De KT 1TIET DAI 7 KI 1 NH0708

Mọi số hữu tỉ đều nhỏ hơn 0.. Mọi số nguyên đều là số thực..[r]

(1)

TRƯỜNGTHCS TRẦN CAO VÂN KIỂM TRA TIẾT LẦN 1 TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN I Môn:ĐẠI SỐ Lớp 7

(Học sinh làm tờ đề này) Ngày kiểm tra / /200 Họ tên học sinh Lớp 7/ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 1 I/Trắc nghiệm(2 điểm)

Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu nhất Câu1:│x│=5/2 thì:

a/x=5/2 b/x=-5/2 c/x=5/2 x=-5/2 d/Khơng có giá trị

Câu2:Xm.Xn bằng

a/Xm.n b/Xm+n c/(Xm)n d/(X.X)m.n Câu3:Nếu √x =3 x2 bằng:

a/3 b/9 c/81 d/Một kết khác

Câu4:Từ tỉ lệ thức a/b=c/d (với a,b,c,d≠0) ta suy

a/ a/c=d/b b/ a/b=d/c c/ d/b =c/a d/ a/d=b/c

II/Tự luận (8điểm): Bài1 Tính:

a/ 2/5 +5/7 :15/14 -11/15 b/ 6-3.(1/3)3

Bài2:Tìm x biết: 3x/4+5/6 =7/12

Bài3:Tổng số học sinh giỏi lớp 22 em.Hỏi có học sinh giỏi ,bao nhiêu học sinh Biết 4/5 số học sinh giỏi 2/3 số học sinh

Bài4:So sánh 4300 8200

(2)

(3)

(Học sinh làm tờ đề này) Ngày kiểm tra / /200

Họ tên học sinh Lớp 7/ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 2 I/Trắc nghiệm(2 điểm)

Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời nhất Câu1:Nếu │x│=15 x bằng:

a/x=15 b/x=-15 c/x=± 15 d/Khơng có giá trị

Câu2:Nếu a.d=b.c thì:

a/ a/b=d/c b/ d/b=c/a c/ c/d=b/a d/ b/c =d/a

Câu3:√25

a/25 b/5 c/-5 d/±5

Câu4:22.24.23 bằng

a/29 b/49 c/89 d/824

II/Tự luận(8điểm):

Bài1:Thực phép tính (Bằng cách hợp lí có thể)

a/ 0,25.(-15,8):(-4) b/ b/ 6-3.(-1/3)3

c/61/4:(-5/7)-101/4:(-5/7) d/(10/3+2,5):(19/6-21/5)-11/30 Bài2:Tìm x biết:

5x/2-8/3=-11/3

Bài3:Tổng số học sinh giỏi lớp 25 em Hỏi có học sinh giỏi,bao nhiêu học sinh khá.Biết số học sinh giỏi bằng1/4 số học sinh

Bài4:Tìm y thuộc Q biết 8y+3 =512

(4)

(5)

Họ tên học sinh Lớp 7/ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 3 A.TRẮC NGHIỆM:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng:

Câu 1: A Mọi số hữu tỉ lớn B Mọi số tự nhiên số vô tỉ C Chỉ có số khơng số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số thực

Câu 2: Biết √x+2=2 (x + 2)2

A √2 B C 16 D

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào vng thích hợp

1/ −√5<−√7  3/ |−0,5|=0,5 

2/ √24<5  4/ - |−7|=7 

Bài 3: Cho tập hợp M = {−3;√4;−3

4 ;

−3

5 ;√2;1

3} Chọn số tập hợp M để điền

vào chổ thiếu cho đúng:

1/ Các số: số nguyên 2/ số: số thực

B TỰ LUẬN:

Bài 4 : Tính ( hợp lí có thể) a/

7− 7.(

−4

5 ) b/ 5.15

2 7−

3 5.5

2

Bài 5: Tìm x biết: x : (-2,8) = (-0,7) : x

Bài 6: Tìm a,b, c biết a

3=

b

2=

c

5 a - b + c = -10,2

Bài 7: So sánh: 3300 5200

(6)

(7)

Họ tên học sinh Lớp 7/

ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 4: A.TRẮC NGHIỆM:

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng:

Câu 1: Nếu √x=9 x bằng:

A 81 B ±3 C -81 D

Câu 2: A Mọi số hữu tỉ nhỏ B Mọi số nguyên số thực C Chỉ có số số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số vô tỉ

Câu 3: A √

25=−

5 B - √ 25=¿

2

C √(−7)2 = -7 D √(−7)2 = Câu 4: A |−−3

5 |=

−3

5 B.- |−(−5)|=5

C - |−7|=−7 D |16|=±4

Bài 2: Cho M = {−√36;0;1,235489 ;4

5;−√10} Hãy chọn số tập hợp M điền

vào chổ thiếu cho đúng:

a/ Các số: số vô tỉ b/ Các số: số hữu tỉ

B TỰ LUẬN:

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể): a/ (−1

3 )

3

+1

2 b/ (-3,7).6,4 - 3,6.3,7

Bài 4: Tìm x biết: 2: x = x : 258

Bài 5:Tìm x, y, z biết x

2=

y

3=

z

5 x + y + z =10,4

Bài 6: So sánh: 2600 3400

(8)

(9)

ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 5: A.TRẮC NGHIỆM:

Câu 1: Số thực gồm:

A Số thập phân vô hạn tuần hồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn B Các số vô tỉ số hữu tỉ

C Số nguyên số hữu tỉ D Số nguyên số vô tỉ

Câu 2: Tập hợp gồm số hữu tỉ dương là: A {3; −−5

6 ;0;

8;1,3(1)} B {6;√3;

7;−(−12)}

C {2

3;−

−3

8 ;−(−2,1);3,(14)} C {2,3;

8;3,14159 ;4,81}

Câu 3: |− x|=2,3 :

A x = 2,3 B x = -2,3 C x = 2,3 x = -2,3 D Khơng có giá tri

Câu 4: So sánh hai số x = −3

4 y = 19

−20 ta :

A x y B x y C x = y D x y

Bài 2: Nối dòng cột phép tính với dịng cột kết cho đúng: PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ 7− −21 21

56

−5

−6 49 16 2        1121 |212|−|13

−21| −

11 21

B TỰ LUẬN

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể) a/ (−21).(−3

4 )+(

−1 ).(−

5

4) b/ (3

3+2,5):(3 6−4

1 5)−

11 30

Bài 4: Tìm x biết: a/ x

3,5= 14

x b/ |

3 5− x|=

7 10

(10)

(Học sinh làm tờ đề này) Ngày kiểm tra / /200 Họ tên học sinh Lớp 7/

(11)

Câu 1: A Mọi số hữu tỉ số vô tỉ B Mọi số thực số nguyên C Mọi số nguyên số hữu tỉ D Mọi số nguyên số vô tỉ

Câu 2: So sánh hai số hữu tỉ x = −2

3 y =

−2 ta được:

Câu 3: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là: A {−3;−5

6 ; −√2; −8} B {−4;

−3; −

−2

4 ;−2,51}

C {−7,

−7;0;−

8} D {−5;

−5;−

7;−1,(58)}

Câu 4: x = - √16 x

A B -4 C -4 D khơng có giá trị

Bài 2: Nối dịng cột phép tính với dòng cột kết cho đúng: PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ (

−3)

3 17

12

- √49

81 27 3−

−4 −

7

13

5 6.(

−6

27 ) −

8 27

B TỰ LUẬN: Bài 3: Tính: a/ 32−5

6:1 3+1

1

6 b/ 15 3:(−

1 2)−13

1 3.(−

1 2)

Bài 4: Tìm x biết a/ x

2,5= 22,5

x b/ |x −

3 4|=3,5

Bài 5: Cho điểm M nằm hai điểm AB , MA

AB =

3

5 AB = 2,4dm Tính MA; MB

(12)

Họ tên học sinh Lớp 7/ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 7: A.TRẮC NGHIỆM:

(13)

Câu 2: A |−−3

5 |=

−3

5 B.- |−(−5)|=5

C - |−7|=−7 D |16|=±4

Câu 3: Tập hợp gồm số hữu tỉ âm là:

A = {-2,3; 0; - 35 ; - 2,3(7); -5} B = { -3,45; −−3

5 ; -7; 3,14159 ; - 0,2(56)}

C = { -

5 ;- 2,3(7); - √25 ; -11} C = { -5; - √7 ; -3

5 ; -2,5 ; -3,2(45)}

Câu 4: So sánh hai số x = −43 y = 19−20 ta :

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào vng thích hợp

1/ −√5<−√7  3/ |−0,5|=0,5 

2/ √24<5  4/ - |−7|=7 

B Tự luận:

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể): a/ 15

3.(− 2)−13

1 3.(−

1

2) b/

4−0,56+

−2 −3,4

Bài 4: Tìm x biết a/ 32x −5

6=

12 b/ | 5− x|=

7 10

Bài 5: Tìm x,y biết |2x −1|+|3y −2x+3|=0

(14)

A Số thập phân vơ hạn tuần hồn số thập phân vơ hạn khơng tuần hồn B Các số vơ tỉ số hữu tỉ

C Số nguyên số hữu tỉ D Số nguyên số vô tỉ

Câu 2: So sánh hai số hữu tỉ x = −2

3 y =

(15)

Câu 3: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là: A {−3;−5

6 ; −√2; −8} B {−4;

−3; −

−2

4 ;−2,51}

C {−7,

−7;0;−

8} D {−5;

−5;−

7;−1,(58)}

Câu 4: |x|=2,3 :

A x = 2,3 B x = -2,3 C x = 2,3 x = -2,3 D Khơng có giá tri

Bài 2: Nối dòng cột phép tính với dịng cột kết cho đúng: PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ 2        1121 72−

−21

16

|

21|−| 13

−21|

1

6

−5

−6

49 −

11 21

B TỰ LUẬN

Bài 3: Tính ( hợp lí có thể) a/ 52+5

7: 15

14 −

11

15 b/ (3

3+2,5):(3 6−4

1 5)−

11 30

Bài 4: Tìm x biết: a/

4.x+ 6=

7

12 b/

x −18

x+4 = x −17

x+16

Bài 5:Tổng số học sinh giỏi lớp 17 Hỏi có học sinh giỏi, học sinh biết

4 số học sinh giỏi

3 số học sinh

(16)

Câu 1: A Mọi số hữu tỉ số vô tỉ B Mọi số thực số nguyên C Mọi số nguyên số hữu tỉ D Mọi số nguyên số vô tỉ

Câu 2: A |−−3

5 |=

−3

5 B.- |−(−5)|=5

C - |−7|=−7 D |16|=±4

(17)

A B -4 C -4 D khơng có giá trị

Câu 4: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là: A = {−3;−5

6 ; −√2; −8} B = {−4;

−3; −

−2

4 ; −2,51}

C = {−7,

−7;0;−

8} D = {−5;

−5;−

7;−1,(58)}

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào ô vuông thích hợp

1/ |−0,5|=0,5  3/ −√5<−√7 

2/ - |−7|=7  4/ √24<5 

B.Tự luận:

Bài 3:Tính (hợp lí có thể) a/ 32−5

6:1 3+1

1

6 b/ (

4−0,2).(0,4− 5)

Bài 4: Tìm x biết : a/ 15

x −

1 3=

28

51 b/ | 3x −

4 5|−

3

10=

11 15

Bài 5: Tìm giá trị lớn biểu thức A = 34−|2

3x −1|

(18)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ -BÀI SỐ (CHƯƠNG I)

ĐỀ SỐ 3:

A.TRẮC NGHIỆM: điểm - điểm

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng:(Câu in đậm) câu 0,5 đ

Câu 1: A Mọi số hữu tỉ lớn B Mọi số tự nhiên số vơ tỉ C Chỉ có số không số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số thực

