1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tuan 21 MRVT Tu ngu ve chim choc Dat va tra loi cau hoi O dau

3 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,78 KB

Nội dung

- Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:[r]

(1)

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC – ĐẶT CÂU HỎI TRẢ LỜI : Ở ĐÂU ? I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu?

2.Kỹ năng: - Vận dụng làm tốt tập 3.Thái độ: - GDHS yêu thích mơn học II Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Vở SGK

III Các hoạt động dạy – học:

TG Noäi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

3’

32’

1 Bài cũ

2 Bài *Giới thiệu: Hoạt động 1:

Từ ngữ lồi chim

- Tìm từ đặc điểm mùa năm

- GV nhận xét

- GV giới thiệu, ghi tên

Bài 1:

- Gọi HS đọc - BT yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS đọc từ ngoặc đơn

- Yêu cầu HS đọc tên cột bảng từ cần điền

- Yêu cầu HS đọc mẫu

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm cá nhân Gọi HS lên bảng

- HS nêu

- Laéng nghe

- Mở sgk trang 27 - HS nêu

- Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh - Gọi tên theo hình dáng, gọi tên theo tiếng kêu, gọi tên theo cách kiếm ăn - Gọi tên theo hình dáng: chim cánh cụt; gọi tên theo tiếng kêu: tu hú; gọi tên theo cách kiếm ăn: bói cá - HS làm:

(2)

Hoạt động 2:

Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu

làm

- Yêu cầu HS nhận xét bạn, - Mở rộng: Ngoài từ tên loài chim biết trên, bạn kể thêm tên loài chim khác?

- Ghi nhanh từ HS tìm lên bảng

Kết luận: Bài

- Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thực hành theo cặp, HS hỏi, HS trả lời sau lại đổi lại

Hỏi: Khi muốn biết địa điểm đó, việc đó,… ta dùng từ để hỏi?

- Hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi có dùng từ đâu?

chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo

+ Gọi tên theo tiếng kêu: tu hú, cuốc, quạ

+ Gọi tên theo cách kiếm ăn: bói cá, gõ kiến, chim sâu

- Nhiều HS phát biểu ý kiến Ví dụ: đà điểu, đại bàng, vẹt, bồ câu, chèo bẻo, sơn ca, họa mi, sáo, chim vôi, sẻ, thiên nga, cò, vạc, …

- Cả lớp đọc đồng từ

- HS đọc - Làm theo cặp

- Một số cặp lên bảng thực hành:

- HS 1: Bông cúc trắng mọc đâu?

- HS 2: Bông cúc trắng mọc bên bờ rào

- Ta dùng từ “ở đâu?”

(3)

2’ 3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- YC HS thực hành theo câu mẫu

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy

câu đâu?

- Một số cặp HS trình bày trước lớp

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

Ngày đăng: 05/03/2021, 09:48

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w