Lap dat mang dien trong nha 9 Giao an ca nam

Để vẽ được sơ đồ và lắp đặt được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật chúng ta cùng nghiên cứu bài “ lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn”.. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV [r]

(1)

Tiết: 01 Tuần: 01 Ngày soạn:10/08/2017

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN

DỤNG I – MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

- Có số thông tin nghề điện dân dụng

- Biết số biện pháp an tồn lao động nghề điện dân dụng, có định hướng sau nghề nghiệp

2 K n ng:ỹ ă

- Kĩ quan sát xử lí tình giáo viên đưa

- Sử dụng số thuật ngữ nói nghề điện dân dụng

3 Thái độ, tình cảm: - Có ý thức động tìm hiểu nghề điện dân dụng

II – CHUẨN BỊ : * Cả lớp :

Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng * Mỗi nhóm :

Chuẩn bị số hát, thơ ca ngợi nghề điện dân dụng

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 – Ổn định lớp : (1’) 2 – Giới thiệu:(5’)

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (37’)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

12’ Hoạt động 1: Vai trò vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống.

GV cho HS đọc nội dung sách giáo khoa

GV chốt lại vai trò vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống:

-Gắn với hầu hết hoạt động sản xuất đời sống -Nghề điện dân dụng đa dạng -Góp phần đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hóa , đại hóa đất nước

-HS đọc nội dung SGK

- HS nghe giảng

20’ Hoạt động 2: Đặc điểm yêu cầu nghề GV cho HS hoạt động nhóm

( chia học sinh làm nhóm ) : Nhóm 1: Thảo luận nội dung “Đối tượng lao động nghề điện dân dụng”

Nhóm2: Thảo luận nội dung “Nội dung lao động nghề điện dân dụng”

Nhóm 3: Thảo luận nội dung “Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng”

HS hoạt động theo nhóm -Các nhóm cử đại diện trình bày Các nhóm cịn lại nhận xét

(2)

Nhóm 4: Thảo luận nội dung “Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động GV hướng dẫn HS nêu mục 5) ;6) ;

Thông qua hệ thống câu hỏi: Triển vọng nghề? Nơi đào tạo nghề? Hoạt động nghề?

5’

- Giáo viên hệ thống lại nội dung giảng thông qua hệ thống câu hỏi:

- Nghề điện dân dụng có vai trị, vị trí sản xuất đời sống?

- Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao độngnhư thế ?

- Nghề điện dân dụng có triển vọng ?

-Nơi đào tạo ? Nơi hoạt động nghề điện dân dụng ?

4 – Hướng dẫn: (2’)

Học xem trước § “ Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà”

Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện, vật cách điện mạng điện IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ………

(3)

Tiết: 02 Tuần : 02 Ngày soạn: 15/0 8/20 17

VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG

NHÀ I – MỤC TIÊU:

- Sau học xong học sinh biết số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà

- Nắm cơng dụng, tính tác dụng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng

2 K n ng:ỹ ă

- Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế

3 Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng

Chuẩn bị số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật cách điện mạng điện

* Mỗi nhóm : Sưu tầm thêm số mẫu vật liệu điện mạng điện

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 – Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số HS 2 – Kiểm tra cũ : (5’)

? Hãy trình bày nội dung lao động nghề điện dân dụng? Cho ví dụ?

Như ta nghiên cứu chương trình CN 8, có nhiều loại vật liệu địên, loại vật liệu thường sử dụng lắp đạt mạng điện nhà nghiên cứu hôm

2’ Hoạt động 1: Mục tiêu học.

GV giới thiệu :

* Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện nhà

* Nắm cơng dụng, tính tác dụng vật liệu

* Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông thường

- HS nghe giảng

30’ Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết?

GV dùng hình vẽ – (Sgk) dây dẫn thực để giúp HS phân loại theo hướng

GV Cho HS quan sát tranh vẽ dây dẫn điện em mang theo để mô tả cấu tạo dây dẫn điện

HS kể tên số loại dây dẫn điện

HS quan sát tranh vẽ dây dẫn thực để tự phân loại

HS trả lời miệng phần câu hỏi điền khuyết sách giáo khoa

HS quan sát, thảo luận trình bày :

S s i m i lõiố ợ ỗ

S l ng lõi m i dâyố ượ ỗ Ch t li u làm lõi dâyấ ệ

(4)

GV: Vì lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác ?

GV: Sử dụng dây dẫn điện ?

5’

- Giáo viên hệ thống lại nội dung giảng thông qua hệ thống câu hỏi:

- Cấu tạo dây dẫn điện gồm có mấy phần?

- Vỏ cách điện thường làm dụng gì?

4 – Hướng dẫn: (2’)

Học xem trước tiếp “ Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà”

Chuẩn bị số mẫu dây cáp điện, vật cách điện mạng điện IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết: 03

Tuần: 03 Ngày soạn:

20/08/2017 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN I – MỤC TIÊU:

- Biết công d ng, phân lo i m t s đ ng h đo n.ụ ộ ố ồ ệ

- Biết cơng dụng số vật liệu khí dùng lắp dặt mạng điện

- Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện dân dụng

2 K n ng:ỹ ă

- Sử dụng số dụng cụ thông dụng cách phù hợp với công việc

3 Thái độ, tình cảm: - u thích mơn học II – CHUẨN BỊ :

* Cả lớp :

Tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

PHIẾU HỌC TẬP

Đồng hồ đo điện Đại lượng đo

Ampe kế I

Oát kế P

Vôn kế U

Công tơ P

Ôm kế 

Đồng hồ vạn P, U, I,  * Mỗi nhóm : Khơng

HS1: - Hãy nêu cấu tạo dây dẫn dây cáp điện ? Từ so sánh cấu tạo dây cáp dây dẫn?

Nêu vấn đề: Công tơ có cấu tạo nào?Nguyên tắc làm việc nào? Chúng ta tìm hiểu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

1.Lõi dây 2.Cách nệ

(5)

? Hãy kể số đồng hồ đo điện mà em biết GV bổ sung kết luận: Một số đồng hồ đo điện thường dùng: Ampe kế, oát kế, vôn kế, công tơ, ôm kế, đồng hồ vạn ? Hãy điền vào bảng 3.1 cho thích hợp (bảng phụ ) ? Vậy công dụng đồng hồ đo điện ?

GV cho HS hoạt động nhóm điền vào bảng 3.2 3.3 Sgk cử đại diện lên bảng điền vào bảng phụ

GV chia lớp thành nhóm, nhóm đồng hồ đo điện yêu cầu nhóm : Giải thích kí hiệu ghi mặt đồng hồ và tính cấp xác đồng hồ

7’

-GV: Công tơ điện dùng để làm gì? Đơn vị ?

Đồng hồ đo điện Vơn kế, Ampe kế, t kế có đơn vị đo nào?

4 – Hướng dẫn: (2’)

Học xem tiếp phần tìm hiểu cơng dụng dụng cụ khí

IV – RÚT KINH NGHIỆM:

************* ************************************************ *************

Tiết: 04

Tuần: 04 Ngày soạn: 27/08/2017

Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I – MỤC TIÊU: Kiến thức:

Sau học xong học sinh biết chức số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng - Đo điện tiêu thụ mạch điện K n ng:ỹ ă

- Làm việc cẩn thận, khoa học an tồn Thái độ, tình cảm:

- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng II – CHUẨN BỊ :

* Cả lớp :

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn cơng tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V

* Mỗi nhóm : (mỗi học sinh)

- Đọc trước nhà để nắm kĩ nội dung bước thực hành

? Em cho biết công dụng dụng cụ khí bảng 3-4?

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (38’)

(6)

GV: Giới thiệu loại đồng hồ đo điện

?Các em quan sát, mơ tả cấu tạo ngồi loại đồng hồ đo điện

GV cho HS lớp đọc giải thích ý nghĩa- chức kí hiệu mặt đồng hồ đo

GV chốt lại ý nghĩa – chức kí hiệu

8’

- Giáo viên lưu ý HS nguyên lí làm việc, đo điện xoay chiều hay chiều, chức núm điều chỉnh đồng hồ đo điện

4 – Hướng dẫn: (1’) Học xem trước § “Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)” IV – RÚT KINH

NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Các phụ lục: *Phụ lục 1:

STT Tên gọi Đại lượng đo

Kí hiệu Cấu tạo

1 … … … …

2 … … … …

3 … … … …

4 … … … …

5 … … … …

6 … … … …

*Phụ lục 2:

Kí hiệu Ý nghĩa- chức Kí hiệu Ý nghĩa- chức Dụng cụ đo kiểu từ điện ~ Dụng cụ dùng với dòng điện

xoay chiều

Dụng cụ đo kiểu điện từ ~ Dụng cụ dùng với dòng điện chiều xoay chiều

Dụng cụ đo kiểu điện động Dụng cụ dùng với dòng điện

Dụng cụ đo kiểu cảm ứng

^ Dụng cụ đặt thẳng đứng

Dụng cụ có cấu đo kiểu tĩnh điện

P hoặc Đặt dụng cụ nằm ngang

************************************************ ***************************

Tiết: 05

Tuần: 05 Ngày

soạn:01/09/201

(7)

tI – MỤC TIÊU: Kiến thức:

Sau học xong học sinh biết chức số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng

- Đo điện tiêu thụ mạch điện

2 K n ng:ỹ ă

- Làm việc cẩn thận, khoa học an tồn

3 Thái độ, tình cảm: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng

Một số tranh ảnh nghề điện dân dụng * Mỗi nhóm :

Chuẩn bị số hát, thơ ca ngợi nghề điện dân dụng

1 – Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số HS

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

HS1: -Hãy điền vào chỗ trống bảng phụ lục ?

HS2: -Hãy điền vào chỗ trống bảng phụ lục ?

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (38’)

Nêu vấn đề: Các dụng cụ đo lường điện sử dụng rộng rãi sản

xuất sinh hoạt, nhằm mục đích xác định đại lượng điện áp, cường độ dòng điện … nhờ dụng cụ đo lường điện ta phát hư hỏng, làm việc khơng bình thường thiết bị điện mạch điện Mỗi dụng cụ đo có đặc tính sử dụng riêng, để sử dụng tránh sai lầm đáng tiếc cần nắm vững chức năng, cách sử dụng loại đồng hồ đo điện Hơm tìm hiểu cơng tơ điện

T G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

16’ Hoạt động 1: Tìm hiểu kí hiệu ghi mặt cơng tơ điện. ? Quan sát kí hiệu

trên mặt cơng tơ điện giải thích (tranh vẽ )

* 1350 số KWh 15 số lẻ

*Số điện tiêu thụ tính: k x 1350 = x 1350 = 1350 KWh

*Kí hiệu 1KWh 400n 1KWh đĩa nhơm quay 4000 vịng

* Mũi tên chiều quay củađĩa nhôm

*220V.5A : Điện áp dịng điện định mức cơng tơ * 50Hz : Tần số định mức

15’ Hoạt động 2: Nghiên cứu sơ đồ mạch điện. GV cho HS quan sát hình

4.2

? Mạch điện có phần tử? Kể tên phần tử?

Giới thiệu sơ lược cấu tạo:

?Các phần tử nối với ? GV hướng dẫn HS nối mạch

-Quan sát hình vẽ

-Có ba phần tử: cơng tơ điện, ampe kế phụ tải

- Các phần tử nối nối tiếp với

5A

220V 50Hz k=1 1KWh 400n

1350 15

PT A

KWh

a nhôm

Đĩ nam châm v nh c uĩ Cu n n ápộ ệ Cu n dòngộ

(8)

điện theo sơ đồ mạch điện

7’

- Giáo viên cho HS nêu nguyên lí làm việc công tơ thông qua sơ đồ

4 – Hướng dẫn: (1’)

Học xem trước § “Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)”

IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết: 06

Tuần: 06 Ngày

soạn:08/09/201

Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

- Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu số phương pháp nối dây dẫn điện

- Nối số mối nối dây dẫn điện K n ng:ỹ ă

- Quan sát, tìm hiểu phân tích biết cách nối dây dẫn điện

- Nối số mối nối dây dẫn điện Thái độ, tình cảm:

- Say mê hứng thú ham thích mơn học

- Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu (dây dẫn) trình thực hành cuối buổi học dọn nơi thực hành giữ vệ sinh môi trường

- Một số mẫu dây điện, giấy ráp, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tuốc nơ vít

- Tranh vẽ H5.1 số mẫu loại mối nối dây dẫn điện

* Mỗi nhóm :

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động, dây dẫn điện III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

Giáo viên kiểm tra dụng cụ thực hành nhận xét thực hành trước HS

Nêu vấn đề: Trong trình lắp đặt , sửa chữa dây dẫn điện thiết bị điện mạng điện thường phải nối dây dẫn điện Chất lượng mối nối ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động an toàn điện mạng điện Để rèn luyện kĩ nối dây dẫn điện, nghiên cứu § “ Nối dây dẫn điện”

a nhôm Đĩ

Nam

châm cu n dâyộ n ápệ

T iả Tr cụ

quay Dây pha

(9)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV

15’ Hoạt động 1:

?Ta thường phải nối dây dẫn điện nào?

? Chất lượng mối nối có ảnh hưởng mạng điện?

?Khi mối nối lỏng lẻo dễ xảy cố ?

GV đưa cho nhóm mối nối dây dẫn điện (như hình 5.1) yêu cầu học sinh phân loại

GV cho HS quan sát mối nối cho biết mối nối dây dẫn điện tốt phải đạt yêu cầu ?

17’ Hoạt động 2: Quy trình chung n i dây d n nố ẫ ệ Giáo viên giới thiệu quy

trình thơng qua sơ đồ

GV hướng dẫn nhanh bước tiến hành quy trình nêu thơng qua thao tác mẫu

GV lưu ý HS: Vì dây dẫn có nhiều loại khác nhau, vị trí nối dây khác nên

phải ý cách nối dây - nghe giảng

5’ Hoạt động 3: Củng cố.

- Hệ thống lại nội dung giảng:

+ Nêu yêu cầu mối nối, giải thích rõ yêu cầu

+Nêu bước quy trình nối dây dẫn

Y/C HS theo dõi

4 – Hướng dẫn: (2’)

+Chuẩn bị dây dẫn điện

+Xem trước, thực hành cách bóc vỏ cách điện làm lõi

IV – RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết: 07

Tuần: 07 Ngày

soạn:15/09/201

Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN(tt)

I – MỤC TIÊU:

(10)

- Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện

- Hiểu phương pháp nối phân nhánh hai dây dẫn điện

2 K n ng:ỹ ă

- Quan sát, tìm hiểu, phân tích biết cách nối phân nhánh hai dây dẫn điện

- Nối mối nối phân nhánh hai dây dẫn điện lõi sợi lõi nhiều sợi Thái độ, tình cảm: - Say mê hứng thú ham thích mơn học

GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít)

20

   HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi sợi (), dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi) * Mỗi nhóm :

HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ

1 – Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số HS

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

HS1: Quy trình nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi

    5 7cm Đ/A: Bóc vỏ cách điện ()rẽ nan

quạt đầu dây 5cmĐan nong mốt xoắn nửa vòng giữ bên kìm bên dùng tay xoắn đầu dây vào lõi dây Làm với bên lại

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (38’)

6’ Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức học.

- GV nêu mục tiêu học để hs nắm nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành

 Kiểm tra dung cụ học tập học sinh

 Gv yêu cầu HS đọc quan sát hình 5-7 5-8 để tìm hiểu cách nối phân nhánh dây dẫn lõi sợi nhiều sợi

 GV treo bảng phụ gọi HS nêu bước thực nối thẳng dây dẫn lõi sợi nhiều sợi, HS khác nhận xét

Sau GV nêu số sai hỏng thường gặp

- HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm nội dung KT KN cần đạt sau thực hành  Báo cáo với Gv chuẩn bị

 Hoạt động theo HD Gv để tìm hiểu cách nối phân nhánh nối phân nhánh dây dẫn lõi sợi

 Biết số ý thực hành

 Các Nhóm nhận dụng cụ thiết bị

Ổn định tổ chức nhóm

25’ Hoạt động 2: Thực hành nối dây dẫn điện  Gv làm mẫu

(nếu cần thiết)

 GV phân nhóm phát dụng cụ, thiết bị cho nhóm

 GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

 Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

 Giải đáp số thắc mắc hs

Thường xuyên hướng dẫn đến HS, điều chỉnh sai sót làm

 Thảo luận làm tập thực hành theo bước tiến hành (theo hướng dẫn trên)

 Chú ý đến an tồn q trình thực

c) Nối phân nhánh dây dẫn

(11)

7’

 GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập

 Giáo viên cho HS tự kiểm tra kiểm tra chéo công việc thực hành

 Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm lưu ý sai sót để tránh cho học sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

Chuẩn bị dây dẫn lõi sợi, nhiều sợi cho tiết sau “Thực hành nối dây dùng phụ kiện ”

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

_

Tiết: 08

Tuần: 08 Ngày

soạn:22/09/201

Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN(tt)

- Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểu phương pháp nối dây dẫn dùng phụ kiện cách điện cho mối nối

2 K n ng:ỹ ă

- Quan sát, tìm hiểu, phân tích biết cách nối dây dẫn dùng phụ kiện cách điện cho mối nối

- Nối mối nối dây dẫn dùng phụ kiện cách điện cho mối nối

3 Thái độ, tình cảm:

- Say mê hứng thú ham thích mơn học

GV: Bộ dụng cụ (kìm cắt, kìm tuốt vỏ, tua vít)

20

   HS: Kìm giữ dây, dây dẫn lõi sợi (), dây dẫn lõi nhiều sợi (7 sợi)

* Mỗi nhóm :

HS: Kìm cắt, kìm tuốt vỏ III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

(12)

HS1: Quy trình nối phân nhánh dẫn lõi sợi

   3 5cm

Đ/A: Bóc vỏ cách điện ()bẻ vng góc đầu dây 5cmĐặt vào gập xuống, qua trái, trước, qua phải, sau, lên trêngiữ bên kìm bên dùng kìm xoắn đầu dây vào lõi dây

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (38’)

 GV nêu mục tiêu học để hs nắm nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành

 Kiểm tra dung cụ học tập học sinh

 Gv yêu cầu HS đọc quan sát hình 5-9 5-10 để tìm hiểu cách nối dây dùng phụ kiện

 GV treo bảng phụ gọi HS nêu bước thực nối dây dùng phụ kiện, HS khác nhận xét

Sau GV nêu số sai hỏng thường gặp

 Gv làm mẫu (nếu cần thiết)

 GV phân nhóm phát dụng cụ, thiết bị cho nhóm

 GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

 Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

 Giải đáp số thắc mắc hs

Thường xuyên hướng dẫn đến HS, điều chỉnh sai sót làm

Nối đai ốc nối dây

8’ Hoạt động 3: Cách điện mối nối.

Bước nối

5’ Hoạt động 4: Củng cố  Giáo viên cho HS tự kiểm tra kiểm tra chéo công việc thực hành

 Trao đổi sản phẩm cho nhận xét

Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho TH sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

Học học tiết sau kiểm tra tiết IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ………

(13)

KIỂM TRA MỘT TIẾT

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Kiến thức:

Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh từ tiết 01 tiết 11 Kĩ năng:

HS có kĩ vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra Thái độ:

Rèn luyện tính cẩn thận, tính xác, thái độ trung thực

II HÌNH THỨC:

Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức: trắc nghiệm khách quan(30%) tự luận(70%) MA TRẬN Cấp độ Tên chủ đề (phần) Nhận biết

TNKQ TL TNKQ

1- Nghề điện dân dụng, thiết bị, dụng cụ, vật liệu điện Biết đặc điểm yêu cầu người lao động Biết cách sử

Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện, đọc số

dụng đồng hồ đo điện cần thiết cho công việc

của đồng hồ đo điện công việc lắp đặt mạng điện nhà Số câu Số điểm Tỉ lệ Tỉ

lệ 0/ 1.0 1,0 3,0 2- Quy trình kỹ thuật nối dây dẫn điện Hiểu mối nối dây dẫn Hiểu quy trình KT nối thẳng dây dẫn lõi sợi Số câu

Số điểm Tỉ lệ Tỉ

lệ 0/ 0,25 2,0 3- Quy trình kĩ

thuật lắp đặt mạng điện bảng điện Biết quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện Số câu Số điểm Tỉ lệ Tỉ lệ

0/ 0.75 2,0 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0/

0

7 1,75 =17,50/

0

4 3,25 =32,50/

0

2 5,0 =500/

0

ĐỀ KIỂM TRA

A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5.0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: Tuần: 09 Tiết:09

(14)

Câu 1: Nội dung lao động của nghề điện dân dụng là:

A Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện

B Các thiết bị điện

C Các loại đồ dùng điện

D Thường lưu động

Câu 2: Đối tượng lao động nghề điện dân dụng là:

A Lắp đặt mạng điện

sinh hoạt

B Sửa chữa đồ dùng điện

C Dụng cụ làm việc nghề điện D Làm việc nhà

Câu 3: Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng là :

A Sửa chữa thiết bị điện

B Làm việc cao

C Sửa chữa đồ dùng điện

D Vật liệu điện Câu 4: Đồng hồ đo điện để đo điện trở mạch điện là:

A Vôn kế

B Ampe kế C Oát kế D Ôm kế

Câu 5: Đồng hồ đo điện đo điện tiêu thụ của đồ dùng điện là:

A Vôn kế B Đồng hồ vạn C Công tơ điện D Oát kế

Câu 6: Dùng dụng cụ khoan lỗ bảng điện ?

A Đục B Lỗ khoan C Khoan D Kìm

Câu 7: Dùng dụng cụ để lắp thiết bị điện vào bảng điện?

A Thước cặp B Kìm C Kéo D Tua vít

Câu 8: Nối dây dẫn bị đứt mối nối gì?

A Mối nối nối tiếp B Mối nối rẽ C Mối nối dùng bulơng D Mối nối dùng vít

Câu 9: Dùng đồng hồ vạn đo điện trở cuộn dây, điều chỉnh núm chỉnh thang đo 10, kim mặt đồng hồ 4Ω cuộn dây có điện trở là:

(0,5điểm)

A 0.4Ω B 4Ω C 40Ω

D 400Ω

Câu 10: Vơn kế có thang đo 150V, cấp xác 2.5 sai số tuyệt đối lớn là: (0,5điểm)

A 3V B 3.25V C 3.5V

D 3.75V B- TỰ LUẬN: (5.0 điểm)

Câu 11: (2,0 điểm) Trình bày cách nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi?

Câu : (3,0 điểm) Nêu cách sử dụng đồng hồ vạn đo thông mạch dây dẫn điện (dây nối) đo điện trở dây đốt nóng nồi cơm điện?

III/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:

1

A C B D C C D A

B- TỰ LUẬN:

Câu Đáp án

11 Cách nối nối tiếp dây dẫn lõi sợi:

Bóc vỏ cách điện: Dùng dao bóc vỏ cách điện Làm lõi: Dùng giấy ráp làm lõi Nối dây:

(15)

Vặn xoắn: dùng kìm kẹp vặn nửa vòng xoắn hai đầu dây Kiểm tra mối nối: Dùng hai tay kéo hai đầu mối nối

Cách điện mối nối: Dùng băng cách điện quấn kín mối nối 12 - Xoay núm bên trái cho kí hiệu dấu mũi tên

- Xoay núm bên phải cho thang đo ơm vị trí dấu mũi tên - Trước đo chập hai đầu que đo kiểm tra kim vạch số 0, chưa vạch số xoay núm điều chỉnh kim số

- Chạm hai đầu que đo vào hai đầu dây dẫn điện (hai chốt phích điện) xem kim có quay mặt chia độ dây nối thơng mạch

(16)

Thực hành: LẮP ĐẶT

MẠCH ĐIỆN

BẢNG ĐIỆN

I – MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Hi u đ c quy trình ể ượ

chung l p đ t ắ ặ

m ch n.ạ ệ

- Biết chức bảng điện bảng điện nhánh

2 K n ng:ỹ ă

Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt)

3 Thái độ, tình cảm:  Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình

II – CHUẨN BỊ :

GV: + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30 HS: + SGK, ghi

2 – Kiểm tra cũ : (0’)

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (43’)

10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu chức bảng điện.  Yêu cầu HS quan sát

hình 6.1 SGK/30

 Liệt kê thiết bị lắp bảng điện?

 Chức thiết bị bảng điện?

 Chức bảng điện chính, bảng điện nhánh?

 GV kết luận theo SGK Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học

 Quan sát hình 6.1 nhận xét:

+ Tên thiết bị

+ Chức thiết bị

 Nêu chức bảng điện bảng điện nhánh

 Theo dõi ghi KL GV vào

Bảng điện nhánh

1./

của bảng điện * Bảng điện



chì Áptơmát 

cấp điện cho tồn hệ thống điện nhà * Bảng điện nhánh



tác, ổ cắm, hộp số quạt …



cấp điện tới đồ dụng điện

15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện  Nhắc lại KN sơ đồ

nguyên lý (đã học lớp 8)

 Quan sát tìm hiểu sơ đồ hình 6.2

 Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã học lớp 8)

Đọc nội dung phần b SGK/31 tìm hiểu bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32

 Nhắc lại KN

 Quan sát tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK

 Đọc tìm hiểu yêu cầu bước vẽ sơ đồ lắp đặt

2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:



gồm cầu chì, ổ điện, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt

b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

(17)

14’ Hoạt động 3:  Em nêu qui trình lắp bảng điện ?

 Em nêu bước để tiến hành lắp bảng điện ?

 Giáo viên nhận xét kết luận

 Giáo viên gọi học sinh trình bày nội dung bước

Giáo viên nhận xét kết luận

4’

 Gọi hs nêu lên nội dung

4 – Hướng dẫn: (1’)

Chuẩn bị dụng cụ lao động thiết bị vật liệu cho tiết sau “Thực hành: lắp mạch điện bảng điện”

IV – RÚT KINH NGHIỆM Tiết: 11 Tuần : 11 Ngày soạn: 09/1 0/20 17 Th ực hành: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN B ẢNG ĐIỆN (tt) I – MỤ C TIÊ U: Kiến thức: -Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Kỹ

n ng:ă

-Thực quy trình lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt Thái độ,

tình cảm: -Rèn luyện ý thức cẩn thận

xác làm việc theo quy trình

II – CHUẨN BỊ : * Cả lớp : * Mỗi nhóm :

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 – Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số HS

2 – Kiểm tra cũ : (5’) HS1: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện

3 – Tổ chức hoạt động dạy và học: (37’)

5’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị  GV nêu mục tiêu

bài học để hs nắm nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành

Kiểm tra chuẩn bị học sinh

 HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm nội dung KT KN cần đạt sau thực hành Báo cáo với Gv chuẩn bị

20’ Hoạt động 2: Tiến hành lắp mạch điện bảng điện  Các nhóm nh n d ngậ ụ

c v ti n h nh l p m chụ ế ắ i n theo s l p t

đ ệ đồ ắ đặ

 Theo dõi giúp đỡ nhóm y u.ế

 Nhắc nhở hs thực qui trình, đảm bảo an tồn thực hành

 Thực theo nhóm

 Các nhóm trình bày sản phẩm lên bàn vị trí nhóm

Gv nhận xét bảng điện lắp (KT, MT, xác)

 HS trình bày bảng điện lắp lên bàn vị trí nhóm

Ghi nhận chỉnh sửa hồn thiện cho tiết sau

 Giáo viên cho HS tự kiểm tra kiểm tra chéo

(18)

công việc thực hành 

chung, nhận xét

điểm lưu ý sai sót để tránh cho học sau 4 – Hướ ng dẫn: (2’) T iế p tụ c b ài th ự c h n h “ L Ắ P M Ạ C H Đ I

ỆN ĐÈN ỐNG

HUỲNH QUANG” IV – RÚT KINH NGHIỆM: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……Tiết: 11 Tuần: 11 Ngày soạn:09/10/20 17 Th ực hành: LẮP ĐẶT MẠCH

ĐIỆN

B ẢNG ĐIỆN

(tt) I – MỤC TIÊU:

- Biết chức bảng điện bảng điện nhánh

5 K n ng:ỹ ă

- Thực quy trình lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt

- Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình

II – CHUẨN BỊ : * Cả lớp : * Mỗi nhóm :

HS1: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (37’)

5’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị  GV nêu mục tiêu

 HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm nội dung KT KN cần đạt sau thực hành Báo cáo với Gv chuẩn bị

II./

Sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện:

20’ Hoạt động 2: Tiến hành lắp mạch điện bảng điện  Các nhóm nh n d ngậ ụ

c v ti n h nh l p m chụ ế ắ i n theo s l p t

đ ệ đồ ắ đặ

 Theo dõi giúp đỡ nhóm y u.ế

 Nhắc nhở hs thực qui trình, đảm bảo an toàn thực hành

 Thực theo nhóm

3 Lắp mạch điện bảng điện

6

điện bảng điện

vào bảng điện 10

5’ Hoạt động 3: Tổng kết.

 Các nhóm trình bày sản phẩm lên bàn vị trí nhóm

Gv nhận xét bảng điện lắp (KT, MT, xác)

 HS trình bày bảng điện lắp lên bàn vị trí nhóm

(19)

7’

 Giáo viên cho HS tự kiểm tra kiểm tra chéo công việc thực hành

4 – Hướng dẫn: (2’)

Tiếp tục thực hành “LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG”

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

BÀI 7: THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I MỤC TIÊU Kiến thức:

- Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Kĩ năng:

Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kĩ thuật

Thái độ:

Đảm bảo an toàn điện, cẩn thận, trung thực, hợp tác II CHUẨN BỊ

Dụng cụ, vật liệu thiết bị

- Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốc day, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì

- Vật liệu thiết bị: bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra cũ : (5’) 3/ Bài mới:(38’)

HĐ 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu học:

TG HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GV

5’

15’

- Chia nhóm theo hướng dẫn GV

- Nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị thành viên

- Thảo luận mục tiêu cần đạt thực hành

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

-Xem hình 7.1: tìm hiểu sơ đồ ngun lí mạch điện đèn ống huỳnh quang

-Từ dây pha nối cầu chì vào, đầu cầu chì nối với đầu chấn lưu, đầu lại chấn lưu nối với điện cực, đầu tắc te nối vào đầu

-Chia lớp thành nhóm -Y/c nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị thành viên

-Y/c vài nhóm phát biểu mục tiêu TH bổ sung

Treo bảng vẽ H7.1

Đề nghị nhóm tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang

Y/c nêu cách đấu phần tử

(20)

8’

5’

của điện cực (// với đèn) -Vẽ sơ đồ lắp đặt:

Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị:

Thực theo yêu cầu (dụng cụ, vật liệu, thiết bị phần II, chuẩn bị – phía trên)

Hoạt động 4: Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Nêu quy trình cụ thể: Vạch dấu  Khoan lỗ TBĐ BĐ  Nối dây đèn Nối dây mạch điện  Kiểm tra 4.Củng cố:

Hoạt động 5: Củng cố

4.Củng cố TH:5’ 5.Hướng dẫn nhà: (1’)

BÀI 7: THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN

ỐNG HUỲNH QUANG(tt)

I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức:

Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh

quang

2/ Kĩ năng:

Rèn kĩ thực hành

3/ Thái độ:

Đảm bảo an tồn điện, cẩn thận, trung thực, tích cực II CHUẨN BỊ

máng đèn, bóng đèn, tắc te, chấn lưu, dây dẫn, cầu chì, cơng tắc, chi cắm, bảng điện, kìm cắt, kìm tuốc

III Cá c hoạt động lớp: 1/Ổn định tổ chức: (1’)

2/ Phân cơng nhóm, chia nhóm: 3/ Bài thực hành:

TG HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

5’

30’

4’

Hoa ̣t động 1:

- Chia nhóm TH, phát dụng cụ, nhắc nhở nội quy

- Nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Hoạt động 2: Thực hành: Đo cắt dây nối

Tuốc dây đầu, chà giấy ráp (nếu cần)

Nối dây đèn

Lắp bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc

Tổng kết - Đánh giá TH HS tự đánh giá chéo ghi nhận ý kiến đánh giá GV

- Chia nhóm HS

- Nêu mục tiêu tiết TH

- Yêu cầu HS nhắc lại nội quy TH Phát dụng cụ, thiết bị, vật liệu cho nhóm

Bước 1: Nối dây đèn. Hướng dẫn HS

Y/c nhóm xem lại sơ đồ ngun lí sơ đồ lắp đặt

Bước 2: Nối dây mạch điện.

- Y/c nhóm lắp TBĐ mạch điện vào bảng điện nối vào đèn

- Theo dõi nhóm TH - Nhắc nhở an tồn lao động

- Kiểm tra mạch điện nhóm - Yêu cầu HS đánh giá chéo nhóm

- Nhận xét đánh giá cụ thể theo tiêu chí

+ Làm việc quy trình + Mạch điện vận hành tốt + An toàn lao động

+ Vệ sinh tốt

+ Không trật tự - Nhận xét chung lớp 4.Củng cố: 5’

5 Hướng dẫn: (1’)

Về nhà xem lại tất nội dung để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập chuẩn bị thi HKI

IV- RÚT KINH NGHIỆM: Tuần: 15 Tiết:15

(21)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

BÀI 7: THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN

ỐNG HUỲNH QUANG(tt)

I MỤC TIÊU 1/ Kiến thức:

Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh

quang

2/ Kĩ năng:

Rèn kĩ thực hành

3/ Thái độ:

Đảm bảo an toàn điện, cẩn thận, trung thực, tích cực

II CHUẨN BỊ

máng đèn, bóng đèn, tắc te, chấn lưu, dây dẫn, cầu chì, cơng tắc, chi cắm, bảng điện, kìm cắt, kìm tuốc

III Cá c hoạt động lớp: 1/Ổn định tổ chức: (1’)

2/ Phân cơng nhóm, chia nhóm: 3/ Bài thực hành:

TG HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

5’

30’

4’

Hoa ̣t động 1:

- Chia nhóm TH, phát dụng cụ, nhắc nhở nội quy

- Nêu lại quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

Hoạt động 2: Thực hành: Đo cắt dây nối

Tuốc dây đầu, chà giấy ráp (nếu cần)

Nối dây đèn

Lắp bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc

Hoạt động 3: Tổng kết -Đánh giá TH

HS tự đánh giá chéo ghi nhận ý kiến đánh giá GV

- Chia nhóm HS

- Nêu mục tiêu tiết TH

- Yêu cầu HS nhắc lại nội quy TH

Phát dụng cụ, thiết bị, vật liệu cho nhóm Bước 1: Nối dây đèn.

Hướng dẫn HS

Y/c nhóm xem lại sơ đồ ngun lí sơ đồ lắp đặt

Bước 2: Nối dây mạch điện.

- Y/c nhóm lắp TBĐ mạch điện vào bảng điện nối vào đèn

- Theo dõi nhóm TH - Nhắc nhở an toàn lao động

- Kiểm tra mạch điện nhóm

- Yêu cầu HS đánh giá chéo nhóm - Nhận xét đánh giá cụ thể theo tiêu chí + Làm việc quy trình

+ Mạch điện vận hành tốt + An toàn lao động

+ Vệ sinh tốt

+ Không trật tự - Nhận xét chung lớp

4.Củng cố: 5’ 5 Hướng dẫn: (1’)

Về nhà xem lại tất nội dung để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập chuẩn bị thi HKI

IV- RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ………

(22)

……… ………

Tiết: 17 Tuần : 17

Ngày soạn: 22/11/2017

ÔN TẬP HỌC KÌ I I – MỤC TIÊU:

- Củng cố lại kiến thức học chương trình từ bài1đến K n ng:ỹ ă

- Học sinh nắm tồn quy trình xây dựng quy trình lắp đặt mạch điện học

3 Thái độ, tình cảm: - Có thái độ nghiêm túc có tính kỷ luật học tập II – CHUẨN BỊ :

* GV : Đề

cương ơn tập học kì I * HS : Hệ thống kiến thức tờ giấy A4

Ghi thắc mắc để hỏi GV giải đáp

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

(Bảng hệ thống kiến thức tờ giấy A4) 3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (38’)

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đ V KIẾN THỨC 5’ Hoạt động 1: Giao đề cương ôn tập cho lớp

- GV giao đề cương ôn tập cho lớp phó học tập

 Trả lời giải thích đề cương HS cần, HS yêu cầu

- HS ý theo dõi GV hướng dẫn ghi chép cần thiết

 Hỏi nội dung đề cương để GV trả lời , giải thích

I/ Đề cương ơn tập:

10’ Hoạt động 2: Tiến hành ôn tập theo sơ đồ kiến thức

Câu 2: Nội dung lao động nghề điện dân dụng. - Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện

- Vận hành, bảo dưỡng sửa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện Câu 3: Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động.

- Về kiến thức: tối thiểu cần phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp cấp THCS Hiểu biết kiến thức lĩnh vực kỉ thuật điện an toàn điện nguyên lí làm việc cấu tạo máy điện…

- Về kỉ năng: có kỉ đo lường, sử dụng, bảo dưỡng, sữa chữa, lắp đặt thiết bị điện mạng điện

- Thái độ: yêu nghề, làm việc khoa học, kiên trì, nhận nại sác

- Về sức khỏe: có đủ điều kiện sức khỏe, không mắc bệnh tim mạch huyết áp, thấp khớp

20’ Hoạt động 3: Tiến hành ôn tập theo đề cương Hướng dẫn câu 22

Câu 22: Nêu cách sử dụng đồng hồ vạn đo thông mạch dây dẫn điện (dây nối) đo điện trở dây đốt nóng

– Xoay núm có kí hiệu vị trí

– Chập hai đầu que đo vào nhau, kiểm tra kim chưa xoay ním điều chỉnh kim vạch số – Kẹp hai đầu que đo vào chốt phích cắm kim

Vai trị, vị trí nghề ĐDD SX đ/s

Đặc điểm nghề ĐDD

BÀI

Đối tượng lao động nghề ĐDD Nội dung lao động nghề ĐDD Điều kiện làm việc của nghề ĐDD

(23)

nồi cơm điện?

 Giáo viên cho biết cấu trúc đề

3 điểm trắc nghiệm 10 câu  điểm tự luận câu 4 – Hướng dẫn: (1’)

Tiết học sau: “KIỂM TRA VIẾT HỌC KÌ I” IV – RÚT KINH

NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… Ngày soạn:01/12/2017 Tiết 18

KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I

MÔN: CÔNG NGHỆ -NĂM HỌC: 2017 – 2018

(Thời gian kiểm tra: 45 phút )

1 Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ đến tiết thứ theo PPCT

2 Mục đích:

- Đối với học sinh: Đánh giá kết học tập, rút ưu nhược điểm để tiếp tục cố gắng

- Đối với giáo viên:

Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm mức độ tiếp thu kiến thức em, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy để khắc phục yếu em nâng cao chất lượng dạy học

3 Thiết lập ma trận đề kiểm tra : a) Tổng số điểm toàn bài:

10 điểm

b) Tính trọng số điểm cho mạch nội dung: - Dụng cụ, đồng hồ đo điện: học tiết = 57% - Thực hành : Nối dây dẫn điện: học tiết = 43% c) Tính tốn số điểm với mạch nội dung: - 4đ. d) Trọng số điểm tính số điểm cho cấp độ nhận thức:

Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng – sáng tạo : 30 – 32 – 32 - 6% =>

e) Thời gian, tổng số điểm cho phần TL, KQ: - 30 phút dành cho tự luận -> 3/5 tổng số điểm = 7đ - 15 phút dàng cho khách quan -> 2/5 tổng số điểm = 3đ f) Số câu hỏi KQ cho cấp độ nhận thức -> Tính tổng số điểm tự luận cho cấp độ hiểu vận dụng:

NỘI DUNG

NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG

TN TL TN TL TN TL

Chủ đề 1: Vật liệu, dụng cụ, đồng hồ

đo điện

2 câu (1đ)

1câu (2,5 đ)

1câu (0,5đ)

1câu (1,5đ)

1câu (0.5đ)

Chủ đề 2: Nối dây dẫn điện:

1 câu (0.5đ)

1 câu (1.5đ)

1câu (0.5đ)

1câu (1.5đ)

(24)

câu Tổng số

điểm Tỉ lệ

4 15%

Oát kế

I Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ đầu ý trả lời đầy đủ mà em chọn (3 điểm - câu trả lời được 0,5 điểm) 1.Vật liệu cách điện thường dùng

A Đồng thiếc B Thiếc nhôm

C Pu li sứ cao su C.Đồng gỗ

2 Vôn kế có thang đo là 300V, cấp xác 1, sai số tuyệt đối lớn là:

A 2V

B 3V C 4V

D 4.5V 3 Để đo kích thước

đường kính dây điện ta dùng

a Thước b Thước cuộn

c Thước gấp d Thước cặp

4 Đo điện trở bằng đồng hồ vạn không a Chập que đo điều chỉnh núm cho kim lần đo

b Cắt mạch điện cân đo

c Chạm tay vào đầu kim đo hay phần tử đo d Bắt đầu đo từ thang đo lớn

5 Câu sau sai

a Oát kế dùng đo điện trở mạch điện

b Công tơ điện dùng đo điện tiêu thụ mạch điện

c Ampekế dùng đo cường độ dòng điện d Vôn kế dùng đo điện áp

6 Dây cáp điện mạch điện nhà loại cáp a Ba pha, điện áp thâp b Một pha điện áp thấp

c pha điện áp cao d Ba pha điện áp cao

II Tự luận: (7 điểm)

7 Nêu cấu tạo cách sử dụng dây cáp điện (1,5đ) 8 Nêu loại mối nối dây điện qui trình chung nối dây điện mạng điện nhà? (1,5đ)

9 Trình bày bước nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi? (1,5đ)

10 Hãy điền kí hiệu đại lượng đo vào bảng sau? (2,5đ)

Đồng hồ đo điện Đại lượng đo Kí hiệu Vơn kế

Cơng tơ điện Ampe kế Oát kế Ôm kế

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA 45 PHÚT – MÔN CÔNG NGHỆ 9

I ÐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM

Câu Đề chẵn Đề lẻ

1 B C

2 D B

3 B D

4 B C

5 C A

(25)

6 II ÐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN

Đề chẵn

7 Trình bày nguyên tắc chung đo điện trở đồng hồ vạn ?

-Mỗi nguyên tắc 0,5 đ x 0,5 = 1,5 đ

8 Nêu yêu cầu qui trình chung nối dây điện mạng điện nhà? (1,5đ)

- Yêu cầu mối nối: đ - Nêu qui trình bước: 0,5 đ 9 Trình bày bước nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi?

- Lồng lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra

10 Hãy điền kí hiệu đại lượng đo vào bảng sau?

Mỗi đáp án điền 0,25 điểm

10 x 0,25 = 2,5 đ

HỌC KÌ II Tiết: 20

Tuần: 20 Ngày

soạn:20/12/201

Bài 8: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI

ĐÈN I – MỤC TIÊU:

Hiểu sơ đồ nguyên lí xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

2 K n ng:ỹ ă

(26)

3 Thái độ, tình cảm: Có ý thức làm việc cẩn thận, theo qui trình II – CHUẨN BỊ :

* Cả lớp : Mơ hình mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

* Mỗi nhóm : Bảng điện (trung), cầu chì, cơng tắc, ổ cắm điện, đui đèn, bóng đèn sợi đốt (5W), dây nối

2 – Kiểm tra cũ : (0’)

Không kiểm tra

Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn phổ biến mạng điện sinh hoạt gia đình Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nghiên cứu “ Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn”.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GV

Kiểm tra chuẩn bị

học sinh

15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ ngun lí vẽ sơ đồ lắp đặt Quan sát sơ đồ nguyên lý

SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau:

1.Hai bóng đèn mắc với nào?

2 Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây pha hay dây trung hoà?

3 Hãy nêu phương án lắp đặt thiết bị đóng cắt , bảo vệ phương án dây để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn?

– Gọi đại diện nhóm tảr lời, cácn nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung

– Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm rút kết luận hồn chỉnh sơ đồ lắp đặt

1.Hai bóng đèn mắc song song với

2.Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây pha

3.Hai công tắc, cầu chì lắp bảng điện, dây dẫn nối với thiết bị sau bảng điện nối với bóng đèn, cơng tắc điều khiển bóng đèn

1- Vẽ sơ đồ lắp đặt a)

b)Sơ đồ lắp đặt

15’ Hoạt động 3: Thảo luận để lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.

A O

(27)

– Tiếp tục cho học sinh thảo luận dự trù vật liệu nào? Số lượng bao nhiêu? Số liệu định mức đặc điểm yêu cầu kĩ thuật vật liệu? Để hoàn thành bảng SGK để lắp đặt mạch điện phòng học

– Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung

4’

– Giáo viên giới thiệu với HS nguyên lí làm việc mạch điện hai công tắc hai cực điều kiển hai đèn

4 – Hướng dẫn: (1’)

 Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị vật liệu dụng cụ thiết bị theo dự trù IV – RÚT KINH

NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

_

Tiết: 21

ĐÈN(TT)

Hiểu trình tự bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

2 K n ng:ỹ ă

Rèn luyện kĩ quan sát Lắp đặt mạch quy trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn điện II – CHUẨN BỊ :

* Cả lớp :

+Vật liệu: 2m dây dẫn điện, bảng điện, băng cách điện

+Thiết bị: cơng tắc, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt đèn

+Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan loại * Mỗi nhóm :

+Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan loại III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

HS1: Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn?

HS2: Lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn cần có vật liệu thiết bị đồ dùng điện nào?

Để lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn yêu cầu kĩ thuật cần nắm vững được trình tự lắp đặt mạch điện.

(28)

– Gọi học sinh đọc thơng tin

– Hướng dẫn hs qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn GV vừa hướng dẫn vừa thao tác lắp mạch điện cho học sinh quan sát:

– Giáo viên phát dụng cụ cho học sinh để thực hành lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng

4’

Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

 Về nhà chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

_

Tiết: 22

Tuần: 22 Ngày

soạn:01/01/201

ĐÈN(TT)

I – MỤC TIÊU: Kiến thức:

 Nắm bước lắp đặt mạch điện bảng điện K n ng:ỹ ă

 Rèn luyện kĩ lắp đặt mạch điện bảng điện Lắp đặt mạch điện theo qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

 Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn điện II – CHUẨN BỊ :

* Cả lớp :

(29)

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn?

Để nắm vững các bước lắp đặt mạch điện hôm thực hành tiếp tục mạch điện 2 công tắc cực điều khiển đèn.



Gọi học sinh nhắc lại bước lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn



Giáo viên nhắc lại cho hs nắm qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn



Chia lớp thành nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh để thực hành lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dỏi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng

8’

– Cho HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc

– Thu sản phẩm nhóm để chấm điểm

– Giáo viên nhận xét tiết thực hành

về tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

4 – Hướng dẫn: (1’)Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị “ Lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn” Tiết: 23

Tuần: 23 Ngày

soạn:16/01/201

BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT

ĐÈN

- Hiểu ngun lí làm việc mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn

2 K n ng:ỹ ă

Rèn luyện kĩ phân tích Thái độ, tình cảm:

Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc Làm việc xác, khoa học, an toàn

* Cả lớp : Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, bóng đèn sợi đốt đèn

* Cá nhân : Sgk, chép III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

HS2: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn?

Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thường dùng mạch điện đèn cầu thang Để vẽ sơ đồ và lắp đặt mạch điện đèn cầu thang qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nghiên cứu “ lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn”. T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(30)

’

15 ’

Hoạt động 2:



Quan sát sơ đồ nguyên lý SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau:

1.Hai công tắc mắc với nào?



Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác chuẩn bị nhận xét bổ sung



Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt

8’ Hoạt động 3: Thảo luận để lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.



Tiếp tục cho học sinh thảo luận dự trù vật liệu nào? Số lượng bao nhiêu? Số liệu định mức đặc điểm yêu cầu kĩ thuật vật liệu? Để hoàn thành bảng SGK để lắp đặt mạch điện phòng học



5 Bảng điện

6 Dây điện 2m màu Băng cáchđiện 1c

 Trao đổi sơ đồ cho nhận xét

 Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho TH sau

Nhận xét tinh thần hoạt động nhóm, cá nhân Chọn sơ đồ xác chuẩn bị tiết sau thực hành

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị sơ đồ lắp đặt vẽ

- Chuẩn bị dụng cụ vật liệu thiết bị để thực hành “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn” IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ………

_

Tiết: 24

Tuần: 24 Ngày

soạn:23/01/201

BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN(TT)

- Nắm bước lắp đặt mạch điện K n ng:ỹ ă

- Rèn luyện kĩ quan sát kĩ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc Làm việc xác, khoa học, an tồn

II – CHUẨN BỊ :  Cả lớp :

(31)

+Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích điện, bóng đèn sợi đốt đèn

+Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan loại

 Mỗi nhóm :

+Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích điện, bóng đèn sợi đốt đèn

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

HS2: Kể tên vật liệu, thiết bị điện đồ dùng điện cần thiết để lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn?

Để nắm vững được mạch điện công tắc 3 cực điều khiển đèn hôm nay nghiên cứu thực hành.

T G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 15

’

Hoạt động 1:

 HS ý theo dõi GV nêu MT để nắm nội dung KT KN cần đạt sau thực hành

 Báo cáo với GV chuẩn bị

20 ’

Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí vẽ sơ đồ lắp đặt



Gọi học sinh đọc thông tin



Hướng dẫn hs qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn GV vừa hướng dẫn vừa thao tác lắp mạch điện cho học sinh quan sát:

Vạch dấu: vạch dấu thiết bị điện đường dây

Khoan lỗ bảng điện: Lỗ bắt vít lỗ luồn dây

Lắp TBĐ vào BĐ: Xác định cực công tắc, nối dây thiết bị trước, sau lắp vào bảng điện

Nối dây mạch điện: Nối dây từ bảng điện đến đui đèn (phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn sử dụng

Kiểm tra:

+Lắp đặt có theo sơ đồ +Chắc, dẫn điện tốt, đẹp, an toàn điện

+Nối mạch điện vào nguồn điện cho vận hành thử



Chia lớp thành nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh để thực hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng

+ Tên thiết bị

(32)

về tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Về nhà chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

_ _ _ _

BÀI 9: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU

KHIỂN MỘT ĐÈN(TT)

 Nắm vững bước lắp mạch điện đèn cầu thang

2 K n ng:ỹ ă

 Rèn luyện kĩ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang

 Có ý thức học tập nghiêm túc, làm việc cẩn thận, u thích cơng việc Làm việc xác, khoa học, an tồn

+Thiết bị: công tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt đèn

HS1: Nêu qui trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn?

Để nắm vững bước lắp đặt mạch điện công tắc 3 cực điều khiển đèn thực hành tiếp tục.

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

35’ Hoạt động 1: Th ực hành lắp đặt mạch điện



Gọi học sinh nhắc lại bước lắp đặt



Giáo viên nhắc lại cho hs nắm vững qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn



Chia lớp thành nhóm trên, phát dụng cụ cho học sinh để thực

(33)

hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Giáo viên theo dõi, kiểm tra uốn nắn sai sót học sinh yêu cầu học sinh không nối nguồn điện giáo viên chưa cho phép để tránh gây cố cháy nổ thiệt hại đến tính mạng

3’

– Cho HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc

– Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị “ Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn” IV – RÚT KINH NGHIỆM:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

………

Tiết: 26

Tuần: 26 Ngày

soạn:10/02/201

Thực hành: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU

KHIỂN HAI ĐÈN

– Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn

2 K n ng:ỹ ă

– Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích Thái độ, tình cảm:

– Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc

* Cả lớp: Mơ hình mạch điện cơng tắc cực điều khiển hai đèn, tranh vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặc mạch điện

* Cá nhân: SGK, chép III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn thường dùng mạch điện phòng riêng Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nghiên cứu “ lắp mạch điện 1 công tắc cực điều khiển đèn”.

10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị  GV nêu mục tiêu học

để hs nắm nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành

(34)



Quan sát sơ đồ nguyên lý SGK thảo luận trả lời câu hỏi sau:

1.Công tắc bóng đèn mắc với nào?



Giáo viên nhận xét, kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm rút kết luận hoàn chỉnh sơ đồ lắp đặt



Tiếp tục cho học sinh thảo luận dự trù vật liệu nào? Số lượng bao nhiêu? Số liệu định mức đặc điểm yêu cầu kĩ thuật vật liệu? Để hoàn thành bảng SGK để lắp đặt mạch điện phịng học



3 Côngtắc 5A

4 Cầu

chì 2A

5 Bảng điện

6 Dây

điện 2 màu

 Trao đổi sơ đồ cho nhận xét

 Trao đổi bảng dự trù cho góp ý nhận xét đánh giá hoạt động nhóm, rút kinh nghiệm cho TH sau

Nhận xét tinh thần hoạt động nhóm, cá nhân Chọn sơ đồ xác nhất, bảng dự trù chi tiết chuẩn bị tiết sau thực hành

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị thực hành lớp “lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn”

Tiết: 27

Thực hành: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU

KHIỂN HAI ĐÈN (tt)

- Nắm bước lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn

2 K n ng:ỹ ă

- Biết lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

- Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc Làm việc xác, khoa học, an tồn

II – CHUẨN BỊ :  Cả lớp :

A O A

(35)

+Thiết bị: cơng tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt đèn

+Dụng cụ: kìm, tua vít, khoan loại

 Mỗi nhóm :

+Thiết bị: cơng tắc cực, cầu chì, phích cắm điện, bóng đèn sợi đốt đèn III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

Để lắp đặt được mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật cùng nghiên cứu “ lắp mạch điện công tắc 3 cực điều khiển đèn”. T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 15

’

Hoạt động 1:  GV nêu mục tiêu học để hs nắm nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành

Kiểm tra chuẩn bị học sinh  Báo cáo với GV chuẩn bị

20 ’

Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí vẽ sơ đồ lắp đặt



Gọi học sinh đọc thông tin



Hướng dẫn hs qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn GV vừa hướng dẫn vừa thao tác lắp mạch điện cho học sinh quan sát:



+ Tên thiết bị

Vạch dấu: vạch dấu thiết bị điện đường dây

Khoan lỗ bảng điện: Lỗ bắt vít lỗ luồn dây

Lắp TBĐ vào BĐ: Xác định cực công tắc, nối dây thiết bị trước, sau lắp vào bảng điện

Nối dây mạch điện: Nối dây từ bảng điện đến đui đèn (phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn sử dụng

Kiểm tra:

+Lắp đặt có theo sơ đồ

+Chắc, dẫn điện tốt, đẹp, an toàn điện

+Nối mạch điện vào nguồn điện cho vận hành thử

Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

HS dừng thực hành, thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Về nhà chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

(36)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………. _ _ _ _ _

Thực hành: LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN

MỘT CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt)

 Nắm bước lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển đèn K n ng:ỹ ă

 Lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn Thái độ, tình cảm:

 Có ý thức học tập nghiêm túc, làm việc cẩn thận, u thích cơng việc Làm việc xác, khoa học, an tồn.

Để nắm vững bước lắp đặt mạch điện cơng tắc 3 cực điều khiển đèn thực hành tiếp tục.

30’ Hoạt động 1: Th ực hành lắp đặt mạch điện



Gọi học sinh nhắc lại bước lắp đặt



Giáo viên nhắc lại cho hs nắm vững qui trình lắp đặt Phân tích nội dung yêu cầu kĩ thuật công đoạn



Học sinh thực

– nhóm HS thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn

8’ Hoạt động 2: Tổng kết.

(37)

việc

– Giáo viên nhận xét tiết thực hành tinh thần, thái độ kết thực hành theo mục tiêu rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị “ Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà”

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …. _ _ _

KIỂM TRA THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

Phân tích quy trình chung lắp đặt mạch điện: dùng hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ; dùng hai công tắc ba

cực điều khiển đèn ;dùng công tắùc ba cực điều khiển hai đèn

2 Kĩ năng:

Lắp đặt mạch điện: dùng hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ; dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ;dùng công tắùc ba cực điều khiển hai đèn 3 Thái độ:

Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học , an toàn điện

II CHUẨN BỊ :

GV: Đề kiểm tra, kiềm, tua vit,phích thử nguội HS: Dụng cụ : Kìm điện, tua vít,dao nhỏ,

Vật liệu Mỗi nhóm bảng điện 40 x 60 , cầu chì, cơng tắc hai cực , đui đèn , m dây dẫn , phụ kiện, băng keo

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Ổn định lớp:(1’)

b Kiểm tra cũ: c Nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HS HOẠT ĐỘNG I : Thực

hành(39’)

Gv Kiểm tra chuẩn bị học sinh

Gv Nêu mục tiêu thực hành Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

- Kết thực hành - Thái độ

- Quy trình thực hành - Chất lượng mạch

điện

Gv theo dõi nhắc nhở thiếu sót HS q trình thực hành

Hs: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét Hs Hoạt động nhóm thực hành lắp mạch điện

III

HOẠT ĐỘNG III : Củng cố – dặn dò.(5’)

Gv Đánh giá chất lượng tiết thực hành thông qua chất lượng sản phẩm

Về nhà chuẩn bị trước 11 IV RÚT KINH NGHIỆM :

……… ……… Tuần: 29 Tiết:29

(38)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… _ _ _

Tiết: 30 Tuần: 30 Ngày soạn:07/03/2016

LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG

ĐIỆN TRONG NHÀ

- Biết cách lắp đặt dây dẫn điện kiểu kiểu ngầm mạng điện nhà

2 K n ng:ỹ ă

- Rèn luyện kĩ phân tích Thái độ, tình cảm:

- Có ý thức làm việc theo yêu cầu kĩ thuật đảm bảo mặt thẩm mĩ II – CHUẨN BỊ :

 Cả lớp:

Tranh vẽ kiểu lắp đặt

dây dẫn Một số phụ kiện lắp đặt: ốâng luồn PVC trịn, vng, loại ống nối kẹp đỡ ống

 Cá nhân:

SGK, chép

Mạng điện nhà có kiểu lắp đặt dây dẫn: lắp đặt lắp đặt ngầm Khi lắp đặt dây dẫn đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà, Khi lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện, nghiên cứu

15 ’

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vật liệu cách điện để lắp đặt mạch điện kiểu nổi.

Quan sát hình 11.1 cho biết lắp đặt mạch điện kiểu nổi?

Các vật dùng làm vật liệu cách điện?

Quan sát hình 11.3 cho biết ống nối T dùng để làm gì?

Quan sát hình 11.4 cho biết ống nối L dùng để làm gì?

Quan sát hình 11.5 cho biết ống nối nối tiếp dùng để làm gì?

Quan sát hình 11.6 cho biết kẹp đỡ ống dùng để làm gì?

Để dễ luồn dây điện qua ống dễ phân biệt ta nên dùng dây điện loại nào?

Phương pháp lắp đặt có

Dây dẫn lắp đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột , dầm, xà,…

Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện phụ kiện ống nối T, L, nối tiếp, kẹp Dùng để phân nhánh dây dẫn mà không sử dụng mối nối rẻ

Để nối ống luồn dây vng góc với

Để nối thẳng ống luồn dây với

Để cố định dây vào vật kiến trúc

(39)

ưu nhược điểm gì?

20 ’

Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật lắp đặt kiểu nổi.

Để đảm bảo mặt thẩm mĩ lắp đặt phải đảm bảo yêu cầu nào? Vì tổng tiết diện dây dẫn ống không vượt 40% tiết diện ống? Nếu nhiều dây dẫn phào làm sao?

Để đảm bảo an toàn lắp bảng điện cần ý gì?

Ta luồn đường dây khác cấp điện áp vào ống không? Tại sao?

Thông thường đường dây xuyên ngang qua tường hay gần máy tôl thường bị đứt, theo em cần lắp đặt nào? Để dễ dàng lắp đặt sửa chữa sau dây dẫn điện cần có yêu cầu nào?

3’

Thế lắp đặt kiểu nổi?

Các vật liệu thường dùng lắp đặt kiểu ngầm?

Trình bày ưu nhược điểm phương pháp lắp đặt kiểu ngầm? Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm cần phải đảm bảo yêu cầu nào?

4 – Hướng dẫn: (1’)

- Đọc trước “ Kiểm tra an toàn mạng điện nhà”

(40)

Tiết: 31 Tuần: 31 Ngày soạn:14/03/2016

I – MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

2 K n ng:ỹ ă

- Rèn luyện kĩ phân tích 3.Thái độ, tình cảm:

 Cả lớp:

Tranh vẽ kiểu lắp đặt dây dẫn Một số phụ kiện lắp đặt: ốâng luồn PVC trịn, vng, loại ống nối kẹp đỡ ống

 Cá nhân:

SGK, chép

2 – Kiểm tra cũ : (5’)

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu kĩ thuật lắp đặt kiểu ngầm.(38’)

Cho biết vật liệu cách điện dây dẫn điện lắp đặt trước xây dựng nhà hay xây dựng nhà xong? Dây điện đặt ngầm nên khó lắp đặt sửa chữa lắp đặt cần ý yêu cầu nào?

Để bảo vệ đường dây không bị chạm chập gây cháy nổ cần lắp đặt nào?

Để đảm bảo an tồn lắp bảng điện cần ý gì?

Ta luồn đường dây khác cấp điện áp vào ống không? Tại sao?

Được lắp đặt đồng thời với việc xây dựng nhà

Cần dùng dây dẫn lõi lõi sợi có nhiều màu sắc khác để dễ lắp đặt phân biệt chúng Đồng thời phải dùng dây dẫn điện có chất lượng tốt, tiết diện lõi lớn để hạn chế dây điện bị đứt hở mạch

Tuyệt đối không dùng dây đồng thay dây chảy chì

Bảng điện phải đặt cách mặt đất 1,3- 1,5m; cơng tắc, cầu chì mắc dây pha

Khơng, gặp khó khăn sửa chữa sau này, làm hư hỏng đồ dùng điện

II lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

trong rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà

đặt dây phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng đảm bảo an toàn điện

mỹ thuật, tránh tác động xấu môi trường đến dây dây dẫn điện khó sửa chữa

Hoạt động 3: Củng cố(3’) Thế lắp đặt kiểu nổi?