Câu 2: Biết √x+2=2 (x + 2)2

A √2 B C 16 D

Bài 2: Điền Đ đúng; S sai vào vng thích hợp (điền 0,25 đ) 1/ −√5<−√7 S 3/ |−0,5|=0,5 Đ 2/ √24<5 Đ 4/ - |−7|=7 S Bài 3: Cho tập hợp M = {−3;√4;−3

4 ;

−3

5 ;√2;1

3} Chọn số tập hợp M để điền

(19)

B TỰ LUẬN:

Bài 4 : Tính ( hợp lí có thể): điểm, câu 1,5 điểm a/

7− 7.(

−4

5 ) b/ 5.15

2 7−

3 5.5

2

7

Mỗi câu chia thành ba bước giải, bước cho 0,5 điểm ĐS: a/

14 b/

Bài 5: (1 đ) Tìm x biết: x : (-2,8) = (-0,7) : x

Đưa : x2 = 1,96 (0,5đ)

Tìm x = 1,4 x = -1,4 (0,5 đ)

Bài 6: (1,5đ)Tìm a,b, c biết a

3=

b

2=

c

5 a - b + c = -10,2

Đưa a

3=

b

2=

c

5 =-1,7 (0,5đ)

Tính số (0,25đ) Kết luận :a = -5,1 ; b = -3,4 ; c = -8,5 (0,25)

Bài 7: (1,5đ) So sánh: 3300 5200

Viết dạng luỹ thừa có số mũ 100,mỗi trường hợp cho 0,5 điểm So sánh 0,5 điểm

ĐỀ SỐ 4: A.TRẮC NGHIỆM:(3 điểm)

Bài 1: Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: (2đ) Câu in đậm , câu 0,5 diểm

Câu 1: Nếu √x=9 x bằng:

A 81 B ±3 C -81 D

Câu 2: A Mọi số hữu tỉ nhỏ B Mọi số nguyên số thực C Chỉ có số số hữu tỉ D Mọi số hữu tỉ số vô tỉ

Câu 3: A √

25=−

5 B - √ 25=¿

2

C √(−7)2 = -7 D √(−7)2 = Câu 4: A |−−3

5 |=

−3

5 B.- |−(−5)|=5

C - |−7|=−7 D |16|=±4

Bài 2: Cho M = {−√36;0;1,235489 ;4

5;−√10} Hãy chọn số tập hợp M điền

vào chổ thiếu cho đúng:(1đ) , dòng 0,5đ

a/ Các số: 1,235489 , - √10 số vô tỉ

(20)

Đưa x =

25 (0,5đ) Tìm x = x = −5 (0,5đ)

Bài 5:Tìm x, y, z biết x

2=

y

3=

z

5 x + y + z =10,4

Đưa x2=y

3=

z

5 = 1,04 (0,5đ)

Tính số 0,25đ, kết luận: x = 2,08 ; y = 3,12 ; z = 5,2 (0,25đ)

Bài 6: So sánh: 2600 3400

Viết dạng luỹ thừa có số mũ 200,mỗi trường hợp cho 0,5 điểm So sánh 0,5 điểm

ĐỀ SỐ 5: A.TRẮC NGHIỆM: (3 đ)

Bài 1:(2đ)Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: câu0,5đ

B Các số vô tỉ số hữu tỉ

Câu 2: Tập hợp gồm số hữu tỉ dương là: C {2

3;−

−3

8 ;−(−2,1);3,(14)}

Câu 3: |− x|=2,3 :

C x = 2,3 x = -2,3

Câu 4: So sánh hai số x = −43 y = 19−20 ta : A x y

Bài 2: (1đ) Nối dịng cột phép tính với dòng cột kết cho đúng: Nối trường hợp 0,25 đ

PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ 72−

−21

1 21

56

−5

−6

49

16

2

3

      

1121 |212|−|13

−21| −

(21)

B TỰ LUẬN ( đ)

