a- Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này, chúng ta cùng ôn tập về chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, đọc, viết số thập phân, so sánh số đo độ dài và giải bài toán liên q[r]
(1)Mơn Tốn, lớp - Thứ - Tuần 10.
Bài:Luyện tập chung.
I- Mục tiêu: Giúp h/s củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác
- Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số”
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ:
- H/s 1: 26m 2cm = m - H/s 2: 1103g = kg
Lần lượt h/s lên làm Lớp làm vào bảng * Nhận xét làm, giáo viên ghi điểm
- Giáo viên nhận xét cũ
2/ Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Trong tiết học tốn này, ơn tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc, viết số thập phân, so sánh số đo độ dài giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số”
b- Hướng dẫn luyện tập:
Hoạt động dạy. Hoạt động học.
*Bài 1: Làm việc cá nhân - G/v yêu cầu h/s đọc đề
- G/v cho h/s lên bảng làm H/s lớp làm vào bảng
- G/v h/s nhận xét sửa - G/v số thập phân vừa viết yêu cầu h/s đọc
*Bài 2: Làm việc theo nhóm đơi - G/v yêu cầu h/s đọc đề
- Một h/s đọc yêu cầu
a/ 12710 =12,7 (Mười hai phẩy bảy) b/ 65100 = 0,65 (Không phẩy sáu mươi lăm)
c/ 20051000 = 2,005 (Hai phẩy không không năm)
d/ 10008 = 0,008 (Không phẩy không không tám)
- H/s đọc số thập phân g/v - Một h/s đọc đề, lớp theo dõi
(2)- G/v yêu cầu nhóm báo cáo kết làm
- G/v yêu cầu h/s giải thích rõ cách làm
*Bài 3: Làm việc cá nhân - G/v yêu cầu h/s đọc đề - G/v cho h/s lên bảng làm
*Bài 4: Làm việc cá nhân - G/v gọi h/s đọc đề toán - G/v hỏi: +Bài toán cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì?
+ Có thể dùng cách để giải toán này? - G/v gọi h/s lên bảng làm theo cách
vị ki-lô-mét rút kết luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp Các nhóm khác theo dõi nhận xét
- H/s giải thích:
a/ 11,20km > 11,02km
b/ 11,02km = 11,020km (Khi viết thêm chữ số vào tận bên phải phần thập phân số thập phân số khơng thay đổi)
c/ 11km20m= 11 201000 km = 11,02km
d/ 11020m = 11000m + 20m = 11km20m = 11 201000 km = 11,02km Vậy số đo câu b, c, d 11,02km
- Một h/s đọc đề bài, lớp theo dõi - Lớp làm vào
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a/ 4m85cm = 4,85m b/ 72ha = 0,72km2.
- Một h/s đọc đề bài, lớp theo dõi - Bài toán cho biết: Mua 12 hộp đồ dùng học toán hết 180.000đ
- Bài toán hỏi: Mua 36 hộp đồ dùng học toán hết tiền? - Có thể dùng cách để giải toán này:
* Cách 1: Rút đơn vị
* Cách 2: Tìm tỉ số - Lớp làm vào
* Tóm t ắt: 12 hộp: 180.000đ 36 hộp: đ
(3)* Cách 1: Rút đơn vị
Giá tiền hộp đồ dùng học toán là:
180.000 : 12 = 15.000 (đồng) Mua 36 hộp đồ dùng học toán phải trả số tiền là:
15.000 x 36 = 540.000(đồng) Đáp số: 540.000 đồng
* Cách 2: Tìm tỉ số
36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
180.000 x = 540.000(đồng)
Đáp số: 540.000 đồng
- G/v h/s nhận xét, sửa chữa
3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v tổng kết tiết học
- Dặn dò h/s nhà ôn tập lại kiến thức học số thập phân, giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” để chuẩn bị cho kiểm tra kì