Giôùi thieäu baøi môùi: Taây ninh laø vuøng ñaát lcoù nhieàu tieàm naêng phaùt trieån coâng nghieäp ñaëc bieät laø cheá bieán…tuy nhieân cuõng coù nhöõng haïn cheá nhaát ñònh3. HOAÏT Ñ[r]
(1)Tuần: Tiết : 2 Ngày dạy: 29/8/2015
Bài 9: SỐ DÂN VAØ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ Ở TÂY NINH MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu số dân gia tăng dân số Tây Ninh so với ĐNB nước - Sự gia tăng dân số Tây Ninh so với nước năm gần
1.2 Kỹ năng : Tính gia tăng dân số
1.3 Thái độ: Giáo dục học sinh tham gia công tác dân số 2
NỘI DUNG HỌC TẬP
- Giúp học sinh hiểu số dân gia tăng dân số Tây Ninh so với ĐNB nước 3.CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
3.2 Học sinh: Sgk, chuẩn bị 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: Kdss 4.2 Kiểm tra miệng : Khơng
4 3.Tiến trình học
Giới thiệu : Tây ninh tỉnh nằm phía tây nam tổ quốc Thành phần dân tộc đa dạng dân số không ngừng tăng nhanh
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH. NỘI DUNG
Hoạt động 1: ** Trực quan ( 15 phút )
KT: Hiểu số dân gia tăng dân số Tây Ninh so với ĐNB nước
- Giáo viên cho học sinh đọc SGK+ Qsát bảng phụ Tỉnh Diện
tích
Dân số MĐDS Tổng số 4884,16 12708,882 259,97 TP
HCMinh
2093 5037,155 2406,7 Lâm đồng 9745,95 996,219 102ø,2 Tây Ninh 4028,06 1029,984
BPhước 6831,75 653,644 95,7 BDương 2,716 716,427 263,8 Nthuận 3430,4 503,048 146,6 Bình thuận 7,992 1047,040 131,0 Đồng Nai 10,000 1989,541 199 Vũng tàu 2,047 800,658 391, + Dân số Tây Ninh so với nước
1 Số dân :
- Dân số Tây Ninh mức trung bình so với so với nước
- MĐDS không cao
(2)+MĐDSố Tây Ninh? TL:
+ Đứng thứ so với dân số nước? TL: 38/61 tỉnh thành
- GV: MĐDS trung bình tây ninh cao MĐDS trung bình nước`(232 ng/Km2)
Chuyển ý
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm ( 20 phút )
KT: Sự gia tăng dân số Tây Ninh so với nước năm gần
KN: Tính gia tăng dân số
- GV cho học sinh đọc sách giáo khoa.Chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện trình bày bổ sung ghi bảng
* Nhóm1: Gia tăng dân số tự nhiên nào? TL:
- Giáo viên: Năm 1989 dân số TN# 792,885 ng Năm 1999 dân số TN #965240 ng
Tbình tăng 0,99% chiều hướng ngày tăng Năm 1979 -1989 dân số 1,7%/N
Năm 1989-1999 dân số tăng 1,99%/N
*Nhóm 2: Nguyên nhân dẫn đến gia tăng dân số Tây Ninh?
TL:
# Giáo viên: - Gia tăng tự nhiên & gia tăng học
- Hàng năm tiếp nhận hàng chục nghiøn lao động từ nơi khác đến
-GTTN 1,71%(1997) thấp nước 1,84% + Nhận xét gia tăng không địa phương? TL: BC, TC, CT, TB, DMC gia tăng cao
Thị xã, TB, GD, HT, gia tăng 1,71%/N - Nguồn lao động bổ sung
2 Sự gia tăng dân số
- Gia tăng dân số mức trung bình
- Gia tăng dân số học,do số dân nhập, xuất từ nơi khác đến
- Gia tăng dân số không địa phương
4.4 Tổng kết :
Câu 1: Dân số TN nào?
Dân số mức tbình so với nước MĐDS khơng cao Dân số 965240 ng chiếm 1,26% dân nước
Câu 2: Hãy chọn ý đúng: - Dân số TN tăng do:
a Chuyển cư b Tỉ lệ sinh lớn c Tất 4 Hướng dẫn học tập:
** Đối với học tiết học : - Học thuộc
**
Đối với học tiết học tiếp theo
(3)+ Tìm hiểu mật độ dân số ? + So sánh hai loại hình quần cư 5 PHỤ LỤC
Tuần Tiết:
Ngày dạy: 30/8/2014
(4)1 MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức:
- Học sinh hiểu kết cấu dân số theo giới, độ tuổi lao động theo ngành Học sinh thấy phân bố dân cư Tây Ninh không huyện thị
1.2 Kó năng: Phân tích tháp tuổi
1.3 Thái độ: Giáo dục tình đồn kết dân tộc 2
NỘI DUNG HỌC TAÄP
-Học sinh thấy phân bố dân cư Tây Ninh không huyện thị 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên :
3.2 Học sinh : Sgk , tập đồ
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4 Oån định tổ chức kiểm diện: Kdss 4 Kiểm tra miệng : Khơng
4 3.Tiến trình học
Giới thiệu bài: Tây Ninh tỉnh có dân số triệu người có kết cấu dân số trẻ , tỉ lệ tuổi lao động ngày tăng lên ….
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1( 25 phút )
KT: Học sinh hiểu kết cấu dân số theo giới, độ tuổi lao động theo ngành
KN: Phân tích tháp tuổi ** Trực quan
- Giáo viên : Theo số liệu 1.4.1999 dân số TN: 965240 ng – naêm 2003 (1029894ng)
- Giáo viên cho học sinh họat động nhóm:
- Quan sát tháp tuổi H40 (cơ cấu dân số TN 1.4.1999) * Nhận xét kết cấu theo độ tuổi dân số TN? TL: -Dưới tuổi lao động 33,92%
-Trong tuổi lao động 58,54% -Trên tuổi lao động 7,45%
=Dân số phụ thuộc không thấp 37,75% Cã nước 5,2% + Với dân số phụ thuộc cao ảnh hưởng đến phát triển kinh tế?
TL: Khó khăn nâng cao chất lượng sống, thuận lợi nguồn lao động bổ xung sau
+ Dân số khu vực nông nghiệp nào? TL: 66,60%
+ Dân số khu vực phi nông nghiệp nào? TL: 33,40%
- Tổng nguồn lao động phân bố nghành: N,LN: 75,08%
CN,XD: 6,67%
1.Kết cấu dân số
+ Kết cấu theo giới: Nữ có tỉ lệ cao nam
+ Kết cấu theo độ tuổi:
- Tỉ lệ người độ tuổi lao động cao
+ Kết cấu lao động theo nghành:
- Lao động khu vực nông nghiệp giảm, khu vực phi nông nghiệp tăng + Chất lượng nguồn lao động sử dụng lao động:
(5)TM,DV: 18,25%
- Lao động chưa sử dụng 100.000 ng + Trình độ văn hóa nào?
TL: -THPT:25,81% -Chưa tốt nghiệp: 28,51% -THCS: 11,21% - Mù chữ :4,95%
-TH :29,52%
+ Trình độ chuyên môn nào? TL: -Lao động phổ thông 90,99% -Sơ cấp 0,55%
-KT có 1,5% -Khơng có 2,23% -THCNghiệp 3,40% -Đại học 1,23% -Trên đại học 0,005%
- Giáo viên : Năm 1997 có 259 lao động tăng 2,4% so với 1996
Nhà nước 8.8%
Ngòai nhà nước 90,52% Vốn nước ngòai 0,41% Kinh tế tổng hợp 0,27% Trong đó:
Nghành nông nghiệp ,l nghiệp thu hút 75,08% Nghành CN, XD 6,32%(1997)
Thương mại dich vụ 115,562 tăng 13,95% + Dân số TN năm 2003 nào? Lao động nào?
Chuyển ý Hoạt động : ( phút )
KT: Học sinh thấy phân bố dân cư Tây Ninh không huyện thị
+ Nhận xét phân bố dân cư TN?
TL: Do tính chất sản xuất ,tập quán canh tác Chuyển yù
Hoạt động ( phút )
KT: Hs nhận biết cac thành phần dân tôc Tây Ninh Tây Ninh có thành phần dân tộc ?
