Đang tải... (xem toàn văn)
+HS: Duøng thìa thuûy tinh boû moät ít maûnh vuïn tinh theå thuoác tím vaøo coác nöôùc vaø khuaáy ñeàu cho tan heát roài quan saùt. - GV höôùng daãn HS cho thuoác tím töø töø rôi t[r]
(1)Bài 7- Tieát 10 Tu
ần:
ND :22/09/2014
1.Mục tiêu: 1.1Kiến thức: Biết được: Hoạt động 1:
Mục đích bước tiến hành,kĩ thuật thực số thí nghiệm cụ thể - Sự khuyếch tán phân tử chất khí vào khơng khí
- Sự khuyếch tán phân tử thuốc tím nước HS hiểu:
1.2 Kó năng: HS thực được: Hoạt động 1:
- Sử dụng dụng cụ, hoá chất tiến hành thành cơng an tồn thí nghiệm nêu
- Quan sát, mơ tả tượng, giải thích vàa rút nhận xét chuyển động khuyếch tán số phân tử, chất lỏng chất khí
Hoạt động 2:
- Viết tường trình thí nghiệm 1.3 Thái độ:
Thĩi quen: Giáo dục ý thức vệ sinh chung, cẩn thận làm thí nghiệm Tính cách : Cĩ ý thức cao học tập
2.N ội dung học tập:
- Sự lan tỏa chất khí khơng khí - Sự lan tỏa cùa chất rắn tan nước 3.
Chuẩn bị:
3.1- GV: +Dụng cụ:Giá ống nghiệm, đũa thủy tinh, cốc thủy tinh, nút cao su, hộp đựng thiết bị thí nghiệm, bơng, kẹp sắt, thìa thủy tinh
+Hóa chất: Dd NH3 đặc, thuốc tím( tinh thể kali permanganat), giấy quỳ, nước cất 3.2 -HS: Đọc nội dung phần thí nghiệm, tổ chậu nước
4.T ổ chức hạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện HS: (1p) 8A1:………
8A2 :……… 8A 3:……… A4:……… A5:………
Bài thực hành 2
(2)A6:……… 4.2 Kieåm tra miệng : (5p)
Câu hỏi Trả lời
-HS1:Tính PTk chất có CTHH sau: P2O5, CaCO3, K2O, Fe2O3, SO3 (10ñ)
+ HS1: PTK cuûa P2O5 = 31.2 + 5.16 = 142 ñvC (2ñ) PTK cuûa CaCO3 = 40 + 12 + 3.16 = 100đvC (2đ) PTK K2O = 39.2 + 16 = 94 đvC (2đ) PTK Fe2O3 = 56 + 3.16 = 160 ñvC (2ñ) PTK SO3 = 31.2 + 5.16 = 142 đvC (2đ) 4.3 Tiến trình học : (30p)
HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG BÀI DẠY *GV: Khi đứng trước bơng hoa có hương, ta
ngửi thấy mùi thơm Điều mách bảo ta rằng, Phải có chất thơm từ hoa lan tỏa vào khơng khí Ta nhìn khơng thấy phân tử chất thơm chuyển động.Các em rõ làm thí nghiệm
GV: ghi bảng
*Hoạt động :Tiến hành thí nghiệm(25p)
-GV : cho HS( ngửi xa) khăn tay có tẩm nước hoa Đặt vấn đề nước hoa khăn tay có khoảng cách xa so với mũi em mà nhận thấy mùi nước hoa?
-HS:đó khuyếch tán chất thơm vào khơng khí TN1: GV: yêu cầu HS xá định dụng cụ – hoá chất và cách tiến hành TN 1?
-HS: + ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, nút cao su – Quỳ tím, ddamoniac
+ Bỏ quỳ tím vào đáy ống nghiệm, đậy nút có bơng gịng tẩm dd amoniac
GV: Hướng dẫn HS Thí nghiệm 1: dùng đũa thủy
tinh lấy dd amoniac chấm vào giấy quỳ tím quan sát + HS: lấy giấy quỳ tím tẩm nước để cẩn thận vào sát đáy ống nghiệm
Câu hỏi tư duy: Tại phải dùng quỳ tím tẩm nước? + HS: Vì khí amoniac tan nước tạo thành dd amoniac => làm quỳ tím => xanh => khí amoniac lan toả khong khí
Tiết 10: Bài 7: Bài thực hành 2: Sự khuyếch tán phân tử.
I/ Tiến hành thí nghiệm:
TN 1: Sự khuyếch tán của amoniac
- Quỳ tím đổi màu xanh
Kết luận:
(3)GV hướng dẫn HS dùng kẹp sắt lấy thấm nước dd amoniac đặc Dùng ghim đính chặt bơng gịn vào nút đặt lên miệng ống nghiệm Hướng dẫn HS quan sát
+ HS: thực nêu lên kết luận
TN2: GV: Yêu cầu HS nêu dụng cụ, hoá chất thao tác TN2?
+ HS: - cốc, đũa thuỷ tinh – nước , thuốc tím
- Thao tác: bỏ thuốc tím vào nước khuấy
-GV: hướng dẫn HS hịa tan thuốc tím vào nước quan sát
+HS: Dùng thìa thủy tinh bỏ mảnh vụn tinh thể thuốc tím vào cốc nước khuấy cho tan hết quan sát
- GV hướng dẫn HS cho thuốc tím từ từ rơi mảnh vụn vào cốc nước, để lặng yên quan sát + HS : thực theo GV
+ HS so sánh màu nước chỗ có thuốc tím Nhận xét rút kết luận
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tường trình thí nghịêm: (5p)
GV: Hướng dẫn Hs viết Tường trình thí ngiệm theo mẫu chuẩn bị
stt teâ n tnth
h tiến hàn h
tượng quan sát
giải thích-PTHH
Kết luận lan toả chất
-HS: viết tường trình T N
GDMT: Sau em tiến hành thí nghiệm xong rữa dung cụ hóa chất để dụng cụ hóa chất nơi quy định để tránh gây ô nhiễm môi trường
TN2:Sự khuyếch tán kali permaganat (thuốc tím) trong nước
- Thuốc tím tan có màu tím
Kết luận: Các phân tử thuốc tím đã khuyếch tán nước.
II/ T ường trình
4.4 Tổng kết : (5p)
- HS thu dọn, vệ sinh
(4)4.5 Hướng dẫn h ọc tập : (4p)
* Đối với học tiết học :
+ Ghi nhận tượng quan sát thực hành thí nghiệm + Vận dụng kiến thức vào giải thích tượng đời sống * Đối với học tiết học tiếp theo:
+ Xem luyện tập sgk trang 29, 30,31 + Tìm hiểu nội dung kiến thức cần nhớ + Tìm hiểu tập sgk/30,31