5BaSO4
+ Đọc thêm 34/Sgk
- Đối với học tiết học tiếp theo: + Chuẩn bị 10 “Hóa trị”
Lưu ý:
o Phần I: Hóa trị nguyên tố xác định cách nào? o Phần1.II: Quy tắc hóa trị
o Xem bảng 1/42 sgk V PHỤ LỤC:
Bài tập 1:Em hoàn thành bảng sau:(Dựa vào bảng 1/ 42 sgk CTHH Số nguyên tử nguyên tố
trong phân tử chất
Phân tử khối chất a/ SO3
b/ CaCl2
c/ 2Na, 1S, 4O
d/ 1Ag, 1N, 3O
Bài tập 2/ 33 sgk: Hãy hoàn thành bảng sau: Tạo bởi
nguyên tố
Số ngun tử mỗi ngun tố
Phân tử khối bằng a.Khí clo (Cl2)
b.Khí metan (CH4)
c.Keõm clorua (ZnCl2)
d.Axitsunfuric (H2SO4)
Bài tập 3/ 34 sgk: Viết cơng thức hóa học tính phân tử khối hợp chất Cơng thức hóa học Phân tử khối bằng a.Canxioxit (1Ca, 1O )
b.Amoniac (1N, 3H )
(13)Baøi:10 – Tiết: 13 Tuần dạy: 07
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS biết:Quy tắc hóa trị biểu thức
+ Quy tắc hoá trị: Trong hợp chất nguyên tố AxBy thì:
a.x = b.y (a, b hoá trị tương ứng hai nguyên tố A, B) (Quy tắc hóa trị với A hay B nhóm nguyên tử)
- HS hiểu: Hóa trị gì? Cách xác định hóa trị
+ Hoá trị biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố với
nguyên tử nguyên tố khác hay với nhóm nguyên tử khác
+ Quy ước: Hoá trị H I, hoá trị O II; cách xác định hoá trị
nguyên tố hợp chất cụ thể theo hoá trị H O 2 Kĩ năng:
- HS thực được: Hố trị ngun tố nhóm ngun tử theo cơng thức
hố học cụ thể
- HS thực thành thạo: Lập công thức hoá học hợp chất biết hoá
trị nguyên tố hóa học nguyên tố nhóm nguyên tử tạo nên chất 3 Thái độ:
- Thói quen:
+ Rèn tính cẩn thận viết cơng thức hố học + Hứng thú học tập mơn hố học
- Tính cách:
+ Biết giải vấn đề cách khách quan, trung thực sở phâh tích
khoa học
II NỘI DUNG HỌC TẬP: -Khái niệm hóa trị
-Cách lập cơng thức hóa học chất dựa vào hóa trị III CHUẨN BỊ:
1 Giáo vieân:
- Viết bảng phụ: Một số nguyên tố hoá học bảng hoá trị số nhóm ngun tử
- Bảng phụ viết sẵn tập 4/38 sgk
2 Học sinh
+ Chuẩn bị 10 “Hóa trị”/36 sgk Lưu ý:
o Phần I: Hóa trị nguyên tố xác định cách nào? o Phần1.II: Quy tắc hóa trị
(14)o Xem baûng 1/42 sgk
IV T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1 Ổn định tổ chức kiểm diện:
-Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng: - GV gọi HS nhận xét sửa sai
- GV chấm điểm cho HS
3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC Hoạt động (2 phút) : Giới thiệu :
Như biết nguyên tử có khả liên kết với Hoá trị số biểu thị khả Biết hố trị ta hiểu viết lập CTHH hợp chất
Hoạt động (10 phút) :
(15)hoá trị H I Một nguyên tử nguyên tố khác liên kết với nguyên tử H nói ngun tố có hố trị nhiêu VD: HCl, NH3, CH4, H2O
? Em xác định hoá trị Clo, nitơ, Cacbon hợp chất trên? Giải thích? (HCl: Clo có hố trị I ngun tử Clo liên kết với nguyên tử H)
-GV giúp HS nhận thấy số nguyên tử H phân tử tăng dần từ đến Khả liên kết với H nguyên tử Cl, O, N, C khác (Khả gọi “Hóa trị” GV giới thiệu: Người ta cịn dựa vào khả năng liên kết nguyên tử nguyên tố khác với Oxi (Hoá trị oxi đơn vị)
VD: Em xác định hoá trị Kali, kẽm, lưu huỳnh: K2O, ZnO, SO2, CrO3…
(K2O: Kali có hố trị I ngun tử kali liên
kết với nguyên tử oxi)
- GV giới thiệu cách xác định hoá trị nhóm ngun tử
VD: Trong cơng thức H2SO4, H3PO4, HOH ta
xác định hố trị nhóm (SO4)
(PO4), (OH) ?
- Ta nói hố trị nhóm SO4 II nhóm
ngun tử liên kết với ngun tử H
- Hố trị nhóm (PO4) III liên kết với
3 H
VD: CaCO3 nhóm (CO3) có hố trị II
- GV đính lên bảng: bảng bảng (Sgk 42.43) yêu cầu HS học thuộc hoá trị số nguyên tố thường gặp
Hoạt động (5 phút) :
- GV hỏi: Vậy hố trị gì? Để HS suy nghĩ khoảng phút sau gọi HS trả lời
* Lưu y ù: có nguyên tố thể 1 hố trị, có ngun tố có vài hố trị khác
Hoạt động (10 phút) :
- GV yêu cầu HS ghi lại công thức hợp chất hai nguyên tố AxBy
1 Cách xác định: Qui ước
- Gán cho H hoá trị I VD: HCl, NH3, CH4
- Một nguyên tử nguyên tố khác liên kết với ngun tử H nói ngun tố có hố trị nhiêu
- Hoá trị O xác định đơn vị (O hoá trị II)
VD: K2O, ZnO, SO2, CrO3
-Hố trị nhóm ngun tử xác định số nguyên tử Hidrô VD: H2SO4
H3PO4
HNO3
HOH
2.Keát luận:
-Hố trị ngun tố (hoặc nhóm ngun tử) số biểu thị khả liên kết nguyên tử (hoặc nhóm nguyên tử), xác định theo hóa trị H chọn làm đơn vị hóa trị O hai đơn vị
(16)- Giả sử hoá trị nguyên tố A a, hoá trị nguyên tố B b
- GV yêu cầu nhóm thảo luận để tìm giá trị x.a y.b mối liên hệ hai giá trị hợp chất ghi bảng sau
- GV đính tập HS lên bảng
+ So sánh tích x.a y.b trường hợp
- GV giới thiệu: biểu thức qui tắc hoá trị em nêu qui tắc hoá trị ?
- GV thông báo: qui tắc A B nhóm nguyên tử
VD: Zn(OH)2
x.a = y.b 1.a = 2.II a = II
-Hố trị nhóm OH II
Hoạt động (10 phút) : - GV đính đề lên bảng
VD1: tính hố trị lưu huỳnh hợp chất SO3
- GV gợi ý: em viết lại biểu thức qui tắc hố trị
(SO3: lưu huỳnh trioxit)
- GV yêu cầu nhóm làm tập số 4/38 Sgk
a Tính hố trị ngun tố hợp chất sau: biết Cl hoá trị I
ZnCl2, CuCl, AlCl3
b Tính hố trị Fe hợp chất FeSO4
- GV gọi HS nhận xét, sửa sai, bổ sung chấm điểm x.a y.b HCl NH3 CH4 1.I 1.III 1.IV 1.I 3.I 4.I Qui tắc
- Trong cơng thức hố học tích số hoá trị của nguyên tố tích số hố trị nguyên tố
x.a = y.b
2 Vaân dụng
a) Tính hố trị ngun tố VD: x.a = y.b
1.a = 3.II a = VI
Hoá trị lưu huỳnh hợp chất VI
Bài tập 4/38 sgk a ZnCl
x.a = y.b 1.a = 2.1 a = II b FeSO4
x.a = y.b 1.a = 1.II a = II 4 Tổng kết:
- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung + Câu 1:Hoá trị gì?
(17)+ Câu 2:Qui tắc hố trị?
Đáp án câu 2: Trong cơng thức hố học tích số hố trị của nguyên tố tích số hoá trị nguyên tố (x.a = y.b)
5 Hướng dẫn học tập : - Đối với học tiết học này:
+ Về học kó
+ Làm BT: 1, 2, /37Sgk
- Đối với học tiết học tiếp theo:
+ Đọc trước “Hóa trị – tiếp theo”/36 sgk Lưu ý:
o Phần vận dụng
o b) lập cơng thức hóa học hợp chất theo hóa trị V PHỤ LỤC:
Bài tập số 4/38 Sgk
a) Tính hố trị nguyên tố hợp chất sau: biết Cl hoá trị I ZnCl2, CuCl, AlCl3
(18)Bài:10 – Tiết:14 Tuần dạy :07
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS biết: Hoá trị biểu thị khả liên kết nguyên tử nguyên tố với
nguyên tử nguyên tố khác hay với nhóm nguyên tử khác
+ Quy ước: Hoá trị H I, hoá trị O II; cách xác định hoá trị
nguyên tố hợp chất cụ thể theo hoá trị H O
- HS hiểu: Quy tắc hóa trị
+ Quy ước hoá trị: Trong hợp chất nguyên tố AxBy: a.x = b.y ( a,b: Hoá trị tương
ứng hai nguyên tố A,B) 2 Kĩ năng:
- HS thực được: Tính hố trị ngun tố nhóm ngun tử theo
cơng thức hoá học cụ thể
- HS thực thành thạo: Lập cơng thức hố học hợp chất biết hoá
trị nguyên tố nguyên tố nhóm nguyên tử tạo nên chất 3 Thái độ:
- Thói quen:
+ Hứng thú học tập mơn hố học
+ Rèn tính cẩn thận viết cơng thức hố học - Tính cách:
+ Biết giải vấn đề cách khách quan, trung thực sở phân tích
khoa học
II NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Xác định hóa trị nguyên tố cơng thức hóa học cho trước -Lập cơng thức hóa học số chất từ hóa trị nguyên tố biết III CHUẨN BỊ:
1 Giaùo viên:
- Bảng phụ ghi sẵn tập số 1; số 2; số
- Phiếu học tập 2 Học sinh
+ Đọc trước “Hóa trị – tiếp theo”/36 sgk Lưu ý:
o Phaàn vận dụng
(19)IV T Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1.Ổn định tổ chức kiểm diện:
-Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi Đáp án Biểu
điểm - GV nêu câu hỏi gọi HS trả
? Hố trị gì?
? Nêu qui tắc hố trị? Viết biểu thức?
- Gọi HS lên sửa tập 2/37 Sgk
- GV gọi HS nhận xét sửa sai
- GV chấm điểm cho HS
-Hố trị ngun tố (hoặc nhóm ngun tử) số biểu thị khả liên kết nguyên tử (hoặc nhóm nguyên tử), xác định theo hóa trị H chọn làm đơn vị hóa trị O hai đơn vị
- Trong CTHH tích số hố trị ngun tố tích số hố trị nguyên tố
x.a = y.b Baøi 2/37
a KH: Hoá trị K I H2S: hoá trị S II
CH4: hoá trị C IV
b FeO: hoá trị Fe II Ag2O: hoá trị Ag I
SiO2: hoá trị Si IV
5 điểm điểm điểm điểm
3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BAØI HỌC Hoạt động 1 (2 phút) : Giới thiệu bài
Tiết trước làm quen với hóa
trị, biết qui tắc hóa trị biểu thức Hơm vận dụng điều học làm số tập sau
Hoạt động (10 phút) -GV đính Ví dụ1 lên bảng
VD1: Lập CTHH hợp chất tạo lưu uỳnh (IV) oxi (II)
- GV hướng dẫn HS bước giải + Viết công thức dạng chung + Viết biểu thức qui tắc hoá trị
II/ Qui tắc hoá trị Vận dụng
b) Lập cơng thức hố học hợp chất theo hoá trị
VD1: Lập CTHH hợp chất tạo lưu uỳnh (IV) oxi (II)
Giaûi -CTDC: SxOy
(20)+ Chuyển thành tỉ lệ xy=b
a= b ' a ' + Viết CTHH hợp chất - GV yêu cầu HS làm theo bước
Hoạt động (20 phút)
- GV đính ví dụ lên bảng gọi HS lên bảng làm
VD2: Lập CTHH hợp chất tạo a Kali (I) nhóm CO3 (II)
b Nhôm (III) nhóm SO4 (II)
GV đặt vấn đề: Khi làm tập hố học địi hỏi phải có kĩ lập CTHH nhanh xác Vậy có cách để lập CTHH nhanh khơng?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa cách lập luận nhanh
- GV đưa ý kiến nhóm lên bảng Sau GV tổng hợp
- GV yêu cầu HS áp dụng để làm BT VD3: Lập công thức hợp chất gồm a) Na(I) S(II)
b) Fe(III) vaø nhóm OH(I) c) Ca(II) nhóm PO4(III)
d) S(VI) vaø O(II)
- Gọi HS làm phần
-Chuyển thành tỉ lệ x y= a b= II IV=
-CTHH hợp chất: SO2
VD2: Lập CTHH hợp chất tạo
a.Kali (I) nhóm CO3 (II)
b.Nhôm (III) nhóm SO4 (II)
Giải a CTDC: Kx(CO3)y
Ta coù: x.I = y.II x
y= II
III(x=2; y=3)
Cơng thức cần tìm Al2(SO4)3
* Có trường hợp - Nếu a = b x=y=1
- Nếu a ≠ b tỉ lệ a:b tối giản
thì x =b; y = a
- Nếu a:b chưa tối giản ta giản ước để có a’:b’ lấy x=b’; y=a’
Giải
a Cơng thức dạng chung: NaxSy
Ta coù a ≠ b
⇒ x=b=II y=a=I CTHH: Na2S
b Công thức dạng chung : Fex(OH)y
Ta coù a ≠ b
⇒ x=b=I y=a=III CTHH: Fe(OH)3
c CTDC: Cax(PO4)y
Ta coù a ≠ b
⇒ x=b=III y=a=II
CTHH: Ca3(PO4)2
(21)* a:b chưa tối giaûn a
b= IV II =
3
1⇒x=¿ b’ = y = a’ =
Ta coù a ≠ b
⇒ x=b=II; y=a=VI
CTHH: S2O6 SO3
4 Tổng kết :
-Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm làm tập vào phiếu
Cho biết cơng thức sau hay sai? Hãy sửa lại công thức sai cho Có cơng thức hóa học Cơng thức hóa học sai Cơng thức hóa học
a K(SO4)2
b CuO3
c Na2O
d Ag2NO3
e SO2
f Al(NO3)3
g FeCl3
h Zn(OH)3
i Ba2OH
Đáp án
Có cơng thức hóa học Cơng thức hóa học sai Cơng thức hóa học a.K(SO4)2
b.CuO3
c.Na2O
d.Ag2NO3
e.SO2
f.Al(NO3)3
g.FeCl3
h.Zn(OH)3
i.Ba2OH
K(SO4)2
CuO3
Ag2NO3
Zn(OH)3
Ba2OH
K2SO4
CuO AgNO3
Zn(OH)2
Ba(OH)2
- Giáo viên yêu cầu nhóm trao đổi phiếu học tập chấm chéo
- Giáo viên tuyên dương nhóm làm tốt, động viên nhóm chưa thực tốt
5 Hướng dẫn học tập :
- Đối với học tiết học này: + Về học kĩ
(22)- Đối với học tiết học tiếp theo:
+ Chuẩn bị: Bài 11: Bài luyện tập 2/40 sgk Lưu ý:
o Ơn lại công thức đơn chất hợp chất o Cách lập CTHH, cách tính phân tử khối o Xác định hoá trị nguyên tố V PH Ụ LỤC:
VD1: Lập CTHH hợp chất tạo lưu huỳnh (IV) oxi (II) VD2: Lập CTHH hợp chất tạo
a)Kali (I) nhóm CO3 (II)
b)Nhôm (III) nhóm SO4 (II)
VD3: Lập công thức hợp chất gồm a)Na(I) S(II)
b)Fe(III) nhóm OH(I) c)Ca(II) nhóm PO4(III)