Các vật liệu thường dùng lắp đặt kiểu ngầm?

Trình bày ưu nhược điểm phương pháp lắp đặt kiểu ngầm? Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm cần

(41)

phải đảm bảo yêu cầu nào? 4 – Hướng dẫn: (1’)

(42)

Ngày soạn:21/03/20145 Tiết: 32

Tuần: 32

I – MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

2 K n ng:ỹ ă

- Rèn luyện kĩ phân tích 3.Thái độ, tình cảm:

 Cả lớp:

Tranh vẽ kiểu lắp đặt dây dẫn Một số phụ kiện lắp đặt: ốâng luồn PVC trịn, vng, loại ống nối kẹp đỡ ống

 Cá nhân:

SGK, chép

Trình bày số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu

Hoạt động 1: So sánh lắp đặt kiểu ngầm kiểu (38’) Yêu cầu học sinh so sánh Mạng điện lắp đặt kiểu

nổi

1 Dây dẫn lắp đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà

2 Các vật cách điện là: puli sứ, máng gỗ, ống cách điện phụ kiện phù hợp

3 Tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện dễ sửa chửa

Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm

1 Dây dẫn điện đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà

2 Việc lựa chọn cách lắp đặt phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng đảm bảo an toàn điện

3 Đảm bảo yêu cầu

(43)

Trình bày ưu nhược điểm phương pháp lắp đặt kiểu ngầm? Lắp đặt mạch điện kiểu ngầm cần phải đảm bảo yêu cầu nào? 4 – Hướng dẫn: (1’)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết: 33

KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG

NHÀ

I – MỤC TIÊU: Kiến thức:

-Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà

-Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện tronhg nhà

-Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà

2 K n ng:ỹ ă

- Rèn luyện kĩ phân tích vấn đề Thái độ, tình cảm:

- Có ý thức làm việc cẩn thận, chắn an toàn điện

II – CHUẨN BỊ :  Cả lớp:

- Một số mẫu vật dây dẫn điện, thiết bị điện đồ dùng điện cũ bị hư hỏng

- Bút thử điện

 Cá nhân: Một số thiết bị điện, đồ dùng điện bị hư hỏng có

III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 – Ổn định lớp : (1’) Kiểm tra sĩ số HS – Kiểm tra cũ : (5’)

HS1: Thế lắp đặt dây dẫn kiểu kiểu ngầm?

HS2: Trình bày yêu cầu kĩ thuật việc lắp đặt dây dẫn kiểu nổi?

3 – Tổ chức hoạt động dạy học: (39’)

Để mạng điện nhà sử dụng an toàn hiệu quả, cần phải kiểm tra mạng điện theo định kỳ và tiến hành thay sửa chữa phận, thiết bị nào bị hư hỏng nhằm phòng ngừa cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người tài sản Vậy cách kiểm tra để biết mạng điện nhà có an tồn khơng?

(44)

’ điện.

Em mô tả đường dây dẫn điện vào nhà em loại dây gì?

Dây có bị chùng bị khơng?

Các dây dẫn gần nhánh có an tồn khơng? Vì sao?

Gia đình em xử lý trường hợp nào?

Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần khơng? Tai sao? Theo em, kiểm tra dây dẫn điện bao gồm kiểm tra điều gì?

Vậy trước kiểm tra cần ý điều gì?

Nếu dây dẫn điện bị hư vỏ cách điện em xử lí nào? Nếu dây dẫn cung cấp không đủ điện làm việc thời gian lâu nào?

Để biết dây dẫn có đảm bảo cung cấp đủ điện không ta phải

Theo em, kiểm tra cách điện mạng điện bao gồm kiểm tra điều gì?

Nếu kiểm tra không đạt yêu cầu cần xử lí nào?

15 ’

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị điện.

Mạng điện nhà gồm có loại thiết bị nào?

Các thiết bị thường lắp đâu?

Kiểm tra tổng quát bên ngồi gồm kiểm tra gì?

Kiểm tra phần điện gồm kiểm tra gì?

Hãy đưa cách khắc phục cột B cho trường hợp cột A?

Công tắc, cầu dao thường đóng điện hướng nào?

Cơng tắc, cầu dao thường cắt điện hướng nào?

Cầu chì thường lắp đặt dây nào?

Thay thẳng cầu chì vào hộp, khơng cần nắp che khơng? Tại sao?

Khi cầu chì thường bị đứt ta thay dây đồng khơng?

Để chọn đường kính dây chảy cho phù hợp ta phải dựa vào đâu?

Kiểm tra ổ cắm phích cắm điện thường theo tiêu chí nào?

Gồm: cơng tắc, cầu dao, cơng tắc, cầu chì, ổ điện, phích cắm điện, áptơmat Thường lắp bảng điện

Kiểm tra xem có bị nứt, vỡ, hư hỏng vỏ cách điện khơng, hướng chuyển động đóng cắt cơng tắc, cầu dao, aptơmát có khơng Kiểm tra xem lắp đặt có vị trí khơng, có làm việc tốt không

Cột B:thay mới/ nối lại/ xiết ốc

Đóng lên sang phải

Cắt xuống sang trái

Dây pha

Không, ban đêm sử dụng nguy hiểm

Khơng, bị ngắn mạch dây chảy khơng nóng chảy đứt nên hệ thống dây dẫn bị cháy gây hoả hoạn

Dựa vào dòng điện định mức đồ dùng điện

Như cột nội dung 10

’

Hoạt động 3: Thảo luận để tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện.



Gọi học sinh đọc thông tin SGK Đối với đồ dùng điện cần kiểm tra gì?



Giáo viên phát đồ dùng điện bị hư hỏng cho học sinh thảo luận để kiểm tra xem có bị hư hỏng khơng?

Nếu đồ dùng điện bị rị điện vỏ sử dụng không? Tại

Như cột nội dung

Học sinh trả lời theo thực tế đồ dùng điện

(45)

sao?

Để sử dụng đồ dùng điện an toàn ta cần ý điều gì?

4’ Hoạt động 4: Củng cố

Trước kiểm tra mạng điện cần ý điều gì?

Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện cần kiểm tra phần tử nào?

Công tắc cầu chì thường lắp đặt dây nào? Tại sao? Nếu ta kiểm tra khơng phải làm sao?

Vì cơng tắc, cầu dao cần phải lắp hướng chuyển động núm đóng cắt điện?

Vì cần kiểm tra định kì mạng điện nhà?

4 – Hướng dẫn: (2’)  Chuẩn bị tiết sau “ Kiểm tra thực hành”

(46)

Ngày soạn:05/04/2016 Tuần 34

Tiết:34

ƠN TẬP LÍ THUYẾT

I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

Củng cố , khắc sâu kiến thức học nghề điện dân dụng từ tiết 20 đến tiết 33

2/ Kĩ năng:

Rèn khả tư duy, ghi nhớ; kĩ vẽ sơ đồ mạch điện lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt 3/ Thái độ: Tích cực, tập trung ôn thi

II.Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị câu hỏi ôn thi

HS: Học lại học

III.Các hoạt động lớp:

1/ Ổn định tổ chức: (2’)

2/ Kiểm tra chuẩn bị HS: (3’)

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Hệ thống câu hỏi ôn thi

TG Hoạt động GV 35’ 1.Lắp mạch điện công tắc

2 cực điều khiển hai đèn Lắp mạch điện công tắc3 cực điều khiển đèn Một công tắc cực điều khiển đèn

4 L p đ t dây d n n c aắ ặ ẫ ệ ủ

m ng n nhàạ ệ

5 Ki m tra an toàn c a ể ủ

m ng n nhàạ ệ

Hoạt động 2: Củng cố (4’)

Nhắc lại kiến thức học vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện

4 Dặn dò: (1’)

Về nhà chuẩn bị nội dung kiến thức thực hành IV Kinh nghiệm

(47)

NS:12/04/2016 Tiết:35

ÔN TẬP THỰC HÀNH

I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức:

Củng cố , khắc sâu kiến thức học nghề điện dân dụng từ tiết 20 đến tiết 33

2/ Kĩ năng:

Rèn khả kĩ vẽ sơ đồ mạch điện lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt

3/ Thái độ: Tích cực, tập trung ơn thi

II.Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị câu hỏi ôn thi

HS: Học lại học

III.Các hoạt động lớp:

1/ Ổn định tổ chức: (2’)

2/ Kiểm tra chuẩn bị HS: (3’)

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Hệ thống câu hỏi ôn thi

TG Hoạt động GV 35’ 1.Lắp mạch điện công tắc

2 cực điều khiển hai đèn Lắp mạch điện công tắc3 cực điều khiển đèn Một công tắc cực điều khiển đèn

Hoạt động 2: Củng cố (4’)

Nhắc lại kiến thức học vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện

4 Dặn dò: (1’)

Về nhà học chuẩn bị thi HKII IV Kinh nghiệm