“Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất k[r]
(1)Danh ngôn về người Thầy
"Dưới ánh mặt trời khơng có nghề cao q nghề dạy học " Comenxki
"Dưới ánh mặt trời khơng có nghề cao q nghề dạy học " Comenxki
"Nhà giáo người nhồi nhét kiến thức mà công việc người khơi dậy lửa cho tâm hồn."
Uyliam Batơ Dit
"Không thể trồng nơi thiếu ánh sáng, ni dạy trẻ với chút nhiệt tình."
Can Jung
"Chúng ta dạy bảo cho điều gì, giúp họ phát cịn tiềm ẩn họ."
Galileo
"Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cầu mà vừa xây xong, người nơng dân mỉm cười nhìn đồng lúa vừa trồng, người giáo viên vui nhìn thấy học sinh trưởng thành, lớn lên."
Gôlôbôlin
"Một ông thầy mà không dạy cho học trị việc ham muốn học tập đập búa sắt nguội mà thôi."
Horaceman
(2)Uyliam Batơ Dit
• “Khơng thể trồng nơi thiếu ánh sáng, khơng thể ni dạy trẻ với chút nhiệt tình.”
Can Jung
“Giáo dục ánh thái dương phản chiếu đến gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh nhà nghèo.”
Pestalogi
“Nhân cách người thầy sức mạnh có ảnh hưởng to lớn học sinh, sức mạnh khơng thể thay sách giáo khoa nào, câu chuyện châm ngôn đạo đức, hệ thống khen thưởng hay trách phạt khác.”
Usinxki
“Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm quy luật xã hội, có khả dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh Có kỹ đặc sắc nhìn nhận người cảm thấy rung động tinh tế trái tim người.” Xukhomlinxki
“Phải tơn kính thầy dạy mình, lẽ cha mẹ cho ta sống thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế.”
Philoxêne De Cythêrê
“Nào có giỏi kiến, mà chẳng cần nói lời nào.” Benjamin Franklin
“Một chữ thầy, nửa chữ thầy.” Tục ngữ Việt Nam
“Muốn sang bắc cầu kiều,muốn hay chữ phải u kính thầy.” Tục ngữ Việt Nam
“Tơi dường thầy giáo…và đường dẫn đến trái tim tuổi thơ bị đóng kín tôi người đứng bục giảng.”
V.A Sukhomlinxki
"Chúng ta dạy bảo nào, câu chuyện châm ngôn đạo đức, hệ thống khen thưởng hay trách phạt khác "
Usinxki
"Dạy tức học hai lần " G Guibe
"Đem việc làm mà dạy người người ta theo; đem lời nói mà dạy người người ta khơng phục "
(3)"Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm quy luật xã hội, có khả dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh Có kỹ đặc sắc nhìn nhận người cảm thấy rung động tinh tế trái tim người " Xukhomlinxki
"Nào có giỏi kiến, mà chẳng cần nói lời " Benjamin Franklin
"Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cầu mà vừa xây xong, người nơng dân mỉm cười nhìn đồng lúa vừa trồng, người giáo viên vui sướng nhìn thấy học sinh trưởng thành, lớn lên "
Gơlơbơlin
"Người cha người thầy đứa trẻ " T Thore
"Người thầy trung bình biết nói, Người thầy giỏi biết giải thích, Người thầy xuất chúng biết minh họa, Người thầy vĩ đại biết cách truyền cảm hứng "
William A Warrd
"Nhà giáo người nhồi nhét kiến thức mà cơng việc người khơi dậy lửa cho tâm hồn "
Uyliam Batơ Dit
"Nhân cách người thầy sức mạnh có ảnh hưởng to lớn học sinh, sức mạnh khơng thể thay sách giáo khoa nào, câu chuyện châm ngôn đạo đức, hệ thống khen thưởng hay trách phạt khác."
Usinxki
"Sự gương mẫu người thầy giáo tia sáng mặt trời thuận lợi phát triển tâm hồn non trẻ mà khơng có thay "
Usinxki
"Thầy giáo đường tinh, học sinh đường lọc " Ngạn ngữ Ba Tư
"Tôi dường thầy giáo…và đường dẫn đến trái tim tuổi thơ bị đóng kín tơi tơi người đứng bục giảng "