Gấu trắng: tò mò Cáo: tinh ranh Sóc: nhanh nhẹn Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát Hổ: dữ tợn... Chậm như sên.[r]
(1)Giáo án
Luyện từ câu
Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy
GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Quyên Người dạy: Trần Bảo Ngọc
Ngày soạn : 14/02/2017 Ngày giảng:24/ 02/ 2017
Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY
I Mục tiêu
* Giúp học sinh: 1Kiến thức:
- Mở rộng hệ thống vốn từ liên quan đến Muông thú - Hiểu câu thành ngữ
(2)II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa
Thẻ ghi đặc điểm tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, Máy tính, máy chiếu
- HS: Sách giáo khoa
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cũ
- Gọi hs kể tên loài thú nguy hiểm
- Gọi hs nhận xét, bổ sung
- Gọi hs kể tên lồi thú khơng nguy hiểm
- Gọi hs nhận xét, bổ sung - GV nhận xét
2 Bài Giới thiệu:
- Trong Luyện từ câu tuần này, em mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú làm tập luyện tập dấu câu Bài 1:
- Gọi hs đọc đề
- Bài tập yêu cầu làm gì?
Hổ , báo, sư tử, sói, bị rừng,tê giác
Nhận xét, bổ sung
Thỏ, ngựa vằn, khỉ, chồn ,cáo, hươu
- hs đọc
(3)- Gọi hs đọc từ đặc điểm - Treo tranh minh họa yêu
cầu HS quan sát tranh
- Tranh minh hoạ hình ảnh vật nào?
- Tổ chức trò chơi “ nhanh-ai đúng”
Gọi đội, đội hs
Mỗi đội nhận hộp thẻ ghi đặc điểm vật Gắn thẻ ghi đặc điểm
từng vật vào vật có đặc điểm phù hợp
Đội nhanh thưởng
- Gọi HS lên bảng, nhận thẻ
- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau chữa
- Gv nhận xét kết luận:
Trên đặc điểm, tính cách vật,
một từ đặc điểm
- hs đọc - HS quan sát
- Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ
- HS lên bảng làm HS lớp cổ vũ
(4)mỗi lồi có đặc điểm riêng, cần biết bảo vệ chúng, để giữ gìn mơi trường lành, làm tăng thêm nguồn tài nguyên thiên nhiên cho đất nước loài thú
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hỏi: Bài tập có khác với tập 1?
- Bài tập thành ngữ, cho từ đặc điểm vật, cần thêm từ vật vào chỗ chấm để thành ngữ
- Yêu cầu HS làm phiếu tập, học sinh lên bảng làm phiếu lớn - Gọi số HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu chọn từ đặc điểm thích hợp cho vật, cịn tập lại yêu cầu tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa
- Làm tập
Đáp án:
a) Dữ hổ (cọp): người nóng tính, tợn
(5)- Nhận xét
- Cho hs Tìm thành ngữ có tên vật khac
- Liên hệ :
Chúng ta có nên nóng tính , tợn không?
Khỏe voi khuyên người có sức khỏe tốt ,vậy em cần làm để có sức khỏe tốt ?
- Những thành ngữ thường để nói người em ạ: chê
c) Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt
d) Nhanh sóc: khen người nhanh nhẹn
Ví dụ: Chậm rùa Chậm sên
Hót khướu Nói vẹt Nhanh cắt
Buồn chấy cắn Nhát cáy
Khoẻ trâu Ngu bị Chó sói ác Rùa chậm chạp Khỉ tinh nghịch Hiền nai…
- Không
(6)người tợn, nhút nhát, khen người làm việc khỏe,nhanh nhẹn… Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS lên bảng làm Cả lớp làm phiếu tập
- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa
- Vì ô trống thứ em điền dấu phẩy?
- Khi phải dùng dấu chấm? - Gv nhận xét
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi
- Làm theo yêu cầu:
- Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngồi đường, người xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng
- Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa
(7)3 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học
Dặn HS nhà làm
- Chuẩn bị sau: Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì