E. Những từ nào trong đoạn thơ cho biết tre được nhân hóa ?.. b) Biện pháp nhân hóa giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất đẹp đẽ gì ở cây tre Việt Nam.. Bài 3: Trong các câu dưới[r]
(1)TRêng tiÓu häc o0o
đề kiểm tra
PHÁT HIỆN HỌC SINH NĂNG KHIẾU
năm học 2013 - 2014
SBD: M«n: tiÕng viƯt - líp 3. . Thời gian: 60 phút.
Điểm: Bằng chữ:
Bài 1: Hãy khoanh vào ý em cho
A Những câu đặt theo mẫu câu Ai làm gì? a Em cặm cụi làm
b Bạn Lan lớp trưởng lớp 3A
c Bà nội tết cho em túi đựng thị sợi len màu đỏ
B Cho câu : “ Trên cành cây, chú chim sâu chăm bắt sâu.” Bộ phận gạch chân trả lời câu hỏi ?
a Ở đâu ? b. Khi ? c Vì ?
C Cho câu : “ Bạn Hoài Thương lớp em học sinh giỏi.” Thuộc mẫu câu ?
a Ai ? b Ai ? c Ai làm ?
D Câu văn có hình ảnh so sánh là: a Con gà trống gáy sáng
b Con gà gáy sáng gà trống choai
c. Cánh đồng lúa thảm khổng lồ
E Trong câu sau câu đặt dấu phẩy?
a.Chim chích chim, hiền lành, chuyên bắt sâu giúp ích nhà nơng
b.Chim chích chim hiền lành, chun bắt sâu, giúp ích nhà nơng
c Chim chích chim, hiền lành, chuyên bắt sâu giúp ích, nhà nơng
Bài 2: Trong thơ : “Tre Việt Nam” nhà thơ Nguyễn Duy có viết :
“Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm tay níu tre gần thêm Thương tre không riêng Lũy thành từ mà nên người.”
(2)b) Biện pháp nhân hóa giúp người đọc cảm nhận phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam
Bài 3: Trong câu có dấu chấm dùng sai? Em thay dấu chấm dùng sai bằng dấu gì? Chép lại câu sau sữa lỗi.
(3)(4)