- Tiếp tục trong chủ đề sông biển, hôm nay chúng ta sẽ được mở rộng vốn từ về các loài vật sống ở dưới nước, đồng thời làm các bài tập về điền dấu phẩy.. Chúng ta đi vào bài mới: Mở[r]
(1)Ngày soạn: 04/03/2018 Ngày dạy: 08/03/2018 Người dạy: Hồng Thị chi Giáo án mơn Tiếng Việt Phân môn: Luyện từ câu
Bài: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông biển- Dấu phẩy
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nhận biết số loài cá nước ngọt, nước mặn (BT1) - Kể tên số vật sống nước (BT2)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấy phẩy (BT3) 2 Kĩ
- Hiểu biết lồi vật sống nước
- Hình thành kĩ tư duy, biết đặt dấu câu (dấu phẩy) vào vị trí thích hợp câu 3 Thái độ
- Hiểu tầm quan trọng loài vật sống nước, từ hình thành ý thức bảo vệ lồi vật, bảo vệ mơi trường
- Yêu thiên nhiên, yêu quý loài vật II Đồ dùng dạy học
(2)- Bảng phụ cho 1HS làm BT1 - Bảng phụ cho nhóm làm BT2 - Bảng phụ ghi BT3
2 Học sinh
- SGK Tiếng Việt tập - Vở tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp: Hát vui (1’)
2 Kiểm tra cũ (3’)
- “Hôm trước lớp học gì?”
- Gọi 2-3HS trả lời câu hỏi: “ Các em tìm từ chứa tiếng biển?”
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài (29’)
- Tiếp tục chủ đề sông biển, hôm nay mở rộng vốn từ các loài vật sống nước, đồng thời làm tập điền dấu phẩy Chúng ta vào mới: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông biển- Dấu phẩy
- GV ghi bảng, gọi 1-2HS nhắc lại tên bài.(1’)
a Bài tập 1(8’)
- Hát vui
- Hôm trước lớp ta học bài: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ sông biển- Đặt trả lời câu hỏi Vì sao?
- 2-3HS trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- 1-2HS nhắc lại tên
(3)- Yêu cầu HS mở SGK/73 Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 1HS đọc tên lồi cá có hình SGK/73
- Theo yêu cầu chia lồi cá thành nhóm? Đó nhóm nào?
+ Cá nước mặn sống đâu? + Cá nước sống đâu?
- Yêu cầu lớp lấy tập Tiếng việt/ - Vậy dựa vào thông tin SGK hiểu biết thân, các làm tập vào bài tập/
-Kết bạn kết bạn Kết để thực tập (lưu ý HS trình bày nét bút chì để lát sửa bài)
- Đưa bảng phụ cho nhóm em HS làm vào bảng, lớp làm vào tập - Cho HS dán bảng phụ làm lên bảng, lớp quan sát, đối chiếu kết nhóm nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi HS:
+ Những lồi cá có lợi hay có hại? Vì sao?
+ Vậy cần làm bảo vệ chúng?
- 1HS đọc
- Các lồi cá chia thành nhóm: Cá nước mặn cá nước
+ Cá nước mặn sống biển
+ Cá nước sống sông, hồ, ao - lớp lấy Vở tập/
- 2HS làm vào bảng phụ, lớp làm thảo luận nhóm làm vào tập - HS dán bảng phụ, lớp nhận xét
- HS trả lời:
+ Những loài cá có lợi chúng cung cấp thức ăn cho người, số lồi cịn làm mơi trường nước
(4)b Bài tập 2(10’)
- Vừa rồi, xếp lồi cá vào nhóm cá nước mặn cá nước ngọt Vậy theo em, nước có phải có lồi cá sống hay khơng?
- Vậy để tìm hiểu xem ngồi lồi cá cịn loài vật nào, vào tập
- Gọi 1HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS thảo luận nhóm (làm tập theo kĩ thuật khăn trải bàn)
- Gọi nhóm lên dán bảng kết nhóm Lớp ý quan sát
- Đại diện nhóm trình bày kết
- Cho nhóm nhận xét.(GV kết hợp bổ sung kết nhóm nhận xét vào bảng phụ nhóm)
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV cho HS quan sát hình ảnh ảnh số loài vật sống nước c Bài tập
- Như tìm hiểu xong phần bài, từ ngữ sông biển Bây đến phần thứ hai- dấu phẩy
- Gọi 1HS đọc yêu cầu tập - Đoạn văn gồm câu?
- Ở đoạn văn này, câu thiếu dấu phẩy?
- Vậy có câu câu cịn thiếu dấu
- Ở nước khơng có loài cá sinh sống
- HS lắng nghe
- 1HS đọc yêu cầu Bài tập - HS thảo luận nhóm
- nhóm lên dán bảng phụ nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- 1HS đọc yêu cầu tập - Đoạn văn có câu
(5)phẩy Các đọc thật kĩ hai câu trên điền dấu phẩy cho phù hợp vào tập/ (Chú ý điền bút chì để lát sửa bài)(Cho HS làm cá nhân) - GV cho HS làm tập, gọi 1HS lên bảng làm
- Gọi 1-2 HS nhận xét làm - GV nhận xét, chốt đáp án
“ Trăng sông, đồng, làng quê, thấy nhiều Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần”
- Cho HS đổi với bạn để kiểm tra - Gọi 1HS đọc lại đoạn văn, ý ngắt nghỉ dấu câu
d Chơi trị chơi: Lồi vật biển(5’) - Luật chơi: Trò chơi bao gồm đội, đội gồm bạn, người ghi lên bảng tên loài vật sống nước Trong vòng phút, đội ghi nhiều đáp án hơn, đội giành chiến thắng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Khen thưởng đội thắng, phạt đội chưa giành chiến thắng
4 Củng cố, dặn dò(2’)
- Bài học hơm vừa học gì?
- Cả lớp hoàn thiện tất tập hôm sửa lớp vào tập - Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng, lớp làm cá nhân vào tập
- 1-2HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đổi kiểm tra
- 1HS đọc lại toàn đoạn văn
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
(6)IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy