Tuan 28 MRVT Tu ngu ve cay coi Dat va tra loi cau hoi De lam gi Dau cham dau phay

Phải chăm sóc các loài cây trồng.[r]

(1)

Đặng Huỳnh Phương Trinh Phạm Thị Ngọc Tiên Lớp: DGT2151

GIÁO ÁN

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cối Đặt và trả lời câu hỏi : “ Để làm gì?”

Dấu chấm, dấu phẩy

I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

_Giúp HS mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cối

2 Kỹ năng:

_Phân loại được các cối và xếp vào nhóm thích hợp _Biết đặt và trả lời câu hỏi có cum từ: “Để làm gì?” _Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy

3 Thái độ:

_Yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài xung quanh mình

II. CHUẨN BỊ:

_GV: sgk, bảng phụ, bài giảng powerpoint _HS: sgk

III. CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt đợng của học sinh 1 Ởn đinh:

Cả lớp hát bài “Vườn của ba”

2 KTBC:

GV cho HS chơi trò “Ô CỬA BÍ MẬT”

Trên bảng có ô cửa, dưới mỗi ô cửa sẽ có câu hỏi tương ứng HS được gọi sẽ chọn ô cửa và trả lời câu hỏi đó

_GV nhận xét và chốt ý

3 Bài mới:

Đầu giờ học các bạn đã hát bài hát đó có rất là nhiều loài Để biết các loài đó thuộc các nhóm cay nào và có lợi ích gì Tiết Luyện từ và câu hôm cô và các sẽ cùng tìm hieeyr qua bài “Mở rọng vốn từ: Từ ngữ về cối

Hát

(2)

Đặt vad trả lời câu hỏi: “ Để làm gì?” Dấu chấm, dấu phẩy.”

Hoạt động 1: Trò chơi: “Một ngày làm nông dân”

_GV yêu cầu HS đọc đề bài

_GV đặt câu hỏi: “Ai cho cô biết thế nào là lương thực-thực phẩm, ăn quả, lấy gỗ, bóng mát, hoa là thế nào?” Cho HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, bổ sung thêm _GV chia lớp thành nhóm

+Nhóm 2,4,6 làm bảng sau: Cây lương

thưc, thực phẩm

Cây ăn quả Cây lấy gỗ

+Nhóm 1,3,5 làm bảng sau: Cây lấy gỗ Cây che bóng

mát

Cây hoa

_Trong vòng phút, các nhóm sẽ thi tìm và sắp xếp những loài đó vào đúng vị trí giúp các bác nông dân Đội nào tìm được nhiều, nhanh và đúng sẽ là đội thắng cuộc

_GV cho đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét

_GV chốt ý, nhận xét và thông báo đội chiến thắng

_GV cho HS kể thêm những mà mình biết và nêu lợi ích của chúng

_GV giới thiệu cho HS xem một vài hình ảnh các loài vừa thuộc nhóm này vừa thuộc nhóm khác

_Giáo dục thái độ cho HS :”Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vê các loài đó.”

+Nãy giờ cô và các đã tìm hiểu một số loài Và đó cũng là một phần của bài học ngày

HS hoạt động nhóm Tham gia trò chơi

Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm lắng nghe, nhân xét

Kể thêm các loài và nêu lợi ích của đó

Xem hình ảnh GV cung cấp Phải chăm sóc các loài trồng Không được ngắt, hái bừa bãi Yêu quý và giữ gìn các xung quanh mình

(3)

hôm Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cối +Bây giờ để xem các loài đó có lợi ích gì thì chúng ta cùng bước sang hoạt động

Hoạt động 2: “Em làm phong viên nhí”

_Cả lớp đọc đề bài _GV làm mẫu

+Người ta trồng cam để làm gì? +Người ta trồng cam để ăn quả

_Các thấy câu của cô có cụm từ nào? _Đây là câu mục đích, chúng ta thấy câu có có cụm từ chỉ mục đích thì chúng ta sẽ đặt câu với kiểu câu “để làm gì?”

_Thảo luận nhóm đôi phút Một bạn sẽ làm phóng viên và hỏi bạn còn lại với kiểu câu “để làm gì?” Sau đó đổi vai cho

_GV cho 5-7 cặp HS lên trình bày trước lớp _Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động 3: điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống:

_GV cho HS đọc đoạn văn sgk

_Các thấy bạn mình đọc liên tục hông nghỉ vậy có mệt không? Các hãy giúp bạn mình đặt dấu chấm hay dấu phẩy thích hợp để bạn mình đọc đỡ mệt nha

_Cả lớp làm vào sgk

_GV gọi HS lên bảng làm vào bảng phụ mà GV đã chuẩn bị sẵn Để sửa bài cho cả lớp quan sát _Sau sửa bài xong GV hỏi:

+Ai cho cô biết dấu phẩy để làm gì? +Dấu chấm để làm gì?

4 Củng cớ: Trò chơi Ơ Chữ

GV cho HS chon và đoán ô chữ ở các hàng ngang và tìm ô chữ bí mật ở hàng dọc Các ô chữ hôm sẽ liên quan đến chủ đề cối

_HS trả lời đúng sẽ lật được ô chữ ở hàng ngang _Trả lời không được hay trả lời sai sẽ nhường hội lại cho bạn khác

_GV nhận xét phần chơi của HS

5 Dặn dò:

_Xem lại bài hôm

_Chuẩn bị cho bài học tiếp theo

Xem mẫu của GV

Có cum từ “để làm gì?”

Hoạt động nhóm đôi theo yêu cầu của GV

Các nhóm lên trinhf bày trước lớp Lắng nghe, nhận xét

Đọc đoạn văn

Làm bài

HS lên bảng sửa bài

Dấu phẩy để ngăn cách các ý câu

Dấu chấm để kết thúc một câu

Tham gia trò chơi

(4)

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	16,53 KB