- 17 dân tộc (kinh98,4% Khơ me 6,65% Hoa 0,62% Chăm 0,22% Dân tộc khác 0,11% )
+ Trình độ chun mơn: Chủ yếu lao động phổ thông
- Sử dụng nguồn lao động phân bố theo thành phần kinh tế
+ Dự báo dân số nguồn lao động tới2005
-Dân số 1029,894ng Mđds: -Tỉ lệ lao đông58,8%
2 Sự phân bố dân cư: -Dân cư phân bố khơng
3.Dân tộc:
-Có nhiều thành phần dân tộc 17 dân tộc
4.4 Tổng kết :
Câu 1: Dân số TN nào? -Dân số 1029,894 người
(6)Câu 2: Hãy chọn ý đúng: Dân tộc TN gồm: a.16 b.17 c 18 d 19 4 Hướng dẫn học tập:
** Đối với học tiết học : -Học + Làm tập đồ **
Đối với học tiết học tiếp theo -Chuẩn bị mới: Thực hành
+ So sánh tháp dân số -Chuẩn bị tập đồ 5 PHỤ LỤC
Tuần 4 Tiết:8 Ngày dạy: 18/9/2015
Bài 15: ĐỊA LÍ CÔNG NGHIỆP TÂY NINH. 1 MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức: Học sinh nắm
-Khái niệm tình trạng phát triển ngành công nghiệp Tây Ninh -Hiện trạng số ngành công nghiệp
-Nắm phương hướng phát triển công nghiệp 1.2 Kĩ năng: Kĩ đọc đồ
(7)2
NOÄI DUNG HỌC TẬP
-Hiện trạng số ngành cơng nghiệp phương hướng phát triển cơng nghiệp - Nắm phương hướng phát triển cơng nghiệp
3.CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên:
3.2 Học sinh: Sgk+ chuần bị 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4 1.Ổn định tổ chức kiểm diện: Kdss 4 2.Kiểm tra miệng : ( 10đ )
Câu 1: Câu hỏi kiểm tra cũ: (7đ) ? Nêu đặc điểm ngành trồng trọt ?
- Ngành trồng trọt phát triển đa dạng, chuyển đa dạng trồng Chuyển mạnh sang trồng hàng hóa làm ngun liệu cho cơng nghiệp chế biến để xuất
- Cây lương thực –lúa trồng
- Cây cơng nghiệp phân bố hầu hết vùng sinh thái Câu 2: Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học : ( 3đ )
? Cơng nghiệp Tây Ninh có hạn chế nào?
-Tăng trưởng nhanh chưa chế biến hết ngun liệu nơng sản 4 3.Tiến trình học
Giới thiệu mới: Tây ninh vùng đất lcó nhiều tiềm phát triển cơng nghiệp đặc biệt chế biến…tuy nhiên có hạn chế định
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG
Hoạt động (10 phút )
KT: Khái niệm tình trạng phát triển ngành công nghiệp Tây Ninh
KN: Kĩ đọc đồ ** Phương pháp đàm thoại.
+Tây Ninh có khả để phát triển công nghiệp?
TL:- nhiều tiềm ngliệu lao động -Vị trí địa lí sở hạ tầng
- Chính sách đầu tư
-Giáo viên cho hoạt động nhóm, đại diện nhóm trình bổ sung.Gv chuẩn kiến thức ghi bảng
* Nhoùm 1: Tình hình ngành công nghiệp Tây Ninh ?
+ Năm 1995 giá trị ngành công nghiệp nào?
TL: - Cơng nghiệp, tỉ trọng công nghiệp =11,6% GDP tỉnh.chiếm 7,5% tổng giá trị xuất khẩu, thu hút 5,9% lao động tỉnh
- Do chậm chuyển đổi CSNC, kĩ thuật ngèo nàn, lạc hậu + Từ đại hội đến ngành công nghiệp Tây Ninh
I
Đặc điểm chung ngành công nghiệp Tây ninh:
1 Khả năng:
- Có nhiều khả để phát triển cơng nghiệp
2 Tình hình phát triển:
(8)thế naøo? TL:
- Giáo viên: Từ 1991 đến cơng nghiệp dần thích ứng với chế thị trường, tốc độ tăng trưởng nhanh năm 1991 tỉnh có 20 dự án đầu tư nước ngoài, tổng vốn đầu tư 155tr USD
* Nhóm 2: Cơng nghiệp Tây Ninh có hạn chế nào? TL: -Tăng trưởng nhanh chưa chế biến hết nguyên liệu nông sản
-Chưa có ngành then chốt động lực thúc đẩy -Thiếu vốn, chậm đổi
-Sản phẩm chưa đủ sức cạnh tranh -Cơ cấu trình độ nghề chưa đáp ứng Chuyển ý
Hoạt động 2: Cá nhân (15 phút )
KT: Hiện trạng số ngành công nghiệp
KN: Phân tích ngành cơng nghiệp ảnh hưởng đến phát triển xã hội
+ Ngành chế biến lương thực, thực phẩm nào? + Ngành xay xát nào?
TL: 626 sở tư nhân tổng công suất 812,504 tấn/n + Ngành chế biến mía đường ?
TL: - Ngành mũi nhọn nhà máy công suất 1.150.000 tấn/n
+ Ngành chế biến củ mì ?
TL: -159 sơ có xí nghiệp liên doanh với Thái lan ( Hòa Thành) Singapo (Tchâu)
+ Chế biến đậu phộng nào? TL: - Công suât 5000 /n
+ Ngành chế biến hạt điều nào?
TL: - Một sở Tbiên công suất 3000 tân /n + CN tỉnh ngành khác?
TL: - CB mủ cao su 10 sp743 27500 /n - CB lâm sản 111 sở 73000m3 gỗ - VLXD 81 sở 5% giá trị toàn ngành - NLượng : cấp điện
- Ngành sửa chữa khí : 484 sở Chuyển ý
Hoạt động 3: Cá nhân (10 phút )
KT: Nắm phương hướng phát triển công nghiệp + Quan điểm phát triển?
+ Mục tiêu phát triển gì?
TL: - Hình thành số sản phẩm mũi nhọn có khả cạnh tranh thị trường
- Từ đại hội công nghiệp phát triển đáng kể
3 Hạn chế:
-Chưa có ngành then chốt động lực thúc đẩy
-Thiếu vốn, chậm đổi
-Sản phẩm chưa đủ sức cạnh tranh -Cơ cấu trình độ nghề chưa đáp ứng II Địa lí số ngành cơng nghiệp 1 Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm
- Là ngành sản xuất mạnh hàng đầu tỉnh
+ Ngành xay xát
+ Ngành chế biến mía đường + Ngành chế biến củ mì + Ngành chế biến đậu phộng + Ngành chế biến hạt điều
2 Các ngành công nghiệp khác: - Cheá bieán cao su
- Chế biến lâm sản - Vật liệu xây dựng - Năng lượng
- Ngành sửa chữa khí
III Phương hướng phát triển: - XD sở công nghiệp địa phương - Khuyến khích phát triển XN vừa nhỏ - Phát triển cơng nghiệp khí
(9)- Cơng nghiệp hóa nơng, lâm nghiệp + Cần giải vấn đề gì?
TL: - Tăng cường thăm dị có kế hoạch khai thác tài ngun khống sản
- Có biện pháp sách ổn định - Tăng cường vốn đầu tư
- Đầu tư theo chiều sâu - Ổn định nguồn điện - Mở rộng thị trường
- Thúc đẩy liên doanh
+ Mục tiêu: - Nâng tỉ trọng GDP công nghiệp 11,6% (1995) lên 32% (2000) lên 36% (2010)
4.4 Tổng kết :
Câu 1:Tiềm phát triển công nghiệp tỉnh? - Có nhiều khả phát triển công nghiệp
- Ngun liệu, lao đơng - Vị trí địa lí, sở hạ tầng - Chính sách đầu tư
Câu 2: Hãy chọn ý đúng:
- Mục tiêu phát triển công nghiệp đến năm 2010 là: a 32% GDP công nghiệp
b.36% GDP công nghiệp 4 Hướng dẫn học tập:
** Đối với học tiết học : -Học + Làm tập đồ
**
Đối với học tiết học tiếp theo
- Chuẩn bị mơi ù: Sự phát phân bố sản xuất lâm nhiệp, thủy sản + Thực trạng tài nguyên rừng nước ta
(10)Tuần Tiết :14 Ngày dạy : 10-10-2014
Bài 16: ĐỊA LÍ GIAO THÔNG VẬN TẢI TÂY NINH 1 MỤC TỊÊU:
1.1.Kiến thức:
- Học sinh biết điều kiện phát triển ngành GTVT tỉnh ta
- Hiểu phân bố mạng GTVT tỉnh ta, vấn đề đặt mạng lưới GTVT
1.2 Kĩ năng: Xác định mạng lưới đồ
1.3 Thái độ : Bồi dưỡng lòng yêu quê hương đất nước 2
NỘI DUNG HỌC TẬP
- Những điều kiện để phát triển ngành GTVT tỉnh ta - Mạng lưới GTVT tỉnh
3.CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên:
3.2 Học sinh: sgk + Tập đồ + chuẩn bị 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4 1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kdss 4 Kiểm tra miệng : Không
4 3.Tiến trình học
(11)Với nhiều điều kiện thuận lợi nhiên có khó khăn định
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG.
Hoạt động ( 15 phút )
KT: Học sinh biết điều kiện phát triển ngành GTVT tỉnh ta
** Phương pháp đàm thoại. ** Hoạt động nhóm
- Giáo viên chia nhóm cho Học sinh hoạt động nhóm đại diện nhóm trình bày bổ xung Giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng
** Tỉnh ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành GTVT?
TL:
# Giáo viên: - Nằm tiểu vùng ĐNB tiểu vùng quạn trọng nước gần TPHCM
- Cửa ngõ giao lưu quốc tế ĐNB với CPC
- Lãnh thổ phần đất chuyển tiếp cao nguyên Nam trung với đồng sơng Cửu Long địa hình dốc phẳng
- Khí hậu thuận lợi ôn hòa
- Sông rạch phân bố khắp: Sơng VCĐơng; Sơng Sài Gịn
+ Những khó khăn phát triển GTVT gì? Khó khăn nnào lới nhất?
TL: - Khách quan: Thiên nhiên gây làm tăng chi phí baỏ dưỡng
- Chủ quan: Thiếu vốn đầu tư yếu sở vật chất kĩ thuật , đay khó khăn lớn
Chuyển ý Hoạt động ( 20 phút )
KT: Hiểu phân bố mạng GTVT tỉnh ta, vấn đề đặt mạng lưới GTVT
KN: Xác định mạng lưới đồ ** Phương pháp đàm thoại
+ Tây Ninh có tuyến đường quốc lộ nào? Giá trị kinh tế?
TL: - Quốc lộ 22 nối liền TPHCM -CPChia
- Quốc lộ 22A từ Suối Sâu –Mộc Bài 28km huyết mạch quốc tế (xuyên Á)
- Quốc lộ 22B Gò Dầu – Xa Mát 77km, ý nghĩa chiến lược đến phát triển KTXH ANQP
- Quan sát đồ tự nhiên Việt Nam, hoăc đồ hành
I Những điều kiện để phát triển ngành GTVT tỉnh ta:
1 Điều kiện thuận lợi để phát triển ngành GTVT:
- Tỉnh ta có nhiều điều kiện thuận lợi vị trí địa lí, địa hình, khí hậu mạng lưới sông rạch để phát triển GTVT
2 Những khó khăn việc phát triển GTVT tỉnh Tây Ninh:
- Việc phát triển GTVT cịn nhiều khó khăn khách quan chủ quan gây II Mạng lưới GTVT:
* Đường : 1 Quốc lộ:
- Quốc lộ 22A từ Trảng Bàng – Mộc Bài dài 28km
- Quốc lộ 22Btừ Gò Dầu—Xa Mát dài 77km vừa tuyến giao thơng huyết mạch vừa có ý nghĩa chiến lượctrong phát triển KTXH & ANQP
2 Hệ thống đường tỉnh- hệ thống đường huyện:
(12)chánh tây Ninh
+ Nêu hệ thống đường tỉnh huyện? TL: - 23 đường tỉnh , đường
- 157 đường huyệnvà hệ thống giao thông nông thôn xã phường… dài 2976,7km
+ Đường thủy tỉnh nào? Gồm sông nào?
TL: - 617km
- VCĐông 151km tỉnh (CPChia – Long An) - Sông S Gòn Hồ Dầu Tiếng – Long Hưng 135km
bán giao lưu kinh tế tổng chiều dài 2976,7km
*Đường thủy:
- Tổng chiều dài 617km
4.4 tổng kết :
Câu 1: Nêu thuận lợi để phát triển ngành GTVT?
-Tỉnh ta có nhiều điều kiện thuận lợi vị trí địa lí địa hình, khí hậu, sơng ngịi để phát triển ngành GTVT
Câu 2: Hãy chọn ý đúng: Tổng chiều dài đường thủy là? a 617km b 671km
4 Hướng dẫn học tập:
** Đối với học tiết học : -Học + Làm tập đồ
** Đối với học tiết học tiếp theo -Chuẩn bị mới: Thương mại du lịch
+ Hoạt động Nội thương ngoại thương nào? + Các địa điểm du lịch tiếng
(13)