Bài 3: (3 đ) Tính ( hợp lí có thể) a/ (−1

2 ):(

−3 )+(

−1 ).(−

5

4) b/ (3

3+2,5):(3 6−4

1 5)−

11 31

Bài giải chia làm ba bước, bước cho 0,5 đ ĐS a/ 3124 b/ -6

Bài 4: (1đ)Tìm x biết: a/ x

3,5= 14

x đưa x2 = 49 (0,5đ) b/ |

3 5− x|=

7

10 Chia hai trường hợp giải,

x =7 x = -7 (0,5đ) trường hợp cho 0,5 điểm

Bài 5: (2đ)Gọi x, y, z số đo ba góc xOz, zOt, tOy Viết x

2=

y

5=

z

7 x + y + z =1800 (0,5 đ)

Đưa x

2=

y

5=

z

7 = 15 (0,5đ) Tính giá trị (0,25đ) Kết luận (0,25đ)

ĐỀ SỐ 6: A.TRẮC NGHIỆM: (3đ)

Bài 1: (2đ) Hãy khoanh tròn chữ trước câu đúng: Đúng câu (0,5đ)

Câu 1: D Mọi số nguyên số vô tỉ

Câu 2: So sánh hai số hữu tỉ x = −32 y = −12 ta được: B x y

Câu 3: Tâp hợp gồm số hữu tỉ âm là: D {−5; −5; −

4

7; −1,(58)}

Câu 4: x = - √16 x C -

Bài 2: Nối dịng cột phép tính với dòng cột kết cho đúng: Nối trường hợp cho 0,25 đ

PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ (

−3)

3 17

12

- √49

81 27 3−

−4 −

7

13

5 6.(

−6

27 ) −

8 27

B TỰ LUẬN: Bài 3: Tính: a/ 32−5

6:1 3+1

1

6 b/ 15 3:(−

1 2)−13

1 3.(−

(22)

Tính MA, MB, kết luận : 0,75 đ

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN ĐẠI SỐ -BÀI SỐ ĐỀ SỐ 7:

A TRẮC NGHIỆM: điểm

Bài 1: điểm, Chọn câu cho 0,5 điểm Câu1: A Câu 2: C Câu3: C Câu: A

Bài 2: điểm, Ghi ô cho 0,25 điểm 1/ S 2/ Đ 3/ Đ 4/ S

B TỰ LUẬN : điểm Bài 3: điểm,

Mỗi câu 1,5 điểm

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: câu a: -1 Câu b: -3,61

Bài 4: điểm Mỗi câu 1,5 điểm

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: Câu a: x = 18 Câu b: x = 10−1 x = 103 Bài 5:1 điểm

Tìm x =

2 Cho 0,5 điểm

Tìm y = -

(23)

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN ĐẠI SỐ -BÀI SỐ ĐỀ SỐ 8:

A TRẮC NGHIỆM: điểm

Bài 1: điểm, Chọn câu cho 0,5 điểm Câu1: B Câu 2: B Câu3: D Câu: C

Bài 2: Nối trường hợp cho 0,25 điểm

Nối dòng cột phép tính với dịng cột kết cho đúng:

PHÉP TÍNH ĐƯỜNG NỐI KẾT QUẢ

2

3

      

1121

7−

−21

16

|212|−|13

−21|

1

6

−5

−6

49 −

11 21

B TỰ LUẬN : điểm Bài 3: điểm,

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: câu a: 13 Câu b: -6

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: Câu a: x = −1

3 Câu b: x = 20

Bài 5:1 điểm

Gọi x,y số HS , số HS giỏi lớp suy : x

9=

y

8 Cho 0,5 điểm

(24)

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: câu a: 11

3 Câu b: 0,22

Bài giải câu chia làm bước chính, bước cho 0,5 điểm ĐS: Câu a: x =

19 Câu b: x =

4 x = − 17 20

Bài 5:1 điểm

Suy luận giá trị lớn A 3/4 Cho 0,5 điểm Tìm giá trị x = 1

(25)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	58,74 KB