a/ Daân chuû: Laø moïi ngöôøi laøm chuû coâng vieäc, ñöôïc bieát, cuøng tham gia, goùp phaàn thöïc hieän kieåm tra, giaùm saùt nhöõng coâng vieäc chung cuûa taäp theå, XH coù lieân qu[r]
(1)Tuần 3 Tiết:3
Ngày dạy:04/09/2018 1/ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
Hoạt động 1:
- HS biết: Các biểu tính dân chủ kỉ luật qua tình truyện
Hoạt động 2:
- HS biết: Biểu dân chủ, kỉ luật
- HS hiểu: Thế dân chủ, kỉ luật Ý nghĩa dân chủ, kỉ luật nhà trường xã hội
Hoạt động 3:
- HS biết: Làm tập nhận biết tính dân chủ kỉ luật 1.2/ Kó năng:
- HS thực được: Thực quyền dân chu.û
- HS thực thành thạo: Chấp hành tốt kỉ luật tập thể 1.3/ Thái độ:
- HS coù thói quen: Chấp hành tốt kỉ luật tập thể
- HS có tính cách: Có thái độ tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể
- Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ tư phê phán, kĩ trình bày suy nghĩ dân chủ kỉ luật
2 Nội dung học tập: - Nội dung 1: Đặt vấn đề. - Nội dung 2: Nội dung học. - Nội dung 3: Bài tập.
3/ CHUẨN BỊ:
a/ Giáo viên: Bản nội qui quan trường học.
b/ Học sinh: Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung học tập, 4.1:Ổn định tổ chức kiểm diện: ( phút)
9A2: 4.2:Kiểm tra miệng: ( phút)
Câu hỏi kiểm tra cuõ:
Thế tự chủ? Nêu biểu tính tự chủ? Vì phải tự chủ ?
( 8đ )
Là làm chủ thân Người biết tự chủ người làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi hoàn cảnh, điều kiện sống ( 2đ ) Biểu tính tự chủ - Thái độ bình tĩnh, tự tin ( 1đ )
- Biết tự điều chỉnh hành vi, tự kiểm tra, đánh gia ùbản thân( 2đ ) Phải tự chu vì:
- Là đức tính q giá ( 1đ )
- Con người sống đắn, cư xử có đạo đức, có văn hóa ( 1đ )
BAØI 3
(2)- Giúp ta vượt qua khó khăn, thử thách , cám dỗ ( 1đ )
Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em chuẩn bị cho học hơm nay?( 2đ) Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung học tập Gv nhận xét cho điểm
4.3:Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
Vào bài: GV đặt vấn đề: ( phút)
Đại hội chi Đoàn lớp 9A diễn tốt đẹp Tất đoàn viên chi đoàn tham gia xây dựng bàn bạc phương hướng phấn đấu chi đoàn năm học Đại hội bầu ban chấp hành chi đoàn gồm bạn học giỏi ngoan, có ý thức xây dựng tập thể để lãnh đạo chi đoàn trở thành đơn vị xuất sắc trường
Em cho biết, đại hội chi địan lớp 9A lại thành cơng tốt đẹp ?
HS: trình bày cá nhân.
Tập thể lớp 9A phát huy tính dân chủ…
Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần đặt vấn đề ( phút)
@ Cách tiến hành: Nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm
GV: cho hs đọc phần đặt vấn đề GV: tổ chức cho hs thảo luận 5p:
Nhóm 1: Hãy nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ qua tình huống trên?
HS: + Việc làm phát huy dân chủ ( câu chuyện ): bạn sôi thảo luận, đề xuất tiêu cụ thể, biện pháp thực tình nguyện tham gia, …
+ Việc làm phát huy dân chủ ( câu chuyện ): công nhân kiến nghị đòi cải thiện điều kiện lao động, đời sống tinh thần vật chất không chấp nhận
Nhóm 2: Hãy nêu kết hợp biện pháp dân chủ kỉ luật lớp 9A ?
HS: bạn sôi thảo luận, đề xuất tiêu cụ thể, biện pháp thực tình nguyện tham gia đề nghị thành lập “ Đội niên cờ đỏ “ ban cán lớp nhắc nhở đôn đốc việc thực kế hoạch
Nhóm 3: em có nhận xét việc làm ơng giám đốc công ty nêu ?
HS: người độc quyền thiếu dân chủ
I/ Đặt vấn đề.
