- Đánh giá kỹ năng tiếp thu, vận dụng kiến thức trong bài làm, cách trình bày và thái độ học tập của học sinh?. Câu nào sau đây sai[r]
(1)Tuần thứ 6:
Tiết thứ 18 : ** KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT ** I Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố cho học sinh kiến thức phép cộng, trừ, nhân, chia, tập hợp luỹ thừa - Kiểm tra tiếp thu học sinh để có biện pháp giáo dục tốt
- Đánh giá kỹ tiếp thu, vận dụng kiến thức làm, cách trình bày thái độ học tập học sinh II Chuẩn bị :
- Giáo viên : Đề kiểm tra (photo), đáp án biểu điểm
- Học sinh : Kiến thức cũ, tập hợp, tập hợp số tự nhiên, phép tính cộng, trừ, nhân, chia nâng lên lũy thừa, dụng cụ học tập…
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động : Tiến hành kiểm tra : - Phát đề kiểm tra- Theo dõi học sinh làm - Tiến hành thu
- HSL : Nhận kiểm tra
- HSL : Tiến hành làm kiểm tra Nộp kiểm tra
A Ma trận đề :
Nội dung TNNhận biếtTL Thông hiểuTN TL Vận dụngTN TL Tổng
Tập hợp, số phần tử tập hợp
0.50
1
1.00
1.50
3.00 Tập hợp số tự nhiên Số La Mã
0.25
1
1.50
2
1.75 Các phép toán tính chất phép cộng, nhân
các số tự nhiên 0.252 1.50 1.50 3.25
Lũy thừa với số mũ tự nhiên, nhân, chia lũy thừa
cùng số 0.25 0.25 0.25 0.75
Thứ tự thực phép tính biểu thức
0.25
1.00
2 1.25
Tổng 5 1.25 3 1.50 3 3.00 1 0.25 3 4.00 15 10.00 B Đề kiểm tra :
I Trắc nghiệm : (3.0 điểm)
1 Hãy đọc kỹ câu hỏi từ đến khoanh tròn đáp án : (2.0 điểm)
Câu : Cho A={1; 2; 3; …; 8; 9} Tập A có
A. phần tử B. phần tử C. 10 phần tử D. 11 phần tử
Câu : Kí hiệu điền vào ô vuông nào?
A. 12 {1; 3; 5; …; 19; 21} B. N*
C. {10} {0; 5; 10; …; 45; 50} D. 15 {0; 5; 10; …; 45; 50}
Câu : Lũy thừa na (với a, n số tự nhiên) Câu sau sai?
A. Cơ số a B. Cơ số n C. Tích a thừa số n D. Số mũ a
Câu : Số tự nhiên 3256 có số chục :
A. 56 B. 25 C. 256 D. 325
Câu : Để tính 23+254+77 theo cách hợp lí ta thực sau :
A. 23+(254+77) B. (23+77)+254 C. (254+77)+23 D. Tính từ trái sang
Câu : Kết phép chia 37:34 :
A. 33 B. 43 C. 34 D. 74
Câu : 94:32 :
A. 62 B. 93 D. 32 D. 92
Câu : Khi thực phép tính có dấu ngoặc ta tiến hành theo thứ tự sau :
A. {} []() B. () {}[] C. [](){} D. ()[]{}
2 Cho tập hợp A={1; 3; 5; 7, c} B={2; 4; 6, a, c} Điền kí hiệu (;;;=) thích hợp vào ô vuông : (1.0 điểm)
(2)II Tự luận : (7.0 điểm)
Câu : (1.5 điểm)
Viết tập hợp số tự nhiên lớn nhỏ 15 (bằng cách liệt kê tất phần tử tập hợp)
Câu : (1.5 điểm) : Cho tập hợp : A={3; 5; 7; 9; 11; 13; 15} B={10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18} Viết tập hợp C gồm phần tử thuộc A không thuộc B
Câu : Tìm x biết : (1.5 điểm) : 2x+5=15
Câu : Tính theo cách hợp lí : (1.5 điểm)
1. 103+516 2. 17.72+28.17
Câu : Tính giá trị biểu thức sau : (1.0 điểm) : 4020:(32-21:3)
C Đáp án biểu điểm : I Trắc nghiệm : điểm
1. Đúng câu 0.25đ x 8câu : 2.00 đ
Câu
Đáp án B D A D B A B D
2. Điền kí hiệu vào ô vuông 0.25 x : 1.00 đ
A B C D
=
II Tự luận : 7.0 điểm
Câu : Viết A={7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15} : 1.50 đ
(Nếu viết thiếu 15 ghi 0.5 điểm)
Câu : Ghi tập hợp C={3; 5; 7; 9} : 1.50 đ
(thiếu(dư) phần tử trừ 0.50 đ, thiếu(dư) phần tử trừ 0.75đ, thiếu 3(dư) phần tử trừ 1.25đ)
Câu : Tính x=5 : 1.50 đ
(2x=15-5 ghi 0.5 điểm, 2x=10 ghi 0.25 điểm, x=10:2 ghi 0.50 điểm, kết luận x=5 ghi 0.25 điểm)
Câu : 1.50 điểm
1. Tính hợp lí kết : 0.75 đ
103+516
=(103-3)+(516+3) : 0.25
=100+519 : 0.25
=619 : 0.25
2. Tính hợp lí kết : 0.75 đ
17.72+28.17
=17(72+28) : 0.25
=17.100 : 0.25
=1700 : 0.25
Câu : Tính xác kết : 2010 : 1.00 đ
4020:(32-21:3)
=4020:(9-21:3)] : 0.25
=4020:(9-7) : 0.25
=4020: : 0.25
=2010 : 0.25
D Thống kê chất lượng kiểm tra : Lớp
Khối
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém TB trở lên
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
Lớp 6.1 Lớp 6.2 Lớp 6.3 Lớp 6.4 Lớp 6.5 Khối 6
Hoạt động : Củng cố dặn dò : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :“TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG”
- HSL : Theo dõi hướng dẫn lời dặn dò giáo viên