(3) Nhóm 4: Từ câu chuyện em rút học gì? HS: thảo luận trình bày kết quả, nhóm nhận xét, bổ sung
GV kết luận: phát huy tính dân chủ kỉ luật sẽ giúp ta kết cao công việc
Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ tư phê phán: phê phán hành vi, việc làm thiếu dân chủ ông giám đốc
Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung học ( 15 phút)
@ Cách tiến hành: Nêu giải vấn đề Giảng giải, đàm thoại
GV đàm thoại lấy dẫn chứng giúp HS hiểu được: Thế dân chủ? Cho VD ?
HS: người làm chủ công việc, biết, tham gia, góp phần thực kiểm tra, giám sát công việc chung
VD : phát biểu ý kiến xây dựng nội qui lớp, đóng góp tiếng nói cử tri…
GV: kết luận chốt ý Thế kỉ luật ? Cho VD ?
HS: trình bày cá nhân, VD: học , khơng nói chuyện riêng học…
GV: kết luận chốt ý
Tích hợp giáo dục kĩ sống: kĩ trình bày suy nghĩ dân chủ kỉ luật
Mối quan hệ DC Kl gì? HS: trình bày cá nhân
GV: kết luận chốt ý
Ý nghóa biểu dân chủ kỉ luật? HS: trình bày cá nhân
GV: kết luận chốt ý
Vì sống cần phải có dân chủ kỉ luật ?
HS : để công việc thực tốt
? Chúng ta cần rèn luyện dân chủ kỉ luật nào?
HS tự trả lời
- Tự giác chấp hành kỉ luật
- Cán lãnh đạo: tạo điều kiện cho cá nhân phát huy
II/ Nội dung học.
1/ Khái niệm
a/ Dân chủ: Là người làm chủ công việc, biết, tham gia, góp phần thực kiểm tra, giám sát công việc chung tập thể, XH có liên quan người, cộng đồng, đất nước b/ Kỉ luật: Là tuân theo quy định chung cộng đồng (tập thể) nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc mục tiêu chung
2/ Mối quan heä:
- Dân chủ để người thể phát huy đóng góp vào cơng việc chung
- Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu
2/ Ý nghóa
- Tạo thống cao nhận thức, ý chí, hành động
- Tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển
3/ Rèn luyện
(4)dân chủ kỉ luật
GV nhận xét chốt ý
GD HS ý thức chấp hành tốt kỉ luật nhà trường Có thái độ tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể
GV cho HS nhận xét ý kiến sau:
a- học sinh nhỏ chưa cần đến dân chủ kĩ luật b- Chỉ có nhà trường cần đến dân chủ kĩ luật c- Mọi người cần phải có tính kĩ luật
d- Có dân chủ kĩ luật xã hội ổn định, thống hoạt động
HS: nhận xét cá nhân ( câu c d ) GV chốt lại nội dung chuyển ý
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần tập (5 phút)
@ Cách tiến hành: Trắc nghiệm khách quan GV cho HS đọc tập SGK/11
GV: dùng bảng phụ ghi sẵn tập gọi đại diện hs lên bảng làm bài, tất hs lại làm tập phiếu học tập tập
GV: u cầu HS giải thích đúng, sai GV : cho hs nhận xét, bổ sung
GV: Đưa đáp án kết luận chốt lại nội dung học
- Học sinh phải lời bố mẹ, thực tốt qui định trường lớp
III/ Bài tập. Đáp án:
- Hoạt động thể dân chủ: a, c, đ
- Thiếu dân chủ:b - Thiếu kỉ luật: d
4.4:Tôûng kết: ( phút)
Cho HS làm tập thể qua câu ca dao tục ngữ: Câu 1: Câu ca dao tục ngữ sau nói kỉ luật?
a- Nước có vua, chùa có bụt b- Đất có lề, quê có thói c- Phép vua thua lệ làng d- Muốn trịn phải có khn, Muốn vng phải có thước e- Quân pháp bất vị thân f- Nhập gia tùy tục
lĐáp án: Câu a, b, c, d, e, f
Gv nhận xét kết luận chốt lại vấn đề cần nắm 4.5:Hướng dẫn học tập: ( phút)
à Đối với học tiết này:
- Học thuộc bài, xem kĩ nội dung SGK - Hồn thành tập cịn lại SGK Đối với học tiết sau:
(5)- Sưu tầm tranh ảnh nói bảo vệ hòa bình 5 Phụ lục: Tài liệu: Thông tin phản hồi:
-Tài liệu:
+ SGK, SGV GDCD + Bài tập